精选优质文档-----倾情为你奉上部编本七年级上8课《世说新语二则》检测题班级： 姓名： 说明：参照部编版新教材整理，按课下注释、重点句子翻译、重点知识理解三个知识板块整理的习题，方便实用一、重点课下注释默写：专心---专注---专业一）、《咏雪》1、【内集】 2、【儿女】 3、【文义】 4、【俄而】 5、【骤】 6、【何所似】 7、【差可拟】 【差】， 【拟】， 8、【未若】 9、【因风】 【因】， 10、【公大兄无奕女】 【无奕】， 二）、《陈太丘与友期》1、【期行】 【期】， 2、【日中】 3、【舍去】 【舍】， 【去】， 4、【乃】 5、【尊君在不】 【尊君】， 【不】， 6、【相委而去】 【相】， 【委】， 7、【家君】 8、【引】 9、【 顾】 二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译： 2、白雪纷纷何所似？翻译： 3、撒盐空中差可拟翻译： 4、未若柳絮因风起翻译： 5、陈太丘与友期行，期日中翻译： 6、过中不至，太丘舍去，去后乃至翻译： 7、待君久不至，已去翻译： 8、对子骂父，则是无礼。
翻译： 9、友人惭，下车引之元方入门不顾翻译： 三、重点知识积累：1、指出下列句中加点字的用法，并解释①、与儿女讲论文义 ②、尊君在不 2、根据情景填写课文内容①、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是： ②、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是： 3、指出下列称谓各指代的是何人①、即公大兄 ②、尊君在不 ③、待君久不至 ④、君与家君 4、理解课文回答下列问题.①、〈咏雪〉中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ ②、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 5、请分别用一两个词语评价文中的人物：陈太丘： 友人： 元方： 6、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
答： 参考答案一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女3、【文义】文章的义理4、【俄而】不久，一会儿5、【骤】急6、【何所似】像什么7、【差可拟】大体可以相比差】，大体拟】，相比8、【未若】不如，不及9、【因风】乘风因】，趁、乘10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行期】，约定2、【日中】正午时分3、【舍去】丢下（他）而离开舍】，舍弃去】，离开4、【乃】才5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】，对别人父亲的尊称不】，同“否”6、【相委而去】丢下我走了相】，表示动作偏指一方委】，舍弃7、【家君】对人谦称自己的父亲8、【引】拉，牵拉9、【 顾】回头看二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 3、撒盐空中差可拟翻译：在空中撒盐差不多可以相比4、未若柳絮因风起翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞5、陈太丘与友期行，期日中翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午 6、过中不至，太丘舍去，去后乃至翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到7、待君久不至，已去翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了 8、对子骂父，则是无礼翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌9、友人惭，下车引之元方入门不顾翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门三、重点知识积累：1、指出下列句中加点字的用法，并解释①、与儿女讲论文义 ：古今异义，儿子女儿②、尊君在不 ：通假字，同“否”2、根据情景填写课文内容①、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 ②、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：公大笑乐3、指出下列称谓各指代的是何人①、即公大兄 公大兄：指谢太傅的大哥②、尊君在不 尊君：对别人父亲的一种尊称。
③、待君久不至 君：您 ④、君与家君 君：您 家君：谦词，对人称自己的父亲4、理解课文回答下列问题.①、〈咏雪〉中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 营造了一种 融洽、欢快、轻松（任选一）的 ②、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ “柳絮”一喻好，因为它有意像，即既有物像又有意蕴；而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴，所以说不好5、请分别用一两个词语评价文中的人物：陈太丘： 教子有方、做事有原则 友人： 暴躁易怒，知错能改 元方： 聪明伶俐，知书识礼 6、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法答：客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。