学习必备欢迎下载世说新语两则咏雪一、用简洁的语言概述故事的内容：在一次家庭聚会上谢道韫以柳絮咏雪，得到谢太傅赞赏二、文中交代时间、地点、人物、事件记叙文这四个要素的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义时间：一个寒雪日；地点：家中；人物：谢太傅与儿女们；事件：家庭聚会，讲论文义三、文中交代即兴“咏雪”背景的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义四、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰吉日，却选择了一个寒雪日？正因为“寒雪日” “俄而雪骤” ，才能引出“咏雪”的事件在雪花飞扬的寒冷天气，外出不便，聚会咏雪正是赏心乐事五、“寒雪”“内集” “欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围？你对此有何感受？融洽、欢乐、轻松、温馨的家庭气氛感受： 和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处六、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你对雪还有哪些比喻？“撒盐空中”比喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础柳絮因风起”比喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮”一喻就好在有意蕴还可以比作：若似梨花漫天舞、好似鹅毛满天飘等七、文章结尾交代了谢道韫的身份有何用意？（文中结尾句你认为可以删去吗？为什么？）表示一种赞扬和敬佩，暗示出谢太傅更赞赏谢道韫的才气八、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？“公大笑乐”是因为谢太傅认为孩子们的比喻生动形象我们应 该注意培养自己的想象力九、列举文中的古今词：去：古义“离开” ，今义“前往” ；精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载儿女：古义为“子侄辈” ，今义为“儿子女儿” ；文义：古义为“诗文” ，今义为“文章的意思”；拟：古义为“相比” ，今义为“设计，打算，模仿”十、列举咏雪的名句：“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开晋谢道蕴 咏雪联句；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 唐岑参 白雪歌送武判官归京；“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花唐韩愈春雪；“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。
宋杨万里观雪 ；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”唐杜甫绝句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪唐柳宗元江雪陈太丘与友期一、用简洁的语言概述故事的内容：七岁的陈元方怒斥迟到且出言不逊的父亲的友人的故事二、文中交代陈元方与来客对话背景的句子是：陈太丘与友期行（故事的起因），期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至（故事的发展）故事的高潮：元方据理驳斥友人；对话的地点是：太丘门外；友人发怒的原因是与人期行，相委而去；故事的结尾（结局）时：友人惭，下车引之，元方入门不顾三、陈元方认为父亲的友人错在哪里？（回答不超过 4个字）无信无礼四、文中“君” “家君”“尊君”的称谓有什么不同？答： “君”是对别人的尊称； “家君”是谦词，是对别人称自己的父亲；“尊君”是对别人父亲的一种尊称五、从文中表现看，友人到底是一个怎样的人？元方义正言辞地指出了友人的哪两点错误？（元方反驳友人的话妙在何处）文中，友人与陈太丘“期日中”而“不至”，可以看出他不守信用；到后， 友人问元方“尊君在不” ，表现得较为有礼，但当得知陈太丘已先行离去时，不反省自己，而怒责太丘， 可见他暴躁易怒，粗俗无礼，缺乏教养；在元方一番义正言辞的批评后，他“惭”而“下车引之”，又表现得较为诚恳，可见他有知错勇改的精神。
方首先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载省，反而出言不逊，恶意攻讦，是没有礼貌六、从文中表现看，元方的性格特点如何？从元方对友人的批评话语中能看出元方有着良好的家庭教养，也表现出他聪明善辩、懂礼识仪；而对粗俗无礼，缺乏修养的友人“入门不顾” ，则流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现他正直不阿的性格特征七、在友人“惭”而“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这是否失利？（1）元方并非无礼：元方年仅七岁，我们不应该对他求全责备；同时一个失信于人、不知自责，且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外2）元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错就改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，也正表现了一个人胸襟宽广，有涵养八、这则故事写了陈太丘、友人、陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？答：重点写了陈元方、友人这两个人；陈元方：聪明善辩、懂礼识仪，不卑不亢，性格直率，好恶情感易外露；友人：暴躁易怒，粗俗无礼，缺乏教养，知错勇改。
九、请举出几个我国历史上有名的智慧型孩子的事例王羲之七岁通书法；司马光砸缸救同伴；孔融让梨；曹冲称象；王冕四岁学画；甘罗十二岁做宰相九、在人际交往中，本文给我们什么启示？我们要以信做人， 以礼待人； 要勇于改正错误； 要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；我们要注意提高自己的思想修养与语言表达的修养，才能在交际中做到说话得体精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -。