1、说教材、学情 3、说活重难点 4、说活动准备 6、说活动过程 5、说教学方法7、说反思 2、说活动目标 幼儿科学学习的核心 兴 趣 过 程 能 力 说教材发展初步的探究能力激发探究兴趣 体验探究过程 说学情4—5岁的幼儿有着强烈的好奇心，对身边的事物充满了探究的欲望。
希望能够通过自己的观察和发现去了解自己想要知道的事情的真相年龄特点经验准备幼儿在平时的生活中，会常常发现自己的影子， 有时候会互相玩踩影子的游戏，经常听到幼儿这样说：你来踩我的影子呀! 1、初步了解影子的产生 2、探索影子方位变化的特点 3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识说活动目标 初步了解影子的产生探索影子方位变化的特点说活动重难点重点难点 经验准备：生活中见过影子客观条件准备：晴朗的天气、宽阔的操场物质条件准备：有窗帘的多功能室小熊布偶一只、电筒一支,简易舞台说活动准备 1、猜谜法 2、演示法 3、观察法 4、提问法 5、游戏法 说教学方法 说教学方法其他教学方法谈话法讨论法比较法实践法归纳法 1、猜谜语2、小熊跳舞3、藏影子4、我和小熊一起跳舞5、师生讨论6、踩影子 说活动过程为什么小熊会跳舞？2、小熊跳舞看了小熊跳舞，你发现了什么？ 3、藏影子4、我和小熊一起舞蹈5、师生讨论6、游戏结束说活动过程 说反思活动的亮点：教师用会跳舞的小熊导入活动，游戏是活动的主导体，让幼儿在游戏中体验到学习的快乐，探索到影子的秘密，幼儿从活动中有体验到成功的快乐。
目标完成：幼儿在本次活动中，通过游戏、观察、探索等多种方法，了解了影子是在有光照射的情况下产生的没有光就没有影子知道影子会随光的变化而发生位置改变 谢谢大家！祝各位 谢 谢 。