统编版语文三年级下册全册同步分层作业第一单元 第1课 古诗三首情境一：学习完《古诗三首》后，娇娇邀请你一起运用古诗词的学习方法来完成课后测评练习题一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”惠崇（chóng cóng） 曾几（zēng zhēng） 燕山（yān yàn）融化（róng lóng） 山行（xíng háng） 鸳鸯（yāng yang）二、结合语境，读拼音，写词语春天，阳光明媚，冰雪 róng huà，yàn zi忙着衔泥筑巢，慵懒的 yuān yāng睡在沙滩上lú yá刚长出来，嫩嫩的三、给加点字选择正确的含义1.泥融飞燕子（ ） A.泥土融化 B.融进泥土 C.泥土湿润2.春江水暖鸭先知（ ） A.知识 B.知道 C.先知3.小溪泛尽却山行（ ） A.但是，表转折 B.后退 C.再、又4.正是河豚欲上时（ ） A.将要 B.正要 C.想要四、运用多种方法理解字、词1.查字典的时候，琪琪发现“崇”字有两个意思：①高；②重视，尊敬当“崇”字表示第______个意思的时候，可以组成词语“崇拜”；当“崇”字表示第______个意思的时候，可以组成词语“崇山峻岭”。
2.阳阳一看到“蒌蒿”“芦芽”这两个词语，便肯定地说：“它们一定表示某种植物，因为它们都含有__________（偏旁）3.下面哪一幅图是“鸳鸯”？请在相应图片后面的括号里打“√”五、下列对诗句理解有误的一项是（ ）A.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情B.杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美C.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣D.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色六、理解诗句，填一填1.《三衢道中》中写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”2.《绝句》中表现“清风徐徐，花草芬芳”的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.《惠崇春江晚景》中把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”七、品读诗句，理解分析迟日江山丽，＿＿＿＿＿＿＿＿泥融＿＿＿＿燕子，沙暖＿＿＿＿＿鸳鸯1.把诗句补充完整结合诗句意思可知，“迟日”的意思是＿＿＿（A.春日 B.晚出的太阳）；联系生活实际可知，“＿＿＿＿＿＿”一词指天气暖和后，泥土变得湿软了。
2.诗的前两句用粗线条勾勒出春日景色，“丽”和“＿＿＿＿”两个字，从视觉和嗅觉方面突出了春日的美好；后两句以工笔描绘了特写画面，燕子“＿＿＿＿”、鸳鸯“＿＿＿＿”，一上一下、一动一静、一忙一闲，构成了一幅明丽和谐的立体春景图八、读一读三首古诗，根据诗意填空1.《绝句》的作者是＿＿＿＿代＿＿＿＿，诗人通过抓住＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等春天的景物，描绘出一幅美好的春景图迟日江山丽”的“迟日”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览＿＿＿＿＿＿省三衢山的情景，抒发了诗人出行时＿＿＿＿＿＿＿＿的心情3.读《惠崇春江晚景》是作者＿＿＿＿为惠崇的画作《＿＿＿＿＿＿＿＿》而写的题画诗，名句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”富含哲理，写出了诗人的观察和想象4.三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是 （早春 晚春）＿＿＿＿（早春 晚春）＿＿＿＿（早春 晚春）的景色情境二：为了提高同学们的古诗词阅读能力，你所在的班级开展了“诗词阅读探究”活动，请你积极参与九、课内阅读惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时1.这是一首题画诗，画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？十、课内阅读，完成练习三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声1.诗的前两句写了诗人出游的天气——＿＿＿＿（A.小雨 B.晴天），以及出游的路线——从＿＿＿＿（A.山路 B.水路）到＿＿＿＿（A.山路 B.水路）其中，“却”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思，表现了诗人高涨的游兴2.诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻绿阴不减来时路”是＿＿＿＿（A.所见 B.所闻），“添得黄鹂四五声”是＿＿＿＿（A.所见 B.所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的＿＿＿＿（A.喧闹 B.寂静）3.读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境三：某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务十一、课文中的三首诗都写到了动物，如“燕子”“鸳鸯”“鸭” “河豚”“黄鹂”等我还知道其他含有动物的诗句：1.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
