单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我们关心天气,2025,年,9,月,1,聚焦,天气和我们的关系很密切，今天，你观测天气了吗？,探索：描述天气的词和句,描述天气的词和句,日期：,类型,词、句,表示冷热状况,表示刮风状况,表示阴晴,表示雨雪,探索：描述天气的词和句,描述天气的词和句,日期：,_,探索：天气发生在哪里？,探索：认识大气圈,地球被一层厚厚的大气包围 着，大气中含有氮气、氧气、水汽 等，我们称它为大气圈其中，靠近地面的大气经常发生水平运动和升降运动，于是在这里发生风、云、雨、雪等天气现象资料一,资料二,思考：大气圈里的大气在怎样运动？大气圈里有哪些天气现象呢？,探索：认识大气圈,1.从,冷暖、刮风、阴晴、雨雪,四个方面进行观察与记录2.用,简单的图画或词句,记录3.就近观察，统一行动4.,五分钟,后返回教室38,余年的时间,40,余本自然笔记,近千万字,竺可桢手记,拓展：其他天气情况,龙卷风,台风,冰雹,暴雨,拓展：,天气观测记录,拓展：,天气观测记录,给自己打打分,评价维度,评价内容,能做到的打,“”,观察、记录,认真观察今天的天气并完成记录,表达、交流,积极参与对天气现象的交流,兴趣、态度,乐于完成后续天气观测并实事求是地记录,同学们，让我们一起开启,天气观测之旅吧！,。