学写传记,了解传记文学的常识，了解人物传记的写法和技巧 学会运用恰当的语言，准确生动地描述人物和事件 灵活运用写作方法，能够完整地、条理清晰地完成人物小传写作目标,概念： 传记是一种常见的文学形式主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成 特点：纪实性、文学性一、什么是传记,基本种类： 1、自传体传记这是某一个人物自己写（自述）的记载自己的生活经历的文章如马克吐温自传彭德怀自述 2、回忆体传记这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友，他们主要通过回忆去记载被立传者的生平与事迹，如回忆我的母亲 3、采访体传记采访被立传者的亲友，搜集被立传者的各类资料，经过取舍、创造后形成传记，如罗曼罗兰的名人传 4、自传体传记和采访体传记融汇在一起的传记 5、除传统散文体传记外，还有特殊体例的传记传记大体分两大类 （1）一类是记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字 （2）另一类是属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的。
要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，保证叙述的真实可信但是传记又不是枯燥的简介，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物二、如何写好传记,尽可能突出传主的个性特点，周围人与他的关系、对他的看法等等都是为了更好地突显传主的性格特点二、如何写好传记,要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情传记要记录典型语言和重要行为，要撷取几个重要细节，稍加点染，表现人物的特点要知道，典型材料可以以一当十，让人窥斑见豹，并使文章产生较强的感染力，给读者以深刻的印象二、如何写好传记,描写人物的方法,1、通过人物的肖像写人； 2、通过人物的语言写人； 3、通过人物的动作写人； 4、通过人物的心理写人； 5、通过人物的活动环境写人； 6、通过细节描写、侧面描写的方法写人三、学写小传,什么样的文章叫小传？传记中应写入哪些内容？具有什么特点？,傅亦佳，温州乐清人也，年三十有一乃家中独女，父号“亦佳”，寓以“女子亦佳”之意，愿虽为巾帼之身，亦怀须眉之志自幼衣食无忧，又得父母宠爱，故虽无黛玉之才，亦无貂蝉之貌，亦觉人生之幸 少时读书，诚非出类拔萃之辈，乃发愤苦读，终得理想学府，继学师范。
年十八，独往金华求学此后四载，益潜心学业，每每沉醉于孔孟之道、诗书之雅、人文之韵善主持演讲，亦扬所长，屡登舞台然未尝忘学师之本心，潜心师道二十二岁，遂得偿所愿，教书于雁湖，处山水之美，授圣贤之道为师九载，以待生亲，幸甚至哉！ 及二十五，婚，明年，得一女，小名六一，甚乖巧可爱闲时喜摄影记其长，近二千日夜，未曾间断 无他，愿人如其名，不负父母之望虽不求闻达，惟以勤补拙，守一方讲台，得亲友安康，此生足矣！,老师小传,你们获得了关于我的哪些信息？,写作小传,从中你能归纳出人物小传写人记事时选材有何特点吗？,1.记述简略； 2.篇幅较短； 3.笔墨集中在传记主人的主要经历上； 4.通过叙述一些典型事件，体现人物特点小传写法总结,1.简单交代人物概况 2.确定人物的性格 3.确定故事情节分析、比较、选择，用典型事例体现人物的精神风貌 4.运用丰富的材料，力求使它生动，把已搜集到的资料反复推敲，深入到人物的内心世界 5.客观公正地做出评价，明确表达中心从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法300字左右写作实践,提示: 1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。
