近年中考非选择题最常见的题型近年中考非选择题最常见的题型 注意知识的搜集、累积与记忆注意知识的搜集、累积与记忆1、为什么要记忆？、为什么要记忆？ 无论社会生活，社会实践，没有了记忆，就没有生无论社会生活，社会实践，没有了记忆，就没有生活、实践的兴趣与能力学习没有记忆，就没有知识活、实践的兴趣与能力学习没有记忆，就没有知识没有知识，没有解决知识问题的能力记忆是知识的积没有知识，没有解决知识问题的能力记忆是知识的积累，是一个人学习生活各种能力的具体表现记忆的知累，是一个人学习生活各种能力的具体表现记忆的知识越多，相应解决问题的能力越强识越多，相应解决问题的能力越强 有人可能会认为，政治考试闭卷部分占有人可能会认为，政治考试闭卷部分占40%，且是，且是选择题，有选项参考提示；开卷考试部分占选择题，有选项参考提示；开卷考试部分占60%，可以，可以翻书找答案，所以，政治考试不需要记忆这是一种误翻书找答案，所以，政治考试不需要记忆这是一种误识识 ! 无论什么形式的考试，回答问题的能力首先考查的无论什么形式的考试，回答问题的能力首先考查的就是知识的记忆就是知识的记忆 政治学科不会例外。
没有知识的记忆，再多的政治学科不会例外没有知识的记忆，再多的书供查找，都难以准而快的回答问题书供查找，都难以准而快的回答问题２、要记忆什么？２、要记忆什么？ 从政治学科的课本特点来看，要记忆的是从政治学科的课本特点来看，要记忆的是课题、框题、以黑体字书写的观点原理、结束课题、框题、以黑体字书写的观点原理、结束语等等；从时事范围来看，一年内国家的重大语等等；从时事范围来看，一年内国家的重大成就（成绩），如国民生产总值提高的数据；成就（成绩），如国民生产总值提高的数据；体育项目的奖项；科学成就；重大会议的主题、体育项目的奖项；科学成就；重大会议的主题、决议；党和国家领导人与国外的重要交往；等决议；党和国家领导人与国外的重要交往；等等记忆的作用尤其在做选择题和观点概括题等记忆的作用尤其在做选择题和观点概括题上表现出来没有知识的记忆，是难以拿到好上表现出来没有知识的记忆，是难以拿到好成绩的 近年中考非选择题最常见的题型近年中考非选择题最常见的题型 一、观点题（说明类一、观点题（说明类Ⅰ）） 通常是给出材料，然后设问通常是给出材料，然后设问如：如：“……表表明了什么？明了什么？”“……得出什么结论？得出什么结论？”“……说说明了什么道理？明了什么道理？”“……体现了什么观点？体现了什么观点？”“……的依据是什么？的依据是什么？”解题方法：解题方法： 通常分两个部分：一是需要通常分两个部分：一是需要高度概括材料高度概括材料现象现象；二是要；二是要说明材料的本质内涵说明材料的本质内涵，，运用课本运用课本相应知识，对现象进行分析判断。
相应知识，对现象进行分析判断注：此类题型注：此类题型有时要求说明自己的做法有时要求说明自己的做法答题要求：答题要求：观点准确，简明扼要观点准确，简明扼要 例：例：材料一材料一 年年 份份 1978 2001 2004 2005国内生产总值（亿元）国内生产总值（亿元） 3624 95933 136515 182321 按按2005年平均汇率计算，我国国内生产总值折合为年平均汇率计算，我国国内生产总值折合为22257亿美元，从去年的世界第六位跃居为第四位亿美元，从去年的世界第六位跃居为第四位 材料二：截至材料二：截至2002年的统计，我国每年的统计，我国每100万人中，万人中，科学家、工程师所占的比例是美国的科学家、工程师所占的比例是美国的1/15，日本的，日本的1/60而我国企业而我国企业500强收入总额仅相当于世界强收入总额仅相当于世界500强的前三强的前三名之和的名之和的80%阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题：：1、材料一说明了什么？、材料一说明了什么？2、面对中国经济高速发展，小章发出惊叹：、面对中国经济高速发展，小章发出惊叹：“我国已我国已经进入了社会主义发达阶段经进入了社会主义发达阶段”。
