一份杂志，一股力量 纪念新文化运动走过一百年教学立意教学立意教学主线、视角：教学主线、视角：新青年杂志将尘封的史料和鲜活的学生兴奋点对接，拉近与学生的距离，将新课改的发展性评价理念与选拔性的高考能力目标无缝衔接，追寻新青年杂志的时代价值，引导学生神入历史情境，成功运用史料教学，提升学生的五大历史学科核心素养，让历史课堂散发魅力，飘逸时代的芬芳两条线索：两条线索：明线：新青年杂志的创刊问世成长壮大历史影响；暗线：新文化运动的背景与兴起概况与内容地位与作用主题：主题：一份杂志，一股力量课魂：课魂：人生的价值在于奋斗进取,人类的进步源于思想革新教材分析 教法学法 教学过程 教学反思教材教材地位地位从历史发展史观来看：从历史发展史观来看：新文化运动是中国历史上的一个重要节点1.从近代化史观的角度而言:是中国思想文化从传统走向近代的标志性事件；2.从革命史观的角度而言：是先进的中国人对改造中国社会的又一次尝试，是对旧民主主义革命的深刻反思；3.从文明史观的角度而言：是东西方文明碰撞与交流的产物；4.从全球史观的角度而言：是民主科学理念在世界范围内扩展的重要体现从教材的整体布局来看：从教材的整体布局来看：在本册书中具有突出地位。
上承“顺乎世界之潮流”，下启马克思主义在中国的传播教材分析 教法学法 教学过程 教学反思课标要求课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响教学目标教学目标知识与能力知识与能力1.了解新文化运动发展概况，知道新文化运动的内容；（准）（准）2.认识思想改造的必要性，理解民主与科学的内涵和新文化运动的影响；（深）（深）3.通过微电影探究和体会新文化运动的背景，通过动手实践设计杂志，体会陈独秀创办杂志的用心良苦悟）（悟）教材分析 教法学法 教学过程 教学反思课标要求课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响教学目标教学目标过程与方法过程与方法1.通过引导学生研读新青年杂志及相关史料，不断提升学生“历史学科的五大核心素养（历史解释、历史理解、历史价值观、史料实证和时空观念）”2.采用创设情境、细节拓展、问题对话、合作探究的方法，再现历史，还历史以血肉之躯让学生在真实的历史情境中神入历史，感悟历史，体验历史，思考历史教材分析 教法学法 教学过程 教学反思课标要求课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响教学目标教学目标情感态度价值观情感态度价值观1.从新文化运动的内容和影响中让学生崇尚科学民主精神，感悟“思想的革新是人类前行的动力”；2.通过为新文化运动的先哲们撰写颁奖词，激发学生的奋斗进取精神，感受新青年们为国家和民族命运挺身而出的家国情怀，树立敢为天下先的人生观和价值观；3.通过课后的反思回望“我们新文化了吗”激发学生的历史使命感和社会责任感。
教材分析 教法学法 教学过程 教学反思教学重难点教学重难点确立依据：课标要求；学生距初二学习已有三年之久可能内容有遗忘突破方法：引导学生研读新青年杂志等史料教学重点：教学重点：新文化运动的内容教学难点：教学难点：新文化运动的背景、影响确立依据：课标要求；关于背景，教材理论性较强，阐述不充分，专题史教学自身的弊端导致学生很难调动这部分知识来理解和运用；关于影响，教材采用结论式语言，学生难以真正理解新文化运动的影响突破方法：以微电影研读法破解背景；通过展示多种材料，引导学生分析破解影响教材分析 教法学法 教学过程 教学反思教材内容教材内容内容分析内容分析第一子目：新青年与新觉醒新文化运动的背景、兴起 与发展概况第一子目：高扬科学民主大旗新文化运动的内容第三子目：新文化运动的意义新文化运动的影响 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思教材内容教材内容对比融合对比融合版本版本知识内容知识内容共同点共同点一、一、新青年新青年与新觉醒与新觉醒1.1.新文化运动的背景；新文化运动的背景；2.2.新文化运动的兴起；新文化运动的兴起；3.3.新文化运动的发展新文化运动的发展概况；概况；4.4.新文化运动的内容；新文化运动的内容；5.5.新文化运动的影响。
