临床护理实习教学质量评估表(标准分100分)项 目分值评分标准实践教学过程65分1. 带教科室：重视教学工作，教学氛围浓厚认真行入科教育，抽查学生对入科教育内容的掌握情况 10不认真执行教学要求酌情扣2-3分 ；学生不熟悉入科教育内容的每人次扣2分2.带教老师：认真负责，教学方法、方式得当，注重培养学生的学习方法、思维方法和分析、解决问题的能力，“放手不放眼”，现场查看带教工作10带教不认真，教学方式不当每项扣1分；学生无老师带教单独上班者此项不得分3.实习学生:劳动纪律、医德医风、仪容仪表、语言行为、岗位状态符合规范要求，无投诉 10有病人投诉、批评每人次扣2分，不符合要求每人次扣1分，引发纠纷不得分；获病人书面表扬每人每次加2分4.分级护理内涵: 学生对“优质护理服务”有正确认识，熟悉分级护理内涵 5一项不清楚的扣1分5.分管床位：排班合理，有学生值班记录，实行责任包干制护理，在老师指导下每位学生分管床位3-5张（中专1-2张）5学生未按要求上班者每人次扣2分，达不到要求每项扣1分6.病情掌握：指导学生对分管病人提供全程全面护理，熟悉病情、治疗与护理、健康教育等，了解“八知道”内容，现场抽查2名学生15老师未指导扣2分；学生不熟悉病情、治疗、护理酌情每人次扣2-5分，不了解“八知道”内容每人次扣2-5分7.实践技能：指导学生按分级护理要求完成基础护理操作，了解专科操作；现场抽查学生操作10带教不符合要求每人次扣2分，学生操作不达标每人次扣3分护理教学资料35分 8．有教学计划、总结及实施记录，教学管理组织健全，老师符合带教资质，并有聘书3无工作计划、总结不得分；非聘任教师在无护士长排班情况下带教扣每人次1分；9. 入科教育：内容完善2入科教育当天未完成扣2分10．小讲课：科室每周1次，每学年实习前科室要集体备课一次，教案及讲稿、课件存档。
实习5-7周的科室指导学生选代表完成小讲课1次，有教案、课件及笔记（中护生除外）5少1次扣1分，资料不全每项扣1分未指导学生完成小讲课每轮回扣2分 11．教学查房：科室每月1次，灵活安排实习5-7周科室指导学生书写护理查房1份/人，有记录资料（中护生除外）5少1次扣1分，未指导学生完成护理查房每轮回扣2分12．操作示教及技能：每周1次，灵活安排，根据实习计划中对出科操作考试、过关项目要求及专科特点进行示教并有记录3每周少于1次或不按要求进行扣1分 13．教学检查及反馈：每周1次，护士长至少每月检查2次，并能针对目标教学的完成情况及时进行反馈及落实3每周少于1次、护士长每月检查少于2次或未对问题反馈采取措施各扣1分14.护理记录： 实习5-7周的科室指导学生书写护理记录一份，有老师修改，要体现整体护理观念5未按要求书写的每人次扣1分；书写不合格或未修改，未体现整体护理观念每项扣1分15.出科考试：每轮回有理论及操作考核，建立试题库，学生试卷及操作考核评分表存档备查3缺出科考试扣1分，无试题库扣1分，无资料可查扣1分16.出科小结：每轮回均有3缺出科小结不得分17.出科鉴定表：出科三天内完成3超过三天每天扣1分。