你同意他的观点吗？你同意他的观点吗？请结合材料进行分析请结合材料进行分析 答：答：1、说明改革开放以来，我国的经济发展、说明改革开放以来，我国的经济发展迅速 2、不同意从材料一看出，我国经济发、不同意从材料一看出，我国经济发展迅速，但从材料二看到我国的发展，总体展迅速，但从材料二看到我国的发展，总体上，现阶段，我国社会生产力水平还比较低，上，现阶段，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高我科学技术水平、民族文化素质还不够高我国仍然处于社会主义初级阶段国仍然处于社会主义初级阶段 二、启示题二、启示题 这种题型往往是问答的最后一问这种题型往往是问答的最后一问通常是根据材料给通常是根据材料给予我们的教育（无论是正面还是反面），设问我们从中予我们的教育（无论是正面还是反面），设问我们从中得到了什么收益，今后应该如何做得到了什么收益，今后应该如何做例：学生研究例：学生研究“空巢空巢”老人问题的老人问题的研究过程及其方法研究过程及其方法对对你的你的学习学习有何启示？有何启示？答题方法：答题方法：找出问题的问点，抓住材料给我们的信息，找出问题的问点，抓住材料给我们的信息，顺势回答顺势回答。
1、首先强调要认真学习活、方法对头）、首先强调要认真学习活、方法对头）2、表示个人意识和责任关心他人、关爱社会、承担、表示个人意识和责任关心他人、关爱社会、承担社会责任）社会责任）3、强调个人能力的培养参与实践、动手、强调个人能力的培养参与实践、动手能力、创新能力、分析判断能力能力、创新能力、分析判断能力…… 三、因果关系、时间顺序排列（连线）题三、因果关系、时间顺序排列（连线）题 列出若干知识点或社会现象，要求考生按照知识的列出若干知识点或社会现象，要求考生按照知识的内在联系，社会现象产生的先后顺序，把他们正确排列内在联系，社会现象产生的先后顺序，把他们正确排列出来，在规定的空格中填上序号或用线段把相关内容连出来，在规定的空格中填上序号或用线段把相关内容连接起来解题过程与要求：解题过程与要求： 认真思考，比较各知识点之间的内在联系认真思考，比较各知识点之间的内在联系（关系）、社会现象产生的（关系）、社会现象产生的 先后顺序，正确排先后顺序，正确排列，在规定的空格内填写序号或用线段把相关列，在规定的空格内填写序号或用线段把相关的内容连接起来的内容连接起来 例例1：：科学需要人的全部生命（巴浦洛夫）科学需要人的全部生命（巴浦洛夫） 以热爱祖国为荣以热爱祖国为荣 无规矩不成方圆无规矩不成方圆 以服务人民为荣以服务人民为荣 人心齐，泰山移人心齐，泰山移 以崇尚科学为荣以崇尚科学为荣 国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责 以辛勤劳动为荣以辛勤劳动为荣 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 以团结互助为荣以团结互助为荣 愚公移山愚公移山 以诚实守信为荣以诚实守信为荣 一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追 以遵纪守法为荣以遵纪守法为荣只有人的劳动才是神圣的（高尔基）只有人的劳动才是神圣的（高尔基） 