初中诚信教育班会教案 篇一：诚信教育主题班会教案 诚信教育主题班会教案 一、教学目标 1、知识与技能 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证 2、过程与方法 培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人 3、情感态度价值观 增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德 二、教学重点和难点 1、教学重点 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识； （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； （3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人 2、教学难点 （1）理解诚信是立身之本和交往之道； （2）了解生活中诚信的复杂性 三、教学过程 案例 一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他?后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的?所以? 引入课题：诚信 （一）、何谓诚信 诚信：诚实，守信用 ——《现代汉语词典》通俗表述，就是说老实话、 办老实事、做老实人 诚实信用原则： 诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。
我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位 民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务，其内容具体体现为： 1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺，恪守诺言，讲究信用; 2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分尊重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人 看图猜成语 （二）、为什么需要诚信 案例1、中国食品安全问题，你怎么看？ 瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件 案例2、网上热议话题：老年人摔跤该不该扶？你怎么看这个问题？ 2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太事后老太指认撞人者是彭宇从一审到三审，最后双方当事人达成和解撤诉，此后各方三缄其口 2009年10月21日上午，许云鹤看到王老太跨越路中心的护栏倒地受伤许云鹤立即停下车，从车里翻出创可贴给老太包扎上，并拨打了120 2011年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被阿伯家人咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪！ 2011年8月26日中午12点多，长途车司机殷洪彬扶起了以为被撞伤的石老太，事后老太指称殷为肇事者。
幸而大巴装了录像设备得以真相大白 （三）、诚信与利益的关系 案例1 在国外访问，见到几个留学的中国孩子一个孩子因为经常逃学，考试未能通过我问：“通不过是不是要重修？”孩子得意地说：“别人要重修，我才不那么傻他告诉我，学校的规则是，考试没有通过的学生，如果有医生证明学生在考试期间生病了，可以在一定时间内补考补考的卷子和原来的卷子基本一样，大概只有百分之二十的题有差异我可以让考完试的同学把题告诉我，这样至少可以拿60分 案例2 1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入 张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品 （四）你我身边的诚信 1、作业抄袭 2、?? 3、?? （五）、群策群力： 高一正在试点无人监考，谈谈你对这一举措的看法。
（六）结束语篇二：诚信伴我成长主题班会教案 《诚信伴我成长》主题班会教案 一、【设计意图】 诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践 二、【教学目标】 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求 2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望 3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识 三、【教学重难点】 1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。
2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中是本次班会活动的难点四、【班会准备】 1、学生准备：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事 2、教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际情况，准备相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培养计划 五、【活动过程】 （一）感知诚信 环节1：视频广告导入 师：视频里最让你感动的细节是什么？ 生：、、、、、、 环节2：诚信的含义 师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？ 师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信即诚实守信 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事 （二）、讲故事，悟诚信 环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事 （1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？ （2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。
3）有关诚信的事 师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语 过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了” 环节2：讲《狼来了》的故事 老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？ （1） 故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？ 同学们从中获得了什么启示呢？ （2） 师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别 人对自己的信任其结果即伤害别人也伤害了自己 过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？ （小组讨论再全班交流） （3）有关不诚信的事 师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地 过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示 （三）、践行诚信 环节1：小明的那些事情景一 （1）同学疏远小明的原因是什么？ （2）你能给小明一点建议吗？ （3）总结：从小明的事例中我们可以看到、、、、、、接着我们来看小明又发生了什么事？ 情景二 （1)小明不扫地的借口是什么？ （2)你觉得是小事吗?为什么？ （3)作为今天的值日生，小明应该怎么做？ 总结：通过刚才的分析，我们可以看到诚信的基本要求有三点。
过渡：以上是我们通过情景一和二总结出来的诚信的基本要求，那么在平时的学习生活中，我们应该怎样践行诚信呢？ 环节2：我会这样做 （1）小组讨论，可以从在学校，在家，在社会上你会怎样做来讨论 （2）全班交流 （3）学习如何培养自己成为诚信少年参考意见 （四）、升华诚信 （1)师希望、、、、、、，老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生欣赏歌谣 （2）在“诚信中国”的歌声中升华诚信 （3）班会结束篇三：“诚信”主题班会教案 “诚信”主题班会教案 活动目的： 通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果. 活动过程 ： 甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范 乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本 甲：今天，我们班店小学将在这里举行“诚信”主题班会 甲、 乙：“诚信”主题班会现在开始！ A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？ A：它在我们身边，离我们是那样近； B：它又离我们越来越远，是那样模糊。
A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向 B：它就是我们人生路上的朋友—— 合：诚信！ 合：让诚信与我同行！A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国 B：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族 A：诚实守信是我们中华民族的传统美德 B：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们 A：请听故事《狼来了》 2．（队员表演童话剧《狼来了》） A：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果 B：俗话说“人之初，性本善”社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的 瞧，那边过来了一位卖苹果的 3．(队员表演小品《卖苹果》 A：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实 B：列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得 4．现在请听故事《曾子杀猪》 故事《曾子杀猪》 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小。