一）护理教学管理制度护理教学管理制度 1、在主管院长领导下，由护理部负责实习护士的各项管理工作 2、凡是进入医院实习护理专业的学生，须经护理部同意，由护理部安排实习科室护生实 习期间应遵守医院规章制度，服从科室工作安排，护生在实习中出现的差错，原则上由带 教老师负责，医院按有关制度扣罚对实习生违反医院制度的，通报所在学校、单位 3、护理部设立一名教学干事专门分管护理教学工作，根据教学大纲拟订教学计划，负责安 排护生实习科室设 1 名带教组长护士长、临床带教组长和带教老师组成临床教学小组， 负责实习护生教学工作，定期总结，提高教学质量 4.护理部每季度进行一次教学检查审阅带教记录本、护生实习记录本，了解实习进展及 护生思想动态，指导护生实习、临床带教，并将信息反馈到各科室护理部定期组织各实 习组长或实习生进行评教评学，召开会议征求意见，不断提高临床教学质量. 5、临床带教老师资质符合规定带教老师应具有中专及以上学历、两年及以上临床工作经 验带教老师对护生认真带教，以身作则，严格遵守各种操作规程及规章制度 6、护士长及带教组长要经常检查、督促实习教学计划的完成情况，每月开展教学查房、护 理理论和操作小讲课各至少 1 次，病区有教学记录。
带教组长在每批实习生出科前进行理 论及操作考核、评教评学，并做好小结 7、实习结束，须完成实习鉴定，办理离院手续，方能离院 （二）实习生管理制度实习生管理制度 1.实习生必须严格遵守医院的各项规章制度，应服从护理部的轮转安排，不得私自调班或 更换实习科室 2.注重仪表，上班时间按照医院要求着装 3.注重医德修养，关爱患者，尊重患者，加强与患者的交流与沟通，保护患者隐私，对患 者服务要做到细心、耐心，全心全意为患者服务不接受病人礼物，不得向病人及家属借 任何物品，不得借工作之便谋取个人利益，一经发现，除全额退赔外，根据情节严重程度 给予处理 4.端正实，培养一丝不苟、有条不紊的工作作风和沉着冷静的工作态度，形成勤动 脑、善思考、常提问、多总结的好习惯 5.实习生必须在带教老师指导下进行各项技术操作，严格遵守护理操作规程并严格执行“ 三查八对”制度，不得擅自独自执行各项护理操作和医嘱，遇到问题应及时请示汇报；未 经带教老师同意不得擅自动用各种贵重仪器、医疗设备，以防止差错杜绝医疗事故发生 6.严格执行交接班制度，接班者提前 15 分钟进入病房，根据个人班次的安排跟随带教老师 进行早交班和床头交班，接班护生未到岗之前，交班护生不得离开工作岗位。
在岗期间， 严格遵守岗位职责，深入病房，及时巡视，密切观察患者的病情变化及心理状态，发现问 题及时向带教老师反映 7.上班时间不得接待亲友，不得脱离工作岗位，不得互串病房，工作期间不打闹、聊天， 不看与工作无关的书籍，不携带、不接打私人若未经带教老师批准擅离岗位者 ，按违规违纪处理加强自身业务学习，利用业余时间查阅临床护理工作中遇到的问题， 从而为临床实践作指导 8.严格遵守保护性医疗制度，不私自向患者或家属解释不确定或不正确的问题，遇到不确 定的问题，应及时向带教老师反映或请教，以免引起护患纠纷实习期间出现差错应及时 上报，不可隐瞒，并主动检讨自己的错误，接受相关部门的处理隐瞒不报、态度不好者 取消实习资格 9.实习期间在带教老师的指导下，认真学习护理文书书写规范，书写各项记录必须字迹清 楚、工整、格式规范及时完整，并由带教老师签阅不得私自处理医嘱和执行口头医嘱， 查看住院病历时保持病历完整、整洁、有序 10.严格遵守劳动纪律，不得无故缺勤，擅离岗位严格按照带教老师的排班上班，不私自 调班、迟到、早退或旷工（若未办理请假手续不上班者视为旷工）则上不请假，如确有 特殊情况，必须写请假条，病假须有医生证明，病假证明交护士长审阅同意后报护理部备 案。
