海滨仲夏夜,峻青,作者：峻青，原名孙俊卿，当代作家山东海阳人 写作背景：1962年3月，峻青回到了自己的故乡可爱的家乡山水，老革命根据地的光荣历史，牵动着作家的思绪，作者以美丽的山水为背景用动人的景色作衬托，写成一组“山美、水美、人更美”的散文作品《海滨仲夏夜》就是其中一篇以写景为主的散文，写的是海滨城市——威海的夏夜景色学习目标,1、有感情的朗读课文，揣摩比喻的作用，领会景物的特征及寓情于景的写法 2、感受海滨仲夏夜的美丽景色，培养热爱大自然、热爱生活的情怀准确读出下列字词： 霍霍 闪烁 绯红 肃穆 广漠 苍穹 休憩 徘徊 皎洁 酣畅 炙晒 嬉闹,,闪动的样子绯：红色 严肃安静 广大空旷 天空 在一个地方来回地走 （月光）明亮洁白 像火烤一样的晒 一个挨一个解释词语：,,霍霍： 绯红： 肃穆： 广漠： 苍穹： 徘徊： 皎洁： 炙晒：,思 考,1.自由读文，找出文中能够表明时间的句子画下来体会作者描写景物的顺序 2.随着时间的推移，作者观察的景物有什么变化？文中描写了哪些画面？,脉络梳理：,时间,夕阳落山不久,画面,霞光图,霞光渐淡,星光图,夜色加浓,灯光图,优美的夜色中,海滩欢笑图,月亮上来了,月亮升得很高了,海滨月夜图,,景 美 人欢乐,橘红—深红—绯红—浅红,（霞光图）思考：,1、文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？2、哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热？3、哪个字刻画出了霞光海天一色的壮丽美？,火焰,燃烧着的“火焰”给人是一种动感，生动形象地表现出霞光随海浪翻腾的情形。
染,,朗读第2、3自然段：,思考：,星光图,,灯光图,2、作者描写启明星和灯光时分别是抓住什么特征来写的?用了什么修辞手法?,1、本段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画？,,最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯把启明星比作明灯， 写出了启明星“大”、“亮”的特点夜色加浓，苍空中的“明灯“越来越多了而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看像流动着的珍珠”写出了灯光在海面上晃动的动态1、圈出第四自然段所描绘的海滩景物？说说作者是通过什么感觉器官来描写的？,沙滩,海水,,海风,,,,（触觉）,软绵绵的,,发出温柔刷刷声的,（听觉）,,清新而又凉爽的,（嗅觉）,海滩欢笑图,在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声晚来的海风，清新而又凉爽我的心里，有着说不出的兴奋和愉快运用拟人的修辞手法，将海水拟人化，使人产生一种亲切感。
2、走在幽美的海滩上，作者的心情怎样呢?,说不出的兴奋和愉快,海滩欢笑图、月夜图（第五至八自然段：）,1、找出海滩上人们欢笑或休憩的句子；,“劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们谈论着今年的收成2、从这些句子可以看出人们是怎样的心情？,悠闲,安逸,欢愉,3、带着人们的这种悠闲、安逸、欢愉的心情把上面这些句子读一读海滩上，居然有这么多的人在乘凉说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩作者之所以描写如此生动，是因为多处运用了恰当的比喻句，请找出来，并想一想，这样写有什么好处1、“愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪把笑声比作波浪，表现笑声的此起彼伏，源源不断2、“月亮上来了，是一轮灿烂的满月它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来用“银盘”比作倒映在海面上的满月，表现出了月亮又圆又亮 一个“涌”字，突出了月亮的动态美3、“大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波把银波比作鱼鳞，表现 了波浪的层次分明以及闪闪发光。
主旨感悟：,作者通过对夕阳落山不久——月上中天这段时间的光线和色彩变化的细腻描写，描绘了夏夜威海海滨特有的景色和劳动者闲适、愉快的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情写景方法小结,1、注意写景的顺序 2、认真细致地观察，描写景色的变化 3、全身心感受景物，运用多种修辞方法；,,,写景训练,认真观察生活，用心体会，以《小区的夜晚》为题，写一写小区夜景和人们的活动。