新文化运动的影响新青年杂志编辑部北迁：1916？1917？二、高扬科学民主大旗二、高扬科学民主大旗三、新文化运动的意义三、新文化运动的意义一、一、新青年新青年的诞生的诞生二、新文化运动二、新文化运动三、马克思主义传入中国三、马克思主义传入中国一、陈独秀与一、陈独秀与新青年新青年二、二、“德先生德先生”与与“赛先生赛先生”三、三、“打倒孔家店打倒孔家店”与批评旧礼教与批评旧礼教四、胡适与白话文四、胡适与白话文五、文化平民化五、文化平民化 教法学法 教材分析 教学过程 教学反思我的教学观我的教学观以生为本情升感华心灵共鸣大胆对比整合三种版本的教材以以教教材材为为依依托托提升学生五大历史学科核心素养 教法学法 教材分析 教学过程 教学反思学情分学情分析析优势优势劣势劣势知识储备初中已经学习了新文化运动，对于新文化运动有一定的了解初步具有具有独立思考意识和探究渴望有待加强改善深层次的认知和思维有待拓展，对史料的分析能力不高教法学法 教材分析 教学过程 教学反思教法、学法教法、学法教师解构教师解构整合教材、精选整合教材、精选史料史料（主题式整合性教学、史料教学）问题问题对话教学对话教学（活力课堂）学生建构学生建构神入神入体验、合作探究体验、合作探究 （学习力、学科思想价值、五大历史学科核心素养）课堂互动课堂互动创设情境、拓展细节创设情境、拓展细节（灵动课堂）教材分析 教学过程 教学反思教学立意教学立意 教材分析教学主线、视角：教学主线、视角：新青年杂志将尘封的史料和鲜活的学生兴奋点对接，拉近与学生的距离，将新课改的发展性评价理念与选拔性的高考能力目标无缝衔接，追寻新青年杂志的时代价值，引导学生神入历史情境，成功运用史料教学，提升学生的五大历史学科核心素养，让历史课堂散发魅力，飘逸时代的芬芳。
两条线索：两条线索：明线：新青年杂志的创刊问世成长壮大历史影响；暗线：新文化运动的背景与兴起概况与内容地位与作用主题：主题：一份杂志，一股力量课魂：课魂：人生的价值在于奋斗进取，人类的进步源于思想革新整体设计整体设计 教材分析 教学过程 教学反思 教材分析 第一第一篇章篇章 时势时势所迫：一份杂志的所迫：一份杂志的创刊创刊问世问世 第二篇章第二篇章 锋芒毕露：锋芒毕露：一份杂志一份杂志的的成长壮大成长壮大 第三篇章第三篇章 思想启蒙：思想启蒙：新青年新青年的的历史影响历史影响 一份杂志，一股力量 纪念新文化运动走过一百年新文化运动的新文化运动的背景与兴起背景与兴起新文化运动的新文化运动的概况与内容概况与内容新文化运动的新文化运动的地位与作用地位与作用20002000年世纪之词评年世纪之词评选选自由自由自由自由书书书书ok ok ok ok 举办方：美国方言协会自然自然自然自然 政府政府政府政府正义正义正义正义 教材分析 教学过程 教学反思 教材分析导入新课导入新课设计理念：设计理念：以“她”的故事导入，激发学生的学习兴趣；同时传达用“用历史的眼光去理解，洞察日常熟悉的事物”的理念设问：是什么力量使“她”得以出现？她的出现又折射出了怎样的时代变迁？科学科学科学科学她她她她 一份杂志，一股力量 纪念新文化运动走过一百年设计理念：设计理念：1.通过细节拓展调动学生的情感和思维，增加历史教学的温度和厚度；2.唤醒学生历史学科核心素养之时空观念；3.为故事的展开和过渡到第一篇章作好铺垫。
