Unit 2 This is my sister. 一、知识概述本单元需要学习和掌握以下几个方面的知识：1．掌握本单元出现的生单词、词组和句型2．学习和掌握指示代词this, that, these, those的含义和用法3．学习和掌握人称代词I, you, he, she, it, we, you, they的含义和用法4．学习和掌握who引导的特殊疑问句以及回答方式5．学习和掌握可数名词变复数的规则6．会用所学英语单词、词组和句型介绍他人二、语音知识：音标三、单元重难点讲述1．That’s my family. Those are my parents.[译文]那是我的家庭他们是我的父母在英语中向别人介绍说“这是……”和“那是……”时通常用“This is …”和“That is …”句型e.g.This is my father, Mike.这是我爸爸，迈克That is my English teacher, Mr. Wang.那是我的英语老师，王老师如果被介绍的人是两个或两个以上时，就要用“These are …”或“Those are…”句型e.g.These are my sisters, Lily and Lucy.她们是我妹妹，丽丽和露丝。
※these“这些”是this的复数形式；those“那些”是that的复数形式当我们用到these或those时，后面的动词be就要由“is”变成“are”，后面的名词也要变成复数形式e.g.This is my sister. → These are my sisters. 这是我妹妹 → 这些是我的妹妹 That is her book. → Those are her books. 那是她的书 → 那些是她的书2．She’s my sister.[译文]她是我的妹妹在前面一个单元中我们学习了部分物主代词，表示“某物是谁的”在本单元之中我们要学习部分人称代词的主格 用来指代人的代词叫人称代词，人称代词分主格和宾格两种，主格在句中总是作主语，在句中的位置通常是在句首 在英语中我们用I, she, he, they来表示“我”，“她”，“他”和“她们/他们/它们”e.g.I am a student.我是一个学生She is my teacher.她是我的老师They are my friends.他们是我的朋友※如果是疑问句它们就会放在动词be之后e.g.Are they your friends？人称代词的主格有：3．Are those your parents？[译文]那些是你的父母吗？Are these/those…？为be动词开头的一般疑问句，是Is this/that…？的复数句型，其肯定回答用Yes，they are.(这里they are不可缩写)，否定回答用No，they aren’t.e.g.—Are these schoolbags？ 这些是书包吗？—Yes, they are. 是的，是书包。
—Are those buses？ 那些是公共汽车吗？—No, they aren’t. 不，不是注意：如果用this或that来提问时，回答用it而不用人称代词he或she. 但如果用人称代词he或she等来提问，就应用相应的人称代词来回答e.g.— Is she your grandmother？ —Yes, she is. / No, she isn't. 这是/她是你奶奶（外婆）吗？ 是的/不是的如果用these或those来提问时，回答一律用theye.g.Are these your books？这些是你的书吗？Yes, they are. / No, they aren’t.是的，它们是我的/不，它们不是我的Are those your grandparents？那些是你的爷爷奶奶吗？Yes, they are. / No, they aren’t.是的，他们是的/不，他们不是的名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词两种，可数名词有单数、复数两种形式，可数名词的复数变化规则如下：（1）一般在词尾加-se.g.desk—desks，pencil—pencils（2）以s，x，ch，sh结尾的加-es。
e.g.class—classes，box—boxes（3）以辅音字母加-y结尾的变-y为-i，再加-ese.g.country—countries，lady—ladies（4）以f或fe结尾的变f或fe为v，再加-ese.g.knife—knives，leaf—leaves（5）部分以o结尾的名词加-ese.g.potato—potatoes，hero—heroes（6）部分名词变复数为不规则变化e.g.man—men，foot—feet，people一people不规则变化：构成方法例词改变元音字母man→men foot→feet woman→women tooth→teeth词尾加en或renchild→children单复数同形deer（鹿） sheep（绵羊） Chinese（中国人） Japanese（日本人）注意复合名词变复数需要注意的地方：构成方法例词一般的复合名词，只把中心词变为复数（中心词一般是第二个名词）apple tree→apple treespencil-box→pencil boxes由man和woman构成的复合名词，二者均变为复数man doctor →men doctorswoman teacher→women teachers4．And who’s he？[译文]那么他是谁呢？问某人是谁要用特殊疑问词who。
特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句，回答特殊疑问句不能用Yes和No，而应该问什么答什么e.g.Who is that girl？那个女孩子是谁？She is my sister.她是我的妹妹Who’re they？（Who’re = Who are）他们是谁？They’re my friends. （They’re = They are）他们是我的朋友5．Oh, I see. Well, have a good day![译文]哦，我知道了那么，愿你们（一天）玩得高兴Thanks! You, too. Bye![译文]谢谢！也祝你玩得高兴再见！（1）Have a good day!用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气该句中的day还可以用morning, afternoon, time等词语替代e.g.Have a good evening!祝你晚上玩得痛快Have a good time.祝你玩得愉快2）当想把同样的祝愿送给对方，我们通常用You, too.来表达，意思是“你（们）也一样！”6．Here are two nice photos of my family.[译文]这有两张我家人的漂亮照片。
Here are…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Here is…来表示单数的概念e.g.Here are some of my friends.这是我的几位朋友Here is a pen for you.这里有你的一支钢笔Miss Zhou, here are some flowers for you.周老师，这是送您的一些花7．In the next picture are my brothers, Bob and Eric.[译文]在下面那张照片里是我的哥哥们，鲍勃和埃里克next adj. & n. 下一个（的）；接下来（的）e.g.He will give us a talk next week.下周他将给我们做一次演讲next time 下次注意：在课文中还出现了in the first photo，这里的first表示“第一（的）”。