以艰苦奋斗为荣以艰苦奋斗为荣 例：例：科学需要人的全部生命（巴浦洛夫）科学需要人的全部生命（巴浦洛夫） 以热爱祖国为荣以热爱祖国为荣 无规矩不成方圆无规矩不成方圆 以服务人民为荣以服务人民为荣 人心齐，泰山移人心齐，泰山移 以崇尚科学为荣以崇尚科学为荣 国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责 以辛勤劳动为荣以辛勤劳动为荣 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 以团结互助为荣以团结互助为荣 愚公移山愚公移山 以诚实守信为荣以诚实守信为荣 一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追 以遵纪守法为荣以遵纪守法为荣只有人的劳动才是神圣的（高尔基）只有人的劳动才是神圣的（高尔基） 以艰苦奋斗为荣以艰苦奋斗为荣 例例2、、请按照因果关系的顺序，将字母序号填写在答卷请按照因果关系的顺序，将字母序号填写在答卷示意图的方框中。
示意图的方框中A 全国人大讨论、修改、通过政府工作报告全国人大讨论、修改、通过政府工作报告B 全国人大制定和修改全国人大制定和修改《《物权法物权法》》C 温家宝总理向全国人大作政府工作报告温家宝总理向全国人大作政府工作报告D 全国人民代表大会常务委员会全国人民代表大会常务委员会E 产生国务院等国家机关产生国务院等国家机关F 全国人民代表大会全国人民代表大会 请按照因果关系的顺序，将字母序号填写在答卷示意请按照因果关系的顺序，将字母序号填写在答卷示意图的方框中图的方框中A 全国人大讨论、修改、通过政府工作报告全国人大讨论、修改、通过政府工作报告B 全国人大制定和修改全国人大制定和修改《《物权法物权法》》C 温家宝总理向全国人大作政府工作报告温家宝总理向全国人大作政府工作报告D 全国人民代表大会常务委员会全国人民代表大会常务委员会E 产生国务院等国家机关产生国务院等国家机关F 全国人民代表大会全国人民代表大会 AFDECBA 四、建议题四、建议题 针对某种现象、某件事、某些存在的问题，提出针对某种现象、某件事、某些存在的问题，提出设问针对针对普及后所带来的普及后所带来的负面影响，提出预防负面影响，提出预防和解决的建议。
和解决的建议解题注意与要求解题注意与要求：切实抓准题目所指的现象、事件或：切实抓准题目所指的现象、事件或存在的问题，回答相应的解决办法，提出存在的问题，回答相应的解决办法，提出合理的、可合理的、可行的、具体的建议行的、具体的建议解题方法解题方法：第一种：针对针对……问题，我认为：问题，我认为：1、、 国家、政府应该国家、政府应该……（可从法律、制度、政策、管理等角度说明；（可从法律、制度、政策、管理等角度说明；)2、社、社会（单位）、学校应该会（单位）、学校应该……（从教育、具体措施等角（从教育、具体措施等角度说明；度说明；3、家长、学生应该、家长、学生应该……（从督促、引导、律（从督促、引导、律己、学习、责任、理想等角度说明己、学习、责任、理想等角度说明 第二种第二种针对针对…….问题，我认为：问题，我认为：1、在物质文明方面，我们应该、在物质文明方面，我们应该……2、在精神文明方面，我们应该、在精神文明方面，我们应该……3、在政治文明方面，我们应该、在政治文明方面，我们应该……答题要求：答题要求：要点清晰，层次分明，具体可行要点清晰，层次分明，具体可行 例：就如何减少和杜绝校园不安全事件的发生，请你例：就如何减少和杜绝校园不安全事件的发生，请你分别为分别为学校学校及及中学生中学生各提各提两条两条合理化的建议。
