精选优质文档-----倾情为你奉上道德与法治 五年级上册第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活教学目标1、培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利2、能够自主选择、合理选择课余生活3、了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活教学重点1、学会自主选择课余生活2、正确认识课余生活的重要性和作用课时安排3课时第一课时内容:课余生活我选择教学过程：一、导入新课：1、 播放视频：《走近小学生的课余生活》2、你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？二、课余生活的重要性1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2、解释什么是课余生活和课余时间3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？三、学习自主选择：1、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？2、活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？3、总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经验的不足，有时候不能很好的做出正确的选择因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会4、活动园（课本第3页）：（1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题请你为她提建议2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？5、小结：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了第二课时内容：课余生活助我成长教学过程：一、说一说自己平时的课余生活都是怎样度过的？1、活动园（课本4-5页）：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？2、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当二、课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！三、总结：学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长第三课时内容：过好我们的课余生活教学过程：一、导入：课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，让我们来看看同学们的课余都是怎么度过的？二、活动园一：1、从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？2、辩一辩：有的同学对电子游戏很感兴趣，你怎么看待这种选择？三、阅读角一：阅读《我给外国人当讲解员》，谈谈自己的感受 四、活动园二： 1、课余生活掠影——小学生交通文明岗 2、交流：你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人的社会的活动中你胡哪些收获？ 五、阅读角二:阅读《社区助读小组》，谈谈自己的感受 六、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当专心---专注---专业。
