精选优质文档-----倾情为你奉上活动名称声母p教案设计教学科目拼音教学对象大班教学课时第一课时教学目标1、 学习声母p，读准音，认清形，正确地书写2、 学习拼读声母p与带声调单韵母组成的两拼音节三、进一步体会学习拼音的乐趣核心议题掌握声母p和单韵母的拼读教具准备经验准备：掌握声母b与带声调的单韵母组成的两拼音节物质准备：欢快的音乐，单韵母a、o、i、u的四声调卡片，小白兔上山坡的图片，声母b和声母p的卡片，黑板、《幼小衔接整合教材》练习册教学流程暖身活动一、 复习声母b游戏：身体对对碰教师准备好声母b和单韵母a、o、e、i、u的四个声调卡片，将卡片贴于幼儿的手、脚、屁股等部位游戏开始，幼儿跟音乐在场地里自由走动，当音乐，停止教师说 “ b- -b”，贴了相应字母卡片的幼儿就要迅速的将身体上的卡片面对面贴到一起主题活动一、 学习声母p的音和形一） 学习声母p的音1、 教师出示小白兔上山坡的图片请幼儿观察请幼儿用一句话说一说画面内容2、 教师出示声母p的卡片，教师范读，幼儿跟读3、 教师引导幼儿学习小儿歌：右上半圆p，小兔播种上山坡；反写9像个p，外婆洗衣把水泼发音提示：发p的音时，双唇闭紧让气流冲出发音，读音轻短。
二） 学习声母p的形1、教师请幼儿观察声母p的形状像什么？幼儿可自由发挥想象回答2、 教师出示声母b和声母p的卡片，引导幼儿仔细观察他们的异同，区分声母b和声母p的不同二、 学习声母p的书写一） 教师出示画好四线三格且写有声母p的黑板，请幼儿说一说声母p 在四线三格中的位置二） 身体写字，用身体的各个部位尝试书p书写提示：p占和下格，先写竖，再写右上半圆两笔写成三、 声母p的拼读一） 教师出示标有a的四声调的卡片，请幼儿尝试p和带声调a的拼读二） 教师依次出示a、o、i、u的四声调卡片，带领幼儿进行拼读教师带领幼儿熟读几遍之后，可随意组合声母p和韵母，请个别幼儿拼读三）教师引导幼儿给声母p组词例：p- -p 爬山；p-ō-pō 泼水；p-ī-pī 劈柴；p--p 瀑布）四、课堂练习 幼儿书写《幼小衔接整合教材》练习第21页教师巡回指导舒松活动幼儿书写，教师批改作业家庭作业:拼音作业纸《声母p的练习》评量标准教学反思教学照片需备注照片所属环节每个环节至少一张照片专心---专注---专业。