病事假须经学校同意并由校方与护理部联系后方可请假三天内（含三天）经科室护 士长同意后离院，超过三天的，经科室护士长同意后，报护理部批准后方可离院 11.按时参加医院和病区组织的讲座及护理查房，做好学习记录，遇到不明白的问题随时向 带教老师或护士长请教，做到理论与实践相结合如因故迟到、缺席应事先请假，说明理 由，否则，一经查处作旷课处理 12.每科实习结束前按时写好实习小结并请带教老师写出评语填写实习鉴定表客观、及时 、真实实习期间如违反有关规定，并经多次教育不改者，提请学校作出严肃处理或医院 终止其实习 ( (三三) )临床护理带教老师准入制度临床护理带教老师准入制度 1.带教老师应具有崇高的职业道德，强烈的事业心与责任感，热爱教学工作，能够以身 作则，为学生树立良好的形象，具有一定带教水平 2.遵守医院的各项规章制度，遵循护理人员语言行为服务规范，与科室同事关系融洽， 无患者投诉 3.带教老师应为各科室护理骨干人员，护理业务熟练，临床操作能力较强，能够较好地 承担教学任务 4.教学态度认真，具有良好的沟通能力，与学生能够进行有效的沟通 5.带教老师具备条件：有护士执业资格证书，从事临床护理工作大于或等于 2 年。
6.如果在评教评学中被学生点名批评两次以上的带教老师，停止其带教资格一年，一年 后由本人重新申请，考核合格后方能上岗，若在带教过程中，被护生反应较差的带教 老师，立即停止其带教资格 （四）临床护理带教组长工作职责（四）临床护理带教组长工作职责 1.在护士长的领导下，负责科室实习生的教学管理工作 2.收集、保存并传达医院所发的临床带教文件及有关规定根据各类临床教学计划， 制定科室教学计划及实施方案等相关教学工作 3.负责科室带教老师的分配工作，针对不同层次的实习生，安排有相应带教资格的护 士带教，明确带教任务，经常检查督促带教工作实施进度和教学计划的完成情况，及时给 予评价和反馈 4.对新入科的护生作入科介绍，包括病区环境、科内病种、专科特色、规则制度、实 习计划等将本科物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，并带领参观整个病区， 与医务人员及病人见面，使学生尽快熟悉和适应环境，解除学生的陌生心理 5.组织并参加具体教学活动，如：病房的小讲课、操作示范、病历讨论、教学查房、 学生的临床带教、阶段考核、出科考核、总结评价等结合本病区的病种，定期给学生小 讲课组织教学查房，教学查房要选择具有学习意义的较典型的病例，提前告诉学生作好 各方面的准备，提高教学查房的效果。
及时检查学习情况以及了解学生表现，保证教学质 量 6.关心学生的心理及专业发展，帮助他们尽早适应临床工作，及时发现实习工作中的 问题并给予引导和反馈 7.及时征求科室带教老师和实习学生对教学工作的建议和意见，负责向护士长反应护 士带教和学生实习情况，对出现问题及时沟通分析提出整改措施，逐步提高教学质量 ( (五五) )临床护理带教老师职责临床护理带教老师职责 1.遵照学校《实习大纲》和医院以及科室制定的教学计划要求，辅助护士长和带教组 长完成科室教学工作 2.具体实施各种教学工作，认真指导学生进行各种临床护理技术操作，遵守各种操作 技术规范，在条件允许的前提下，尽可能多地为实习生创造动手操作的机会，严格做到放 手不放眼，以提高其临床独立动手能力 培养实习生的良好的临床思维能力，及时指出并 纠正其在进行护理操作过程中存在的错误，严防医疗差错事故发生 3.检查、审核实习生书写的医疗文书对实习生书写的各种记录进行严格检查、修改、 审核，并签字 4.正确引导学生和患者沟通交流带教老师应创造条件让他们多接触病人，使之逐步 树立职业责任感 5.在临床护理工作和教学中能够严格要求自己，关心、热爱、尊重学生。
经常关心和 了解实习护士的思想状态，工作表现，服务态度，组织纪律及日常生活，学习情况，并听 取其他老师及病人的反映，帮助他们发现工作中的问题及时进行帮助教育，使实习生尽早 适应临床并能圆满地完成实习任务 6.及时向护士长和带教组长反映带教进程以及实习过程出现问题，参与分析整改要 注意所带学生的劳动纪律，严格请假制度，若发现学生无故缺勤，要及时向护士长和带教 组长汇报 7.指导学生填写《实习手册》 ，各科实习结束后，带教老师应根据实习生平时表现，从 业务能力、政治思想道德、服务态度、组织纪律等方面实事求是写好鉴定。