2.小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头3.明月别枝惊（ ），清风半夜鸣（ ）十二、下面这些诗句的作者是谁？将正确答案的序号填在括号里①杨万里 ②杜牧 ③朱熹 ④叶绍翁1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ）2.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 ）3.问渠那得清如许，为有源头活水来 ）4.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 ）参考答案一chóng zēng yān róng xíng yāng二、融化 燕子 鸳鸯 芦芽三、1.C 2.B 3.C 4.C四、1.② ① 2.草字头 3.C√五、D六、1.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声2.春风花草香3.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知七、1.春风花草香 飞 睡 B 泥融 2.香 飞 睡八、1.唐 杜甫 阳光 春风 花草 春日2.浙江 轻松愉悦3.苏轼 春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知4.早春 晚春 晚春九、1.河豚2.表达了诗人对早春的喜爱之情十、1.B B A 再、又2.A B B3.山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫十一、1.黄鹂 白鹭 2.蜻蜓 鹊 3.蝉十二、1.④ 2.② 3.③ 4.①第2课 燕子情境一：请你根据《燕子》完成下面的练习，让你对燕子的了解更深刻。
一、给下面的加点字选择正确的读音打“√”伶俐（lì nì） 双翼（jì yì） 电线杆（ɡān ɡǎn）休闲（xán xián） 形状（xín xínɡ） 荡漾（yàn yànɡ）二、看拼音，写字词春风chuī fú着大地，ǒu ěr带来一阵不知从哪儿zhān来的香味儿gǎn jí的人从四面八方jù lǒng来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juàn的hén迹三、把下面搭配合适的词语用线连起来伶俐可爱的 天空 一朵朵 图画旷亮无比的 燕子 一个个 荷花光彩夺目的 湖面 一阵阵 大圆盘波光粼粼的 图画 一幅幅 清香四、读下面的句子，体会燕子的特点，选择合适的答案A.飞行的迅捷 B.飞行的轻盈 C.停歇的悠闲1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 ）2.叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了 ）3.嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
）五、按要求完成句子练习1.燕子横掠着扩写句子）2.电线杆之间连着几痕细线，多么像＿＿＿＿＿啊！停着的燕子成了＿＿＿＿＿，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）3.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天仿写拟人句）六、按课文内容及题目要求填空《燕子》一文以＿＿＿＿为线索，是按燕子的＿＿＿＿、燕子在春天从南方赶来、燕子＿＿＿＿、和燕子＿＿＿＿顺序记叙的一身＿＿＿＿的羽毛，一对＿＿＿＿的翅膀，加上＿＿＿＿的尾巴，凑成了＿＿＿＿的小燕子这是对燕子＿＿＿＿特点的描写七、主题探究，文意解读1.琪琪读了课文后加了一些小标题，请把它们放在相应的位置中填序号）①春光燕子图 ②燕子休息图 ③燕子外形图 ④燕子飞行图情境二：欣欣在阅读课上，分享了两篇关于燕子的文章，请你阅读并完成习题八、课内阅读二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（ ）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（ ）来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，（ ）这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（ ）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了另外几只却在波光粼粼的湖面上（ ）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去1.把下列动词填入短文的括号中横掠 洒落 斜飞 聚拢 加入2.二三月的春天有风、＿＿＿＿、＿＿＿＿、花、草、叶，还有伶俐可爱的＿＿＿＿3.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴运用了＿＿＿＿的修辞手法，写出了小燕子尾巴的形态像＿＿＿＿＿＿我也能用这样的修辞手法写一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.“斜”“叽的一声”“横掠”和“沾”都写出了小燕子飞行时＿＿＿＿＿＿＿的特点九、阅读下文，回答问题燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1.把下面的字词填入短文中合适的横线上 分享 报告 撞 衔（1）一对黑色的燕子，＿＿＿＿＿在我的玻璃窗上2）燕子终于又回来了，＿＿＿＿＿着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的。