合理化的建议答：答：学校方面：学校方面：１、利用板报、宣传栏、广播、班会、１、利用板报、宣传栏、广播、班会、家长会等向学生、家长印发宣传资料，进行安全教育；家长会等向学生、家长印发宣传资料，进行安全教育；2、加强学校安全保卫工作，认真落实门卫、保安的值、加强学校安全保卫工作，认真落实门卫、保安的值班管理，严防外来人员进入学校进行违法犯罪活动；班管理，严防外来人员进入学校进行违法犯罪活动；３、学校定期检查校舍一切设施设备，及时维修、更３、学校定期检查校舍一切设施设备，及时维修、更换破旧的设施设备，预防意外事故的发生换破旧的设施设备，预防意外事故的发生学生方面：学生方面：１、积极学习安全防护知识，掌握有关安１、积极学习安全防护知识，掌握有关安全避险、逃生、自救等技术；２、不随意攀爬安全护全避险、逃生、自救等技术；２、不随意攀爬安全护栏；３、体育活动不做逞强过激的身体直接冲撞的野栏；３、体育活动不做逞强过激的身体直接冲撞的野蛮行动 五、表格类五、表格类读好题目：读好题目： 1、、读全读懂读全读懂图表中图表中所有文字所有文字包括标题、注释、提包括标题、注释、提示、设问等注意从文字中提取答题的信息（时间、地示、设问等。
注意从文字中提取答题的信息（时间、地点、主题（对象）、数据、关系）点、主题（对象）、数据、关系） 2 2、、以数学坐标图的看图方式，对图表进行以数学坐标图的看图方式，对图表进行““三读三读””（（横读、纵读、整体读横读、纵读、整体读））, ,读出图中的事实、现象，再读出图中的事实、现象，再从事实、现象读出联系，共同点，找出最本质的东西从事实、现象读出联系，共同点，找出最本质的东西 3 3、图表中的标题往往直接反映了材料的本质，和设、图表中的标题往往直接反映了材料的本质，和设问紧密相连问紧密相连 4 4、设问规定了答题的方向和内容，是组织答案的中、设问规定了答题的方向和内容，是组织答案的中心答题要求：答题要求： 围绕设问，依据表格题目、内容，横纵向比较结果，围绕设问，依据表格题目、内容，横纵向比较结果，运用课本知识组织答案运用课本知识组织答案 例：例： 第四、五次全国人口普查每十万人口中受教育情况比较第四、五次全国人口普查每十万人口中受教育情况比较 教育程度比较次序 大学 初高中 小学文盲率（15岁以下）第四次 1422 31383 37057 15.88%第五次 3611 45107 35701 6.72%注：美、日的文盲率不到注：美、日的文盲率不到5%，美，美25岁以上人口接受大岁以上人口接受大学教育近学教育近50%。
结合初三思想政治课所学知识，回答下列问题：结合初三思想政治课所学知识，回答下列问题：1、上表反映了哪些问题？、上表反映了哪些问题？2、针对表格反映的现象，我国实行什么基本国策和发、针对表格反映的现象，我国实行什么基本国策和发展战略展战略 1、答：上表的变化表明：、答：上表的变化表明：①①我国人口的文化我国人口的文化素质进一步提高素质进一步提高②②我国公民受教育程度与发我国公民受教育程度与发达国家相比还存在差距达国家相比还存在差距2、答：我国应实行计划生育的基本国策和科、答：我国应实行计划生育的基本国策和科教兴国的发展战略教兴国的发展战略 六、六、“共同共同”“分别分别”题（说明题题（说明题Ⅱ）） 题目给出两段以上的材料或两个以上的表格题目给出两段以上的材料或两个以上的表格或一段材料一个表格或加一幅图画，等等设问：或一段材料一个表格或加一幅图画，等等设问：材料一和材料二共同说明了什么问题？或者设问：材料一和材料二共同说明了什么问题？或者设问：材料一和材料二分别说明了什么问题？材料一和材料二分别说明了什么问题？ 解解“共同共同”题的思路：题的思路：找出两个材料之间的找出两个材料之间的共同点共同点，把这个共同点回归到所学过的知识中，，把这个共同点回归到所学过的知识中，找到与这个共同点相一致的观点或原理，找到与这个共同点相一致的观点或原理，以这个以这个观点或原理作为答案。
