苏教版苏教版 三年级年级数学上册优质课件三年级年级数学上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 SJSJ数学数学第七单元 分数的初步认识（一）分数的初步认识（一）目目 录录使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用跳转到相应章节内容，方便使用7.1 认识一个物体的几分之一7.2 认识一个物体的几分之几7.3 简单的分数加、减法7.4 练习十一7.5 多彩的“分数条”苏教版 数学 三年级 上册认识一个物体的几分之一认识一个物体的几分之一课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的初步认识（一）分数的初步认识（一）课堂练习课堂练习7课前导入课前导入你知道分数吗？你在生活中你知道分数吗？你在生活中见过分数吗？见过分数吗？探究新知探究新知1把两种食把两种食品平均品平均分分给给2人，人，每人每人分得分得多少？多少？1把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分给分给2人，每人人，每人分得半个分得半个把把2瓶矿泉水瓶矿泉水平平均均分给分给2人，每人，每人人分得分得1瓶把把4个苹果个苹果平均平均分给分给2人，每人，每人人分得分得2个1半个也就是二分之一个。
半个也就是二分之一个1212把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分成分成2份，每份，每人人分得半个分得半个12把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分成分成2份，每份份，每份是它的二分之一，写作是它的二分之一，写作 12是分数12分子分子分数线分数线分母分母12 拿一张正方形纸折一折，把它的拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并和涂上颜色，并和同学交流同学交流你还能折出一张纸的你还能折出一张纸的 吗？吗？14121214141412 把一张正方形纸平均把一张正方形纸平均分成分成2份，每份是它的份，每份是它的 21412用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出出 和和 ，再比较这两个分数的大小再比较这两个分数的大小1214用同样的纸片用同样的纸片平均分，分的平均分，分的份数越多，每份数越多，每份就越小份就越小2你是怎样比的？你是怎样比的？和同学交流和同学交流1412从涂色部分看出从涂色部分看出 比比 大12142如果在同样大的圆形纸片上表示出如果在同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比较，你能比较 和和 、 的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。
121418181214181（ ）1（ ）1（ ）248想想做做想想做做课堂练习课堂练习（ ）（ ）（ ）（ ）131619181. .用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分 想想做做想想做做2. .哪个图形里的涂色部分是哪个图形里的涂色部分是 ？在？在（ ）里画里画“”14（ ）（ ）（ ）（ ）想想做做想想做做3. .先填一填，再读一读先填一填，再读一读 ）13（ ）161填出的分数，哪填出的分数，哪个大一些？个大一些？1（ ）1（ ）36想想做做想想做做4. .先涂色，再比较大小先涂色，再比较大小14181615想想做做想想做做5. . 科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一？大约占黑板报的几分之一？ 艺术园地艺术园地呢？哪个部分大一些？呢？哪个部分大一些？ 想想做做想想做做5. . 科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一大约占黑板报的几分之一？1214艺术园地艺术园地呢呢？哪个部分大一些哪个部分大一些？想想做做想想做做6. . 张大伯用一块地的张大伯用一块地的 种番茄，剩下的一种番茄，剩下的一半种黄瓜，其余种辣椒黄瓜和辣椒各半种黄瓜，其余种辣椒黄瓜和辣椒各13占这块地的几分之几？占这块地的几分之几？（先在图中画一（先在图中画一画，再回答）画，再回答）番茄番茄黄瓜黄瓜辣椒辣椒答：黄瓜和辣椒各占这块地的答：黄瓜和辣椒各占这块地的 。
13这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了分数我们认识了分数课堂小结课堂小结把把1个物体个物体平均平均分成分成几份，每份是它的几份，每份是它的几分之一分之一这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用同样的纸片平均分，分的份数越多，每用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小份就越小课堂小结课堂小结分子都是分子都是1 1，分母越大，分数越小分母越大，分数越小苏教版 数学 三年级 上册认识一个物体的几分之几认识一个物体的几分之几课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的初步认识（一）分数的初步认识（一）课堂练习课堂练习7课前导入课前导入你认识几分之一了吗？你认识几分之一了吗？举例说说举例说说把把1个物体个物体平均平均分成分成几份，份，每份是它的几分之一每份是它的几分之一探究新知探究新知3把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂份，再把一份或几份涂上颜色我涂了我涂了3份，有份，有3个个 ，是这张纸的是这张纸的14我涂了我涂了1份，是份，是这张纸的这张纸的 143个个 是是 ， 也是分数。
