中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 第三课 《祖国 您好》 一、教学内容： 1、 聆听《中华人民共和国国歌》 2、 聆听《颂祖国》 3、 学唱《国旗国旗真美丽》 4、学唱《同唱一首歌》 二、教学总目标： 1、 知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》 2、 能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖 国的热爱之情 3、 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏 三、教材分析： １.歌曲《中华人民共和国国歌》 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５ 年本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势，在 中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为振兴中 华而奋勇前进 ２.器乐曲《颂祖国》 《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的乐曲的旋律活 泼、欢快，流畅 上口，其节奏紧凑、舞蹈性强乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维 吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。
音乐运用了丰富的音色，在不同的调 性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中 ３.歌曲《国旗国旗真美丽》 《国旗国旗真美丽》是一首 2/4 拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲歌曲的旋 律流畅、亲切歌词简洁，多为一字一音，简单易唱抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真 挚情感 4、《同唱一首歌》 《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4 拍，宫调式，四乐句一段体结构歌曲的节奏舒展， 旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各 民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈 四、教学重点： 1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱 之情 2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏 五、教学难点： 1、《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握 六、教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征 2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》 教学上限： 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 1、 能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。
2、 初识唱名：1、2、3、5、6 教学下限： 1、 知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》 2、 能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》 教学准备： 1、《中华人民共和国国歌》欣赏带 2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏 教学过程： 一、学唱《国旗国旗真美丽》 1、 聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室 2、 小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝 天，你看到了什么？（律动完后自由说说） 3、 请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看歌曲伴奏，大屏幕 展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动） 4、 你看到了什么？ 认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星 红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国…… 5、 五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的听歌曲范唱 1） 6、 真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听歌曲范唱 2，拍手拍腿） 7、 跟歌曲伴奏唱一唱歌词 8、 自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报） 二、欣赏《中华人民共和国国歌》 1、 国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？2、 国歌听起来可有精神了。
我们一起来听一听欣赏 1：国旗图） 3、 小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式 （欣赏 2：阅兵图） 4、 正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强国旗、 国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候， 应该怎么样？（自由说说） 5、 全体起立，行注目礼欣赏 3：国旗图） 三、初识唱名 1、 我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱演唱《国旗国旗真美丽》） 2、 老师唱歌曲曲谱 3、 找找认认 1-7 七个唱名 4、 听音：歌曲每乐句的最后一个音 第二课时 教学目标： 1、 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪 2、编创与活动：节奏创作、传递节奏 3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情 教学上限： 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 1、创编节奏，正确的传递节奏 教学下限： 1、 用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》 2、 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪 教学准备： 1、《颂祖国》欣赏带 2、《同唱一首歌》范唱与伴奏 教学过程： 一、聆听《颂祖国》 1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。
2、 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手） 3、 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道 祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 4、 10 月 1 日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日 快乐我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏拍腿：X X 拍手： X X X）（欣赏 1） 5、 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等） 6、 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演 （先分别学学，再跟音乐表演） 7、 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表 演 （先分别学学，再跟音乐表演） 8、 第三段音乐两组一起表演 9、 完整欣赏 3（表演合成） 10、 传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌， 依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行） 11、 创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作 二、学唱《同唱一首歌》 1、 我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56 个民族的小朋友都是好朋 友，他们手拉手，同唱一首歌。
唱的什么歌，仔细听一听从歌曲中，你认识了几位小朋 友？（范唱 1）2、 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）3、 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏范唱 2） 4、 我们也来唱一唱跟唱 1） 5、 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈跟唱 2） 6、 各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字从 1 号开始，依次进行伴 奏音乐两遍） 。