观点或原理作为答案 解解“分别分别”题注意：题注意：一定要分别说明两个材一定要分别说明两个材料各自要说明的问题料各自要说明的问题即：材料一说明了即：材料一说明了…….，，材料二说明了材料二说明了…… 七、漫画（图画、标志、会徽、图示）题七、漫画（图画、标志、会徽、图示）题 这类题具有直观、形象、生动的特点，通过这类题具有直观、形象、生动的特点，通过它来反映某些社会现象或事件，它更能吸引学生它来反映某些社会现象或事件，它更能吸引学生的视线，引发学生的观察力、想象力和综合分析的视线，引发学生的观察力、想象力和综合分析能力，提高学生答题的兴趣该类题目设问角度能力，提高学生答题的兴趣该类题目设问角度多，灵活性大近三年的中考都有这类的题型多，灵活性大近三年的中考都有这类的题型 解题过程：解题过程：1、做好、做好“四阅四阅”即阅画题、即阅画题、阅对话、阅各图的构成与联系、阅设问阅对话、阅各图的构成与联系、阅设问2、抓、抓准图意3、回归教材所学知识，、回归教材所学知识，提炼观点，提炼观点，用用所学知识观点或原理回答问题所学知识观点或原理回答问题 问：问：1、请判断以上漫画哪个不符合构建社会主义和谐社、请判断以上漫画哪个不符合构建社会主义和谐社会的目标？在我们身边还存在哪些类似不和谐的社会现会的目标？在我们身边还存在哪些类似不和谐的社会现象？（请写两个）象？（请写两个）2、构建社会主义和谐社会体现了思想品德课的哪些知识、构建社会主义和谐社会体现了思想品德课的哪些知识？？ 答：答：1、漫画一和漫画二不符合。
我们身边还有比如、漫画一和漫画二不符合我们身边还有比如虚假广告欺骗消费者、老板拖欠工人工资、学生考试虚假广告欺骗消费者、老板拖欠工人工资、学生考试作弊、撒谎、骗人、封建迷信活动、无良短信、地下作弊、撒谎、骗人、封建迷信活动、无良短信、地下赌博等类似不和谐的现象赌博等类似不和谐的现象答：答：2、体现了、体现了“三个代表三个代表”的重要思想；现阶段的的重要思想；现阶段的共同理想；全面落实科学发展观；可持续发展战略；共同理想；全面落实科学发展观；可持续发展战略；保护环境的基本国策；计划生育的基本国策；全面建保护环境的基本国策；计划生育的基本国策；全面建设小康社会；共同富裕的原则设小康社会；共同富裕的原则…… 八、八、“做法做法”题题 提出某一目标或努力方向，设问：提出某一目标或努力方向，设问：“为把为把……,你如何尽责你如何尽责?” “……我们青少年应该怎样我们青少年应该怎样把握成材目标把握成材目标?” “我们能为我们能为……作点什么作点什么?”“你你应如何应如何…….?”解题思路解题思路: 围绕题目提供的信息方向，从社会、学校、围绕题目提供的信息方向，从社会、学校、家庭、个人（学习、实践、思想、行动）等方家庭、个人（学习、实践、思想、行动）等方面组织答案。