2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节 3.写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议写作实践,自我介绍廖哥小传 敝人姓廖，名昊昊，号廖哥，浙江杭州人氏，芸芸学子中寂寂一员因乐于助人，善为同学排忧解难，故得此江湖名号 廖哥喜静，且专注力颇高自幼好观蚂蚁，每去乡下奶奶家，乃必做之事也晨起观蚁至日中，蹲而观，仰而思；或以叶阻其道，以食诱其往，以水灌其穴，乐在其中而不可止，全无饥乏之感见者皆以为奇，盖不知投入者乐之所乐也！,写作实践,廖哥亦善动吾生于水乡，自幼即得水之滋养，性好水，幼儿园乃擢为游泳苗子培养夏日烈日炎炎，冬日寒风凛冽，蝶泳仰泳蛙泳，日日水中苦练吾独爱做水中蚊龙，穿梭自如，闻汩汩流水，超芸芸泳者，悠然自得始悟：唯坚持者方能成功也! 廖哥志破万卷书，亦不忘用脚丈量世界游三山五岳，叹祖国山川之峻险灵秀；踏戈壁秦岭，遥想金戈铁马，诸葛六出祁山祖国大地之辽阔，文化之精深，遨游其中，净化心灵，锤炼意志，收获颇丰! 此谓凡人廖哥也写作实践,名师总评：此乃文言小传，妙笔生花处比比皆是蹲而观蚁，仰而思己，为他人所不解之由皆在“投入”二字！静若处子，动若脱兔，廖哥亦好做水中蚊龙，超芸芸泳者。
读万卷书，行万里路，丈山河以锻意志、净心灵，壮哉少年！低调静者，蚂蚁观者，超凡泳者，四方游者，观文则知廖哥二三写作实践,你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传不少于500字提示: 1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历 2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满 3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改写作练习,家父小传 父亲出生于1978年,生在六合一个贫穷的农村家庭,汉族7岁时,他就要着帮父母分担家务即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾,因寒冷而冻得直哆嗦,更常被虾夹得哇哇大叫谁能想象这是一个7岁孩子的生活！ 可艰难困苦的环境并未打倒他,反而更加激励着他不断追寻自己的梦想他相信只要自己努力,不灰心,不放弃,总有一天会实现自己的梦想,生活也会越来越美好!于是,他不断努力着.,仿写示例：,那时候每到过年,虽然没有如今这么丰盛的饭菜,没有干净舒适的新衣,但也十分热闹大人们忙着准备食物，而孩子们总会打打闹闹，捉迷藏，做游戏唯独他，一个人躲在家中认真地看书 可是老天爷似乎并没有看到他的努力,也没有体谅他的艰辛,反而将更多不幸抛给了他。
那是一个明媚的春天,万物复苏,台阶上也长出了碧绿的苔藓12岁的他去水塘为家里打水、满满的一桶水压得他那黝黑而瘦弱的身躯不住地摇晃着，一不小心踩到苔藓上，“砰”的一声摔倒在地，后脑重重地磕在坚硬的地面上满桶的水也打翻在地他的梦想就像这一桶水一样瞬间倾覆了摔倒之后，他一连几天都感到恶心，想吐，吃不下饭，但是因为家里经济条件的限制,他并没有就医，可是他和爷爷奶奶都明白，那应该就是脑震荡 这件事曾让他一度伤心不已,倍感沮丧,可是他并不甘心,他不想就此放弃!强大的自尊心和不服输的顽强意志驱使他重新站了起来虽然更加艰难，更加困苦,学习起来也十分吃力不知道是不是那次摔跤的后遗症,但是他总是想尽一切办法去努力，努力为人生拼搏一次父亲说：“虽然我不一定做得题最好,但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦!”,老天爷终究还是看到了他的努力！ 20岁的他就读于南京师范大学,30岁的他考研成功,如今他还走上了学校的领导岗位，过上了幸福的小康生活 他,就是我40岁的父亲,我那倔强而执着的父亲!,1.选材典型,形象鲜明作者对父亲的描写紧紧扣住“倔强而执着”的性格特征展开,选取7岁捉鱼摸虾、过年读书、打水摔倒、发愤苦读等事件来写,人物形象鲜明。
