小蛇散步——从图画书学写话一、 猜谜导入活动远看像条绳，有头没有颈走路扭扭扭，没脚千里行——蛇1、 大家猜猜看，这是什么动物？2、 今天老师给大家带来一本跟小蛇有关系的绘本你们看——二、 阅读封面1、 谁来给大家读读这个绘本的题目？2、 你还从封面中获取了哪些信息？阅读封面也可以获得这么多的信息，真能干！3、 猜猜看小蛇在散步途中会发生什么事？阅读绘本的一个很重要的方法就是猜猜看你们真是一群会编故事的孩子三、 欣赏绘本1、 让我们跟随小蛇去散步吧！下了很长时间的雨，终于停了小蛇要出去散步了可是爬着爬着……路中间出现了一个大水坑该怎么过去呢？谁来给小蛇想想办法？真是一群有办法的孩子，那小蛇究竟有没有用上你们说的办法呢？让我们接着往下看—这点小事难不倒我，只要这样……小蛇是怎么想？怎么做的？这个框里的话就是小蛇心里想的，对吧？所以我们叫它“想像框”这样的想像框后面还有呢，你们看——哎呦！然后把尾巴缩回来就行了谁能看着图描述一下，小蛇过水坑的动作？先把头伸过去，弓起身体就像一座桥，然后把尾巴缩回来就行了小蛇是不是就这样顺利地过了水坑呢？“请等一下！”小蛇正想把尾巴缩回来的时候，发生什么事了？认识“对话框”“能从你的背上爬过去吗？”“可以，可以。
同学们真会看绘本，不仅会猜，还能图文对照着来读一个接一个，一个接一个，一个接一个小蛇帮助别人觉得特别快乐，小动物们得到了小蛇的帮助，也一个个答谢小蛇真的是太谢谢了！ “小事一桩，有困难就找我那么”“还有没有人想过去呢？”请两个小朋友来读，一个当小动物，一个当小蛇后面又传来了声音“那么，让我们，也过去吧！”“可以可以”这个“我们”会有几个呢？他们会是谁呢？原来是一只大狗“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”从小蛇身上过去了，这可把小蛇给吓坏了接下来要从小蛇身上过的又是谁？一头大狮子“咣咣咣咣咣咣”从小蛇身上踏过去了——紧跟在狮子后面的是——一只大象“咚咚咚咚咚咚”从小蛇身上踩过去——太不可思议了！小蛇能承受吗？2、 我看到大狗、狮子、大象出现的时候，同学们都惊呆了，能说说你在想什么吗？是呀，正是这样丰富的想象，这样夸张的画面，再加上精彩的对话，就构成了生动有趣的绘本故事板书：丰富 画面夸张 精彩四、 读写联结1、 出示四幅图，小蛇用身体架起了一座爱心桥，让我们对比着观察，小蛇前后有什么变化？让我们四人小组合作来完成学习单第一题，请选择一个观察点，写出小蛇的表情、动作变化的词语反馈，教师板书总结让我们一起读一读这些描写小蛇动作表情的词语吧！2、这四幅图，只有画面，没有文字。
马老师在看这个绘本故事的时候，就在想：动物们踩着小蛇过水坑的时候，小蛇心里会怎么想呢？我们也试着来当一回小作家，给这几幅图配上想象框这样，你们选一幅图，马老师先来写写看我还想把黑板上的词语用上我们还是四人小组合作来完成学习单第二题，请选择一幅图，配上想象框，别忘了把黑板上的词语也适当地运用哦反馈，组成故事一起读一读3、小蛇真不容易啊！孩子们，此时你想用哪个词来夸一夸小蛇？4、乐于助人的小蛇呀，自己也觉得很了不起让我们一起来看故事结尾吧五、 写作乐园身子圆滚滚的小蛇摇摇摆摆地继续向前爬，热心的他又会发生怎样的故事呢？请我们爱动脑筋，爱想象的小朋友也展开丰富的想象，用上夸张的画面，加上精彩的对话来续编故事《小蛇散步》还是四人小组合作，擅长画画的同学负责画画，字写的好的同学负责书写，故事呢要四个人一起商量着来编六、板书设计 想象丰富 对话精彩 画面夸张。