阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,判断真假,陈述句,判断为真 判断为假,若p，则q,p,q,第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系i11命题Ei 1,了解命题、真命题、假命题的椿伊及命题的构成,(重点)2,会判断所给语句是不是命题,并判断命题的真便性,(难点、易错点)3,理解命题的结构形式,并能把命题改写成“若p,则g“的形式. 认知预习质疑[基础初探]教材整理7和题的概念阅读教材Pa~-P3第3段第3行,完成下列问题.1,命题的定义不林挂育中,拐月诚口、行不联仪子乐沥的,可2支又的陈述句_nd许“根帚颜.红自 2,命题的分类(U)真余题:判断为真的语句叫做真命题; +微体验判断(正确的打“V“,错误的打“X“)(1)“指数函数的国象真漆亮“是命题,(ˇ)(2)语句“陈述句都是命题“不是命题,(ˇ)(3)命题“实数的平方是非负数“是真命题,(ˇ)(有“x2十2+一1一0是一元二沥方程“春耳叶额f5五的 【解析】“()X因为漂亮没有明确的标准,无法判断对锦,故()锦.(2)X这个句于无法判断真假,故(2]锦.G(Xm一0时,2x一1一0是一元一次方程,故(锦.【答案】D外(2)2/GJY|(关日 羹教材整理2命题的结构阅读教材P第4段,完成下列问题命题的结构1,结构形式;芒716“2瞥额的条件是:命题中的_》;命题的结论是:命题中的_. 微体验1,命题“当ac>5e时,q>》“的条件是,结论是2【解析】“命题可改写成:若ac五be,则a>2.故命题的条件是q二be,结论是a>2【答案】ar>bca>8 2,“一个素数的平方仍是素数“的条件是,结论是,怠ˇ皎“真“或“假“]和题.【解析】化为“若D,则g“形式为:如果一个数是素数,那么它的平方仍是素数,这是--个假命颜5绍栗】二个放雄桧数|泰个赖的网办柯绍侥 [质疑手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们“探讨交流:疑问1:解惠:疑问2:解惠;疑问3:棣感团一一 。