2.详略得当,以点带面作者粗线条地勾勒父亲40年来的人生历程,抓住关键事件描写重点细节巧妙地以父亲童年时很有典型意义的往事为“点”,以点带面,让读者了解传主的人生经历评析】:,三、用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深人交流,为其写一篇小传不少于500字提示： 1.要了解自己想写的同学的个性特点,更要尽可能理解其内心世界 2.不要而面俱到,而应根据要着重表现的特点,选取最有代表性的事件和言行 3.写完后,可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传展览我们或写自传以自娱、自省， 或为同学写传以勉励、赞美， 我们还可以为更多人写传， 比如我们的父母、偶像 回望历史的长河，多少英雄伟人如璀璨星辰，永放光芒， 人们为他们著书立传，为赞美，也为纪念 比如徐德明，他为老舍作传 还有那么一群人，他们却为“失败者”作传， 比如茨威格，他为一群英国人作传， 虽然他们不是第一个到达南极点的英雄 而无论为谁立传， 只要言真，心诚，必以情动人,写有“温度”的传记！,我的爷爷 爷爷出生于建国前夕，他的人生经历正好见证了祖国近七十年的巨大变化 爷爷的童年 爷爷的童年时期正赶上新中国成立，一穷二白的祖国百废待兴，翻身做主的人们响应党的号召，热情投入到祖国建设中。
但遭受百年欺凌的祖国千疮百孔，贫困异常，填饱肚皮都不是件容易的事，更不用说其他的享受了引子，概述传记的人物、主要特征因为贫穷，爷爷只读到三年级就不得不辍学回家干活，可怜的爷爷就在低矮的茅屋里，做着“楼上楼下、电灯”的美梦度过了他酸涩的童年时光童年的爷爷“酸涩”却不乏“热情”，幼年因贫穷而辍学却依然不乏“美梦”爷爷的青年 爷爷在艰辛与贫困中长大成人了，和其他农村青年一样，爷爷在破旧的老屋中迎娶了我的奶奶那时，计划经济的枷锁紧紧地套在人们的脖子上，贫困的日子一天天划过，生活看不到一点光亮尽管爷爷奶奶辛勤劳作，家里依旧入不敷出，日子就像人们的衣服，灰溜溜的把“入不敷出”的日子比作“灰溜溜”的衣服，比喻通俗、形象依旧”一词用语准确，深刻地表达了爷爷在特殊年景中的无助和无奈穷则思变，为了养育几个孩子，爷爷偷偷地做点小生意贴补家用，所以，那咸咸的萝卜条里偶尔会有点油星 正当人们感到生活极度沉闷时，改革开放的春风扫过中华大地，农村实行了家庭联产承包责任制由于爷爷勤快，头脑灵活，很快我们家就脱贫致富爷爷做的第一件大事是盖起了一座大瓦房，为庆贺乔迁之喜，爷爷还特意雇了一场电影呢!,日子虽然越来越好，但“楼上楼下、电灯”仍还是镜中月梦中花。
供养几个儿女成长上学，生活虽然很紧巴，但没多少文化的爷爷还是咬牙供几个孩子完成了自己的学业，这是爷爷觉得自己这辈子做的最值得骄傲的事情青年的爷爷依旧“艰辛”“贫困”，但爷爷“勤快”“头脑灵活”，家庭情况改观不少爷爷的老年 幸福的日子总是过得很快，爷爷的几个儿女都长大了，各自成家立业，爷爷也实现了他的“楼上楼下，电灯”的梦想现在，沐浴在建设社会主义新农村的春风中，爷爷和他的同龄人一起享受着社区便利的优质服务，经常参加一些诸如象棋、乐器、书法等有益的社区活动，生活过得有滋有味难怪爷爷整天乐得合不拢嘴啊老年的爷爷生活过得有滋有味，“整天乐得合不拢嘴”我的后记 写完上面的文字，一股强烈的自豪感在我心中升腾追忆往昔，灿烂辉煌；展望未来，我相信，我们的祖国一定前程似锦!,抒情作结，展望新生活，抒发自豪感名师总评： 传记应遵循真实性的原则，并用形象化的语言来记述人物的生活经历真实性和文学性是它的突出特点纵览全文：以时间为序组材，概括人物的个性特点贫困异常、“美梦”不断的童年，在艰辛与贫困中长大却依然“辛勤劳作”的青年，有滋有味、“乐得合不拢嘴”的老年叙事中不失本性，尽显人物的个性特征，形象丰满真实；,突出人物重点活动，详略安排得当。
着笔写童年的酸涩和贫困，省笔写有滋有味的老年生活，重点写爷爷青年时不惧艰辛、决然改善家庭生活的往事读罢文章，对“爷爷”的印象尤为全面深刻；语言诙谐幽默，观赏性强作者巧妙、娴熟地引用俗语、小说语言并恰当地予以开拓改装，效果很好，令人耳目一新，值得品味。