也是分数1434343你涂了你涂了4 4份中的几份，有几个份中的几份，有几个 ，是这张纸的几，是这张纸的几分之几？和同学交流分之几？和同学交流14先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在（ ）里写出分数里写出分数 ）（ ）（ ）（ ）19295989（ ）（ ）（ ）（ ）343538310先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在先说说涂色部分各表示多少个几分之几，再在（ ）里写出分数里写出分数4用两张同样大的纸折一折，分别表示出用两张同样大的纸折一折，分别表示出 和和 ，再比较大小再比较大小3858都平均分成都平均分成8份，份，3份比份比5份小3个个 比比5个个 小18185838想想做做想想做做课堂练习课堂练习1. .用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分 （ ）（ ）（ ）（ ）255949710想想做做想想做做课堂练习课堂练习2. . （1）（2）涂色部分是涂色部分是 ，空白部分是，空白部分是 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6310615107想想做做想想做做课堂练习课堂练习3. . 在在（ ）里填合适的数里填合适的数是是（ ）个个1535是是（ ）个个1646是是（ ）个个1979347想想做做想想做做课堂练习课堂练习4. . 先涂色，再比较大小。
先涂色，再比较大小132359494737想想做做想想做做课堂练习课堂练习5. . 我吃我吃1块我吃我吃3块他们各要吃这个蛋他们各要吃这个蛋糕的几分之几？谁糕的几分之几？谁吃得多？填一填吃得多？填一填 ）（ ）（ ）（ ）男孩吃得多男孩吃得多8183课堂练习课堂练习 在古代，人们分东西在古代，人们分东西（果实、猎物等）（果实、猎物等）时经常时经常出现结果不是整数的情况出现结果不是整数的情况于是，渐渐产生了分数于是，渐渐产生了分数课堂练习课堂练习 我国很早就有了分我国很早就有了分数，最初用算筹表示，数，最初用算筹表示，如把如把 表示成表示成 25课堂练习课堂练习 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把分数，如把 写成写成 再往后，阿拉伯人发明了分数线，再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了就把分数表示成现在这样了3434这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了几分之几我们认识了几分之几课堂小结课堂小结把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分成几份，每份是它的几分成几份，每份是它的几分之一，几份就是它的几分之几分之一，几份就是它的几分之几。
这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用同样的纸片平均分，分的份数越多，每用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小份就越小课堂小结课堂小结分母相等，分子越大，分数越大分母相等，分子越大，分数越大分子相等，分母越大，分数越小分子相等，分母越大，分数越小苏教版 数学 三年级 上册简单的分数加、减法简单的分数加、减法课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的初步认识（一）分数的初步认识（一）课堂练习课堂练习7课前导入课前导入一个蛋糕的二分之一可以说成是这个蛋一个蛋糕的二分之一可以说成是这个蛋糕的一半，那两个二分之一是多少呢？糕的一半，那两个二分之一是多少呢？两个二分之一是两个一半，两个二分之一是两个一半，合起来就是一个蛋糕啦合起来就是一个蛋糕啦课前导入课前导入那蛋糕的两个三分之一是多少呢那蛋糕的两个三分之一是多少呢？两个三分之一是两个三分之一是探究新知探究新知5我吃这块巧克力的我吃这块巧克力的 58我吃这块巧克力的我吃这块巧克力的 28两人一共吃这块巧克力的几分之几两人一共吃这块巧克力的几分之几？5828+ =+ =（ ）（ ）先把长方形的先把长方形的 涂上红色，涂上红色， 涂上绿色，再写出涂上绿色，再写出上面算式的得数。
上面算式的得数285855828+ =+ =（ ）（ ）55828+ =+ =（ ）（ ）78答：两人一共吃了这块巧克力的答：两人一共吃了这块巧克力的 785个个 加加2个个 是是7个个 ， 就是就是 181878183525 = =（ ）（ ）15你是怎么算的？你是怎么算的？和同学交流和同学交流想想做做想想做做课堂练习课堂练习1. . 2525+ =+ =（ ）+ +（ ）= =45461656想想做做想想做做课堂练习课堂练习1. . 5646 = =16（ ）（ ）= =451535想想做做想想做做课堂练习课堂练习2. . 1535+ =+ =7848 = =45387929 = =4727+ =+ =5967105 = =104101103+ =+ =104107想想做做想想做做课堂练习课堂练习2. . 1535+ =+ =454727+ =+ =67103+ =+ =104107观察上面的分数加法，你发现了什么观察上面的分数加法，你发现了什么？我发现两个分母相同的分数相加，我发现两个分母相同的分数相加，分母不变，分子相加作和的分子分母不变，分子相加作和的分子想想做做想想做做课堂练习课堂练习2. . 7848 = =387929 = =59105 = =104101观察上面的分数减法，你发现了什么观察上面的分数减法，你发现了什么？我发现两个分母相同的分数相减，我发现两个分母相同的分数相减，分母不变，分子相减作差的分子。
分母不变，分子相减作差的分子课堂练习课堂练习3. . 第一次大约喝了这杯水的第一次大约喝了这杯水的 ，第二次大约喝了这杯水的第二次大约喝了这杯水的 1424两次一共喝了这杯水的几分之几？两次一共喝了这杯水的几分之几？1424+ =+ =34答：两次一共喝了这杯水的答：两次一共喝了这杯水的 34课堂练习课堂练习4. . 一块月饼平均切成一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了份，丽丽吃了其中的其中的1份1）两人一共吃了这块月饼的几分之几两人一共吃了这块月饼的几分之几？3515+ =+ =45答答：两人一共吃了这块月饼的两人一共吃了这块月饼的 45课堂练习课堂练习4. . 一块月饼平均切成一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了份，丽丽吃了其中的其中的1份2）冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？3515 = =25答答：冬冬比丽丽多吃了这块月饼的冬冬比丽丽多吃了这块月饼的 25课堂练习课堂练习5. . 小华从图书馆借来一本小华从图书馆借来一本阿凡提的故事阿凡提的故事，她第一天看了她第一天看了这本书的这本书的 ，第二天看的与第一天同样多。