第四单元 万以内的加法和减法(二)本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点教学目标:1.使学生会计算三位数加、减三位数2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯4.使学生经历与他人交流各自算法的过程 教学重点:1.使学生会计算三位数加、减三位数2.进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识教学难点:1.加、减三位数中连续进位加和连续退位减2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识3.初步养成检验和验算的习惯课时安排:加法 3课时减法 3课时解决问题 1课时加法和减法的验算练习 1课时整理和复习 1课时单元测试 1课时第一课时:三位数加三位数(不进位)教学内容: 万以内进位加法第36--37页例1及相应练习。
教学目标: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平教学重点、难点: 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则教具准备:电子白板教学过程:一、复习准备 1.听算:20+33= 35+12= 24+37= 51+43= 16+25= 36+60= 43+20= 30+25= 2.笔算56+28= 47+39= 66+25= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正让学生说说是怎样算的) 师:笔算进位加法要注意什么呢? 板书: 相同数位对齐 从个位加起 教师强调:哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1二、 学习新课1.导入新课 ，出示课题2.教学例1 (1)出示课件，图中画了哪些动物?师:狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物 (2)你能提出哪些数学问题?板书:中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种? (3)列竖式计算。
想一想:竖式应该怎么写? 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理 这道题的竖式怎么写?(个位和个位对齐，十位和十位对齐)从哪一位加起呢?(从个位加起)那么竖式中个位相加的得数怎样写呢? 独立完成计算两个学生板演，其余同学在书上完成)讲评:相同数位要对齐，从个位加起 三、巩固练习(1)做一做的第一行独立完成计算，指明学生板演，集体讲评，要注意什么2)补充:地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?你还能提出什么问题?(3)吃苹果137 324 36+ 561 +475 + 360-------- -------- --------板书设计:万以内进位加法271+122= 271 + 122 --------第二课时:三位数加三位数(不连续进位加)教学内容:第37页例2及相应练习教学目标:在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法提高学生计算的速度和准确性。
教学重点、难点:哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1教具准备:多媒体课件课件 电子白板教学过程:一、复习 1.列竖式计算 59+77 85+68 59+892.笔算758+207= 302+439= 286+423=问:笔算时要注意什么?二、学习新课 教学例2 昨天我们了解了中国特有的鸟类和爬行类的种类，今天我们来了解中国已知动物的种类出示统计表) 你能算出爬行类和哺乳类一共有多少种吗? 1.学生列式计算 2.学生汇报 笔算:271+31= 271 从哪位算起? + 31 十位上得几? ---- 为什么要向百位进1? 3.小结:列竖式计算时计算时从个位加起，个位1+1=2，个位上写2，十位7+3=10，满10向前一位进1，在百位右下方靠近横线处写一个小“1”，十位上写0，百位上2加上进上来的1等于3，百位写3.想一想: 271+903=，怎样计算? 学生独立完成三、巩固新知 1.做一做的第二行学生笔算，集体订正。
2.练习八的第一题3.补充:看谁算得快259+670 789+250 533+364 187+453 四、全课小结 今天我们学习了什么?在计算时应注意什么? 板书设计: 万以内连续进位加法 271 从哪位算起? + 31 十位上得几? ---- 为什么要向百位进1?第三课时:三位数加三位数(连续进位加)和简单的验算教学内容:第38页例3及相应练习教学目标:进一步培养学生的估算能力和估算的方法在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法提高学生计算的速度和准确性教学重点、难点:哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1教具准备:电子白板教学过程:一、复习1.列竖式计算 208+344 475+68 297+6122.口算 600+800 900+100 1000+100二、学习新课1. 教学例3课件出示:某湿地有野生植物445种，野生动物298种。
该湿地的野生植物和野生动物共有多少种?师:针对已知种类提出数学问题，并列竖式计算 (1)学生提出问题2)指导列式3)列竖式计算根据学生回答: 方法一: 445+ 298---- 个位5+8=13，向十位进1，个位写3.十位4+9=13，加进来的1，得14，向百位进1，十位写4.百位4+2=6，加进上来的1，得7，百位上写7方法二:口算观察加数中298接近300，可以看作300-2来口算 445+298=445+300-2 =745-2 =743师:那算得对不对呢?你会验算吗?(验算可以帮助我们检验加法的计算结果，通常检验加法的方法是:交换加数的位置，再算一遍)师:那445+298该怎样验算? 板书:298 + 445----2.做一做38页学生独立完成3.小结三位数加三位数的笔算方法和验算方法三、巩固新知 1.学生笔算练习八的第4题后，集体订正2.补充:看谁算得快259+673 789+254 536+364 187+493四、全课小结 今天我们学习了什么?在计算时应注意什么? 板书设计: 万以内连续进位加法 445+298=743 4 4 5 + 21 9 18 ------------ 7 4 3 验算: 298 + 445------------第四课时:练习课教学内容:练习八的练习。
教学目标:1.通过复习，使学生进一步掌握万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算2.能掌握简单的验算方法3.通过教学，学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法，训练学生主动探究、大胆想象、合作交流重点难点:训练学生主动探究、大胆想象、合作交流 教具准备:电子白板教学过程:一、听算34+20= 52+37= 70+25= 33+16= 63+24=60+80= 54+30= 31+47= 53+16=二、笔算并验算312+486 558+219 694+343三、练习八第3题做书上四、数学小诊所，(判断各题有无错误，说说错在哪里)4 6 5 6 6 1 3 2 8+ 2 4 9 + 4 7 +6 5 3 6 0 4 11 3 1 1 0 7 1五、开锁游戏锁头上有得数，钥匙上有算式，请将算式和相应的得数连起来七、 想一想536、 915、 351、 85、 464、208、 649、 873、 792、 127 上面哪两个数加起来得1000?说说你是怎么想的?第五课时:万以内数退位和不退位减法教学内容:第41页例1、例2及相应的练习教学目标:1.能正确地笔算三位数减三位数的退位和不退位减法的计算方法。
2.会解答有关的生活中问题3.培养良好的学习习惯重点、难点:连续退位减法的计算教具准备:电子白板教学过程:一、复习 1.口算用口算卡片出示) 80-7= 35-8= 63-4= 26-7= 42-5= 43-6= 32-9= 65-9= 2.竖式计算学生板演) 54-21= 79-37= 65-24= 计算后提问:笔算减法要注意什么?二、新授 1.教学例题1出示国产电视动画片生产情况统计表 师:从表上得到了哪些数学信息?给我们提出了一个什么数学问题?师:要求2011年比2009年多生产多少部动画片，应该找到哪些数学信息? 师:用什么方法计算?谁会列式?板书:435-322=师:435-322是三位数减三位数，通常列竖式计算教师板书 4 3 5 -3 2 2 ----学生独立完成竖式填空，指名学生到黑板演示小结:列竖式计算时，先把相同数位对齐，然后从个位减起2.教学例题2出示问题:2005年比2011年少生产多少部动画片?理解题意，指名列式435-86=师生一起探讨竖式计算435-86的过程个位:5减6不够减，从十位退1当10，加上5再减，15-6=9.十位:3退1后剩2,2减8不够减，应先从百位退1当10再减，算12-8=4.百位:4退1后剩3，在百位上写3。