精选优质文档-----倾情为你奉上叶锦俊二年级上册数学复习资料一、米和厘米 角和直角1、常用的长度单位：米、厘米2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米4、1米=100厘米 100厘米=1米5、线段的特点：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度6、角有一个顶点，两条边它的两条边是射线不是线段射线就是只有一个端点，不能测量出长度 如： （边） （顶点） （边）7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角用三角板可以画出直角（课本41页图例）8、三角板上的3个角中，有1个是直角正方形、长方形都有4个角，都是直角9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关 直角 比直角大或大于直角的角 比直角小或小于直角的角二、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。
②从个位加起③如果个位满10，向十位进1 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前②从个位减起③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的12、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数如：49+42≈90 28+45+24≈100 50 40 30 50 20 注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数4、多几、少几已知的问题比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几三、表内乘法1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示用乘法表示更加简捷2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数 如：5+5+5+5 表示： 5 4 或 4 53、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变5、算式各部分名称及计算公式乘法：因数因数=积 加法：加数+加数=和 减法：被减数—减数=差 积因数=因数 和—加数=加数 被减数=差+减数减数=被减数—差6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数如：19=10—1 95=50—57、 看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去计算时，先算乘，再算加减如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=148、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数倍数 或 倍数这个数9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍如：3个 5 就是5的3倍四、观察物体1、 每个图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称2、 用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴3、 倒影属于上下对称照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。
4、 长方形、正方形、圆都是对称图形长方形有2条对称轴 正方形有4条对称轴 圆有无数条对称轴 五、统计1、“正”字表示法，“正”表示数量52、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1六、数学广角1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏 专心---专注---专业。