老舍老舍我的母亲我的母亲我的母亲老舍 教学目标：v了解作者生平及其重要作品v体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和 怀念之情v了解课文以时间为顺序的叙述方式v品味作者自然朴素又充满感情的语言 我的母亲老舍 教学重点v引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感v引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言教学难点体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视我的母亲老舍 我的母亲老舍 我的母亲老舍 我的母亲老舍 我的母亲老舍 老舍，原名舒庆春，字舍予，满老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京族人，生于北京现代小说家、戏剧家、人民艺术现代小说家、戏剧家、人民艺术家代表作有长篇小说《骆驼祥家代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动模范家劳动模范在创作上，以抗战救国为主题，在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品写了各种形式的文艺作品19661966年年““文革文革””中不堪躏辱投湖中不堪躏辱投湖自尽作者简介作者简介我的母亲老舍 写作背景写作背景v老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。
v老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情母亲于1942年夏季在北平病逝当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦拖了半年，才在家信里透露在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息这次也是一样12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了本文便是为纪念母亲而写的 我的母亲老舍 课前思考题v老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？v（探讨）你的母亲和作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方？v探讨母亲对老舍的性格影响v第12节从哪三个方面表现母亲的坚强个性？v第13节具体从哪三件事来表现那伟大的、无私的母爱？我的母亲老舍 v 老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？ 我的母亲老舍 思考：母亲有哪些优秀品质？思考：母亲有哪些优秀品质？①① 勤劳，做事总是那么仔细认真勤劳，做事总是那么仔细认真② ② 热情好客热情好客③ ③ 乐于助人，总不怕吃亏乐于助人，总不怕吃亏( (宽厚）宽厚）④ ④ 有着软而硬的性格，善良而又坚强有着软而硬的性格，善良而又坚强 她与儿女之间语言交流不多她与儿女之间语言交流不多 （但之间的感情内敛而又深厚）（但之间的感情内敛而又深厚）我的母亲老舍 母亲对老舍的性格影响v四个方面：v1、第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。
v2、第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的v3、第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限母亲并不识字，她给我的是生命的教育”v4、第17节，“生命是母亲给我的我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的我的性格，习惯，是母亲传给的我的母亲老舍 母亲母亲对对“我我”的的影响影响v学到爱花，爱清洁，学到爱花，爱清洁，守秩序；守秩序；v养成好客的习惯；养成好客的习惯；v形成了软而硬的性形成了软而硬的性格；格；v给给“我我”生命的教生命的教育我的母亲老舍 重点段落研读：v第12节从那三个方面表现母亲的坚强个性？⑴⑴联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女⑵⑵为一家人的生计考虑为一家人的生计考虑⑶⑶北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法办法中想办法 我的母亲老舍 第13节从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？v 1．． 写母亲筹备写母亲筹备“巨款巨款”，送，送“我我”上学。