设问：是什么力量促使他要在1915年创办这份杂志？19151915年，年，陈独秀陈独秀从日本回到上海从日本回到上海，经过三个月的忙经过三个月的忙碌，创办了一份碌，创办了一份杂志正是这份杂志正是这份杂志，拉杂志，拉开了新开了新文化运动的序幕文化运动的序幕第一篇章第一篇章 时势所迫时势所迫：一份杂志一份杂志的的创刊问世创刊问世新文化运动的背新文化运动的背景与兴起景与兴起穿越时空 看看“回忆纪录片回忆纪录片”，思考问题：，思考问题：1.写下你对民国初年的印象？2.当时的中国在经济、政治和思想方面哪些力量有利于社会发展？哪些不合时宜？是否蕴含着矛盾？该依靠什么力量来解决？第一篇章第一篇章 时势所迫：一份杂志的创刊问世时势所迫：一份杂志的创刊问世新文化运动的背景与兴新文化运动的背景与兴起起设计理念：设计理念：1.利用创设的视频情境展现民国初期的全貌，力求宏观上让学生走进历史，设身处地感受新文化运动兴起的时代背景，微观上帮助学生从历史情境出发，理解陈独秀创办杂志的初衷，突破教学难点2.建构学生历史学科核心素养之时空观念我”的民国印象:19121915年1912191219121912年年年年情人节的前两天，情人节的前两天，大清完了，大清完了，皇帝倒了皇帝倒了，辫子剪了。
辫子剪了人民欢人民欢呼雀跃，许多人家的呼雀跃，许多人家的门上门上都贴着都贴着“民国万岁，天下太平民国万岁，天下太平”的对联民民国国万万岁岁天天下下太太平平“我我”的的民民国国印印象象3 3 3 3月，月，月，月，临时参议院颁布了临时参议院颁布了中中华民国临时约法华民国临时约法，以，以及一些鼓励资产阶级发展及一些鼓励资产阶级发展工商业工商业的政策法令，还废的政策法令，还废除了有损人格的跪拜礼除了有损人格的跪拜礼我我”的的民民国国印印象象 也是19121912年年，民国教育部以“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”为由，明令全国各中小学校，废止谈经和拜孔之礼青年们开始兴办报纸新闻事业，宣传资产阶级思想观点，并研究西方启蒙思想，新式知识分子队伍不断扩大我我”的的民民国国印印象象很快，教育部肯定了女子可以享受高等教育，但男女不得同校，即使男老师给女学生上课也要垂帘授课我我”的的民民国国印印象象19121912年年3 3月月，听说袁世凯在北京就任中华民国临时大总统了一切、一切都开始悄无声息的发生变化了！“我我”的的民民国国印印象象旋即，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生，人们失望了，许多人家的门联遂改为“民国万税，天下太贫”，中国真正步入了北洋军阀统治时期。
民民国国万万税税天天下下太太贫贫“我我”的的民民国国印印象象1912年12月荣宗敬、荣德生兄弟在上海创立了福新面粉公司，它与茂新面粉公司共同构成了当时中国最大的私营面粉企业集团我”的民国印象 次年（19131913年年），袁世凯连发尊孔令和祭孔令我”的民国印象19141914年年9 9月月2828日日，孔子生日那天，袁世凯在孔庙进行了大型的祭孔活动，这是民国以来第一次祭孔朝圣我”的民国印象19141914年的冬至（年的冬至（1212月月2323日）日），袁世凯又穿着稀奇古怪的服装按照中国古代皇帝祭天的礼仪到北京天坛举行祭天仪式我”的民国印象一时间一时间，中中国封建沉国封建沉渣泛起，污水横溢，各种孔社、孔教会纷渣泛起，污水横溢，各种孔社、孔教会纷纷复活，保皇派、君主立宪派等封建余孽纷纷出笼，粉墨而登纷复活，保皇派、君主立宪派等封建余孽纷纷出笼，粉墨而登场场，包括康有为（提倡跪拜礼）包括康有为（提倡跪拜礼）我”的民国印象 某一天，某一天，“我我”在在中华新报中华新报上看到这么一则新闻：有上看到这么一则新闻：有一女子唐氏一女子唐氏1919岁，许配张家，还未嫁过门，未婚夫就死了，为岁，许配张家，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选了做烈女，唐氏选择了自择了自杀殉夫杀殉夫，最，最后服用砒霜结束后服用砒霜结束了自己年了自己年轻的生命轻的生命。
官府为表彰其行，为其修建了一座官府为表彰其行，为其修建了一座“贞节牌坊贞节牌坊”我”的民国印象 还有一天，还有一天，“我我”看到一群人正在争抢人血馒头，据说这看到一群人正在争抢人血馒头，据说这是救病的良药我惊呆了！是救病的良药我惊呆了！“我”的民国印象 不，这不算什么，还不，这不算什么，还有让有让“我我”更震惊的，看这门更震惊的，看这门联联而且不止一家一户。