面组织答案答题要求答题要求：要点（观点）明确；做法合理、可：要点（观点）明确；做法合理、可行、具体；符合青少年学生身份（即能力范围）行、具体；符合青少年学生身份（即能力范围） 例：例：在日常生活中，我们要树立在日常生活中，我们要树立循环利用资源、保护循环利用资源、保护环境的意识环境的意识请你写出请你写出三个三个以上的以上的具体做法具体做法答：废纸、玻璃瓶的回收；用淘过米的水浇花；答：废纸、玻璃瓶的回收；用淘过米的水浇花；购物尽量不使用塑料袋；夏天空调温度控制在购物尽量不使用塑料袋；夏天空调温度控制在26摄氏度以上；积极参加植树活动；垃圾分类摄氏度以上；积极参加植树活动；垃圾分类投放；投放；…… 九、事例题九、事例题 事例题有两种情况，事例题有两种情况，一是一是要求围绕某一中心、要求围绕某一中心、某一做法、某一目标某一做法、某一目标举一事例举一事例二是以事例为二是以事例为材料，设计问题材料，设计问题 前者（ 前者（举例举例）答题）答题要求真实、具体要求真实、具体、所举、所举事例要注意时间、地点、人物、事件、过程等事例要注意时间、地点、人物、事件、过程等因素，特别要留意题目是否有因素，特别要留意题目是否有“本地区本地区”“学学校校”“青少年青少年”等特定范围的限制条件，如果等特定范围的限制条件，如果有，则不能超越。
若超越了限制条件，所举事有，则不能超越若超越了限制条件，所举事例无效 后者则依据其设问回答后者则依据其设问回答 例、例、在我们身边还存在哪些类似不和谐的社会现象？在我们身边还存在哪些类似不和谐的社会现象？（请写两个）（请写两个）答：我们身边还有比如虚假广告欺骗消费者、老板拖答：我们身边还有比如虚假广告欺骗消费者、老板拖欠工人工资、学生考试作弊、撒谎、骗人、封建迷信欠工人工资、学生考试作弊、撒谎、骗人、封建迷信活动、无良短信、地下赌博等类似不和谐的现象活动、无良短信、地下赌博等类似不和谐的现象 十、活动方案类十、活动方案类 该类题型主要考察学生各方面的能力该类题型主要考察学生各方面的能力例例1：： 请以请以“倡导中国公民境内外游文明行为倡导中国公民境内外游文明行为”为主题，设计一个社会公益为主题，设计一个社会公益活动方案活动方案设计活动方案要求设计活动方案要求：要有活动主题、目的、活：要有活动主题、目的、活动内容、活动过程、时间、地点、参加人员和动内容、活动过程、时间、地点、参加人员和准备事项等准备事项等 解题方法：解题方法：活动主题：活动主题：可抄题目所给的文字，也可自定文字题目。
只要围绕着可抄题目所给的文字，也可自定文字题目只要围绕着题目要求即可如：做一个文明的中国人题目要求即可如：做一个文明的中国人活动目的：活动目的：通过活动，提高中国公民的旅游文明素质，增强中国软通过活动，提高中国公民的旅游文明素质，增强中国软实力，塑造中国公民的良好国际形象（讲清楚意义）实力，塑造中国公民的良好国际形象（讲清楚意义）主要内容：主要内容：1、宣传旅游中各种不文明的行为带来的负影响宣传旅游中各种不文明的行为带来的负影响2、舞、舞台剧表演；台剧表演；3、相关小游戏；、相关小游戏；4、作一期宣传板报作一期宣传板报活动过程活动过程：：1、主持人宣布活动开始；、主持人宣布活动开始；2、社区领导讲话；、社区领导讲话；3、舞台、舞台剧表演；剧表演；4、游戏；、游戏；5、总结活动时间：活动时间： 年年 月月 日日活动地点：活动地点：可具体写明可具体写明参加人员：参加人员：模糊写明模糊写明准备工作：准备工作：模糊写明模糊写明XXX准备什么等准备什么等 例例2、、写一份倡议书写一份倡议书倡议书的书写要求：倡议书的书写要求：1、题目：倡议书（中间位置）、题目：倡议书（中间位置）2、受倡议的对象（可以明确确定）、受倡议的对象（可以明确确定）3、倡议的原因和意义、倡议的原因和意义4、倡议的具体内容（罗列出数点具体内容）、倡议的具体内容（罗列出数点具体内容）5、倡议人（由于是考试作业，不能出现真实单位、倡议人（由于是考试作业，不能出现真实单位和姓名。
虚构也不行因为没人去考究是真实还是和姓名虚构也不行因为没人去考究是真实还是虚构6、时间（年月日）、时间（年月日） 。