上学v 2．． 写母亲送三姐出嫁写母亲送三姐出嫁v 3．． 写除夕之夜母亲送写除夕之夜母亲送“我我”返校我的母亲老舍 v例例3 3、她、她挣扎挣扎着，着，咬咬着嘴唇，着嘴唇，手手扶扶着门框，着门框，看看花轿徐徐的走花轿徐徐的走去挣扎挣扎”“”“咬咬”“”“扶扶”“”“看看””一系列的动作隐含着母亲一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内送女儿出嫁时依依不舍的内心活动这一特写镜头的背后，我们这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女那就是她的一颗炽热的爱女之心我的母亲老舍 v例例4 4、除夕，我请了两个小时的假除夕，我请了两个小时的假由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中母亲笑笑了及至听说我还须回校，了及至听说我还须回校，她她愣愣住了半天，她才住了半天，她才叹叹出一口气来出一口气来到我该走的时候，她到我该走的时候，她递递给我一些花生，给我一些花生，““去吧，小子！去吧，小子！””““笑笑”——”——将母亲见到儿子的那种喜将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。
表现得淋漓尽致愣愣” ” 、、““叹叹” ” 、、““递递”——”——包含包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动言语不多，但令人感动去吧，小子！去吧，小子！”——”——母亲的这句话母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下全部的爱，令人潸然泪下我的母亲老舍 v文中写母亲对儿女的舐文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受谈谈你的感受 我的母亲老舍 文文中中写写母母亲亲对对儿儿女女的的舐舐犊犊之之情情处处处处可可见见，，我我们们也也不不能能忽忽视视另另一一面面，，即即儿儿女女对对母母亲亲的的思思念念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？品读以下几处：品读以下几处：第第1313段段结结尾尾处处，，““今今天天泪泪又又遮遮迷迷了了我我的的眼眼…………可可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。
是慈母不会再候盼我了，她已入了土1414段段中中写写““我我””两两次次违违背背母母亲亲的的意意愿愿，，她她都都深深深深理理解解，，默默许许了了，，表表示示出出作作者者对对母母亲亲的的愧愧疾疾和和感感激，激，第第1515～～1717段段几乎都是对远方母亲的惦念之情几乎都是对远方母亲的惦念之情结结尾尾““唉唉，，还还说说什什么么呢呢，，心心痛痛，，心心痛痛！！””让让人人一一下子感爱到作者痛失老母亲后撕心裂肺的痛苦下子感爱到作者痛失老母亲后撕心裂肺的痛苦我的母亲老舍 v这些令人深思，感人至深这些令人深思，感人至深的的抒情和议论抒情和议论，很好地表，很好地表达了作者对母亲的怀念和达了作者对母亲的怀念和热爱，热爱，增强了文章的感染增强了文章的感染力力 ——以叙事为主，以叙事为主，兼以议论、抒情兼以议论、抒情我的母亲老舍 v 是啊，母爱犹如一缕阳光，使我们的心灵即便在寒冷的冬天，也能感到温暖如春；母爱，犹如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘，也依然纯洁明净同学们，尽管跨出一步便是天涯，但作为游子的你，永远走不出母爱的风筝线，因为线的那头永远握在母亲的手中，老舍的母亲让我们热泪盈眶，我们的母亲呢？ 我的母亲老舍 当堂思考：抒写母爱，表达感激当堂思考：抒写母爱，表达感激vv你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？vv如果让你为母亲做一件事，你会做什么？如果让你为母亲做一件事，你会做什么？如果让你为母亲做一件事，你会做什么？如果让你为母亲做一件事，你会做什么？v让你对妈妈讲一句你最想说的话，你要让你对妈妈讲一句你最想说的话，你要 说什么？说什么？v让你给妈妈写一段话，你会写什么？让你给妈妈写一段话，你会写什么？ 我的母亲老舍 总结：总结：慈母情是对怀中婴儿的慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻甜甜亲吻；；是拍着婴儿入睡的是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲悠悠摇篮曲；；是手把手教孩子写字的苦苦耐心；是手把手教孩子写字的苦苦耐心；是期盼儿女成才的是期盼儿女成才的忧郁的眼神忧郁的眼神；；是儿女远行时的是儿女远行时的句句叮咛句句叮咛；；是过早爬上是过早爬上眼角的一道道皱纹眼角的一道道皱纹；；慈母情是人世间慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最无最圣洁、最伟大、最无私、最永恒私、最永恒的亲情。
的亲情我的母亲老舍 《我的母亲》感人至深，读起来催《我的母亲》感人至深，读起来催人泪下，令人深思人泪下，令人深思慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 ————孟郊《游子吟》孟郊《游子吟》我的母亲老舍 结束语：结束语：v 同学们，心动不如行动善待我们同学们，心动不如行动善待我们的母亲吧，不仅仅是今天当我们的的母亲吧，不仅仅是今天当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，都请你倍加善待自己的母亲，因为，都请你倍加善待自己的母亲，因为，无论世事如何改变，她永远是属于你无论世事如何改变，她永远是属于你的唯一的的唯一的――母 亲！母 亲！我的母亲老舍 课后作业v请以“心中有爱要表达”为题，畅谈你对母亲的爱v回家主动为父母做一件事，比如为他们夹菜，为他们端茶等，看看他们是什么反应，将这些记录下来，并写出自己的感受我的母亲老舍 我的母亲老舍 。