中考作文指导 心思缜密（布局合理）标导航1、掌握整体布局谋篇能力2、学会首尾呼应、衔接过渡自然等写作技巧指点迷津好的作文，不仅要在内容上做到“言之有物”“言之有理”，还要在谋篇布局上做到“言之有序”如果把文章主题比作人的“灵魂”，材料比作人的“血肉”，那么布局就像人的“骨骼”骨架好，身材就好，心态也好；反之，肉体就会疼痛，心灵也备受折磨所以，如何根据文章内容和体裁的需要，把要说的“话”自然、连贯、完整、巧妙、周密地表达出来，对写好一篇作文来说至关重要合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”，既是《语文课程标准》的明确要求，也是各地中考作文的写作要求做到“布局合理”，我们可以学习以下三个方面，即打磨首尾、过渡自然、详略得当一、打磨首尾良好的开头，是成功的一半就考场作文而言，“起句如爆竹”，开头要干净利落，形成气势，有时为了增加文学色彩或达到引入人胜的效果，可以略加修饰，但以迅速切入正题为宜常用的“凤头” 有：①开门见山型如：倘若可以，我愿做一个“行者”温州中考作文《做一个“行者”》)②设置悬念型如：他，被贬了!(厦门中考作文《打开一扇窗》)③描写渲染型如：风呼啸着，雪花一飘三转地舞着，轻轻地、慢慢地为大地母亲披上雪绒。
北京中考作文《凝聚》)④对比烘托型如：往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了而这其中的一件事，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些回忆之中，记忆犹新金华中考作文《那天，我笑了》)“结句如撞钟”，好的结尾，有深化主题、余音绕梁的效果常用的“豹尾”有：①自然收束型如：我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去……(重庆中考作文《因为有了期盼)②呼应开头(标题)型这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次 ③画龙点晴型如：是的，我们的生活真的需要微笑微笑是春天的阳光，是春天的新绿心中留下了微笑的痕迹，太阳升在头顶，世界明媚而温暖新疆中考作文《生活需要微笑》)④发人深思型如：一只鸽子，象征着和平，一只和平鸽，作了太多的贡献，连动物都想着和平，为什么我们不想难道我们真的不能拥有和平吗?真的抓不住和平吗?(梅州中考作文《我渴望和平》)二、过渡自然相邻的两个段落、两层意思之间，如果内容跳跃性太大，就会对读者的理解带来障碍，为了突出其内在联系，这时就需要过渡。
一般地说，凡叙述的内容发生更替或转折，由叙述转入议论或由议论转入叙述 ，内容由合到分或由分到合时，都应该注意承上启下过渡可灵活运用过渡词(如“诚然”“其实”“可是”等)、过渡句、过渡段来完成，过渡使上下文意思衔接，语气贯通例如《从百草园到三味书屋》一文,在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间,有一个承上启下的段落,就是以段过渡的一个范例我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道总而言之：我将不能常到百草园了Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”这一段起到了过渡作用，记叙内容从“百草园”变成了“三味书屋”三、详略得当写记叙文，能突出中心的内容就要充分展开，浓墨重彩地写；与中心关系不太大的，只需用少量的字数略写；与中心无关的，根本就别写写议论文同样如此，应围绕中心论点从不同角度筛选论据，并紧扣论点加以分析，不能不分主次，平均用力特别地详写某个“点”，有助于突出典型事实，从而反映事物的深度；略写“面”，则可以勾勒人或事物的全貌，能够反映事物的广度。
例如安徽芜湖一考生的中考作文《心中有话对你说》，先从“点”上写“你陪我一起和书中的灵魂对话”“你和我一起认真倾听老师的教诲”，再从上面”写“你”教“我”学会了关爱，坚强，在困难中爬起，在胜利中继续前进，点面结合就使读者既有了全面的印象，又有了细致的感受片段解析片段一： 开头：灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕——题记又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站结尾：回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去那片风景，将永生难忘——江苏考生《熟悉的地方也有风景》【简评】开篇采用题记形式，意蕴丰厚，情味绵长，为文章树立了一条亮丽的风景线；采用“以景结情”的手法作结，画面形象，意蕴隽永，耐人深思片段二：开头：白雾伴着沸腾的声音，水开了我小心翼翼地把淘好的米倒在锅中，用勺子慢慢地搅拌，心里甜甜的，好像在熬一锅浓得化不开的甜汤盖上锅子，站着慢慢地等待它沸腾，心里明明知道还早，却还是一次次把锅盖掀开好了，总算翻滚起来了，中心是盛开的旋涡，边缘的水波美如浪花合上锅盖，再用小火慢慢地熬结尾：那一刻，我的世界春暖花开我在想，粥是火神之手搅出来的——微波荡漾，浓如凝脂。
水和米交融在一起，再无缝隙我就是米，母亲就是那水，她用关爱将我包围，我怀着感恩的心慢慢地熬出一碗亲情粥，这是我献给母亲的一束春花！——江苏考生《那一刻，我的世界春暖花开》【简评】：开篇入事，直截了当，切题准确，干脆利落；巧用手法，形象收尾，将浓浓的深情寄托于“粥”之中，首尾呼应，结构严谨片段三：他以他毕生精力建立着沟通中国和世界的桥梁，为了和平，为了他心中的希望当中华民族和美利坚民族的友谊之桥即将竣工时，他却与世长辞了斯诺，作为一个心灵高尚的人，他具备了真正的人格；作为一名出色的记者，他具备了诚实的品德；而他作为一位中国人民真正的朋友，是当之无愧的而今，他的理想和希望正在逐步得到实现——不仅仅是他的，还属于白求恩、柯隶华，还属于许许多多的人他们为之奋斗的是世界的和平、人世间的友爱、普天之下皆兄弟简评】：前一段作者叙述了斯诺为了和平、为了他心中的希望、为了中美人民的友谊现出了毕生的精力 中间作者用了一个过渡段，用议论性的语言对斯诺先生的人格和品德作了高度评价后一段，话题一转，写到今天斯诺的理想和希望、斯诺为之奋斗的目标——世界的和平、人间的友爱正在逐步得到实现中间这一过渡段使上段与下段两个层次自然而然地衔接起来。
小试牛刀【片段练习】1、以“记忆”为话题，写一个片段，题目自拟2、以“风景”为话题，写一个片段，题目自拟3、以“生命的芳香”为话题，写一个片段，题目自拟要求：（1）任选一题；（2）字数200字左右；（3）结构合理组内赏评】小组内进行作品交流，找出亮点，指出不足，提出建议典型展示】小组内选出亮点突出或失误明显的典型作品，进行班内展示评价交流】小组内对展示的作品先进行评价交流，然后选出一名代表发表意见老师适时参与评价总结范文引路【例文一】 今天属于我整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱今天的阳光属于我今天或许是幸福的也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边今天的幸福属于我今天或许是难过的新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。
但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全今天的悲伤属于我今天的时间属于我当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩点评赏析】这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底具体来讲，有下列三个特点：一是通篇运用排比段的结构，一气呵成文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。
二是选材详略得当，重点突出文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉三是紧扣主题，首尾呼应文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强例文二】 忧伤的周末当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。
奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福失去了就是失去了，再也无法回来了我仰望天空，心中一片惆怅、失落……这，是一个忧伤的周末点评赏析】关心生活，关注社会，并不是成年人的特权通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：一是语言简洁流畅，节奏明快通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。