基础篇1 3视听语言的听觉构成数字视频制作基础目录Contents 2视听语言的视觉构成 4视听语言的语法Chapter 3 视听语言的听觉构成 1. 了解声音在影视中运用的发展史 2. 掌握数字视频作品中语言的种类、特点与作用 3. 了解数字视频作品中音响的种类 4. 掌握数字视频作品中音乐的作用学习目标主要内容3.13.2声音在影视中的运用3.13.1 声音在影视中的运用 3.1.1声音在电影中的运用 3.1.2声音在电视中的运用 从1895年电影问世到1927年有声电影诞生的三十几年中，电影银幕上是没有声音的：观众看到演员在讲话，却听不到他(她)的声音因此，电影被称为“伟大的哑巴”即默片 早期电影为了避免有声的运动过程变成无声的世界，常常用现场演奏音乐或播放唱片的方式来填充银幕无声的空白 格里菲斯的一个国家的诞生的首映式是有管弦乐队伴奏的3.1.1声音在电影中的运用 声音的运用，是电影发展史上第一次重大的技术革命 声音进入电影，使电影发生了质的飞跃它由纯粹的视觉艺术，变为视听结合的艺术电影画面不再只是动作的影象它还有声音的纪录声画两种元素的结合，使电影的表现力更为扩展 日臻完善的声音技术是视听艺术得以日新月异、迅速发展的重要保障。
视听语言因此拥有了越来越丰富的声音造型能力和艺术表现力3.1.1声音在电影中的运用 电视是在无线电和广播的基础上发展起来的电视从诞生的第一天起就与声音结下了不解之缘 但是，长期以来，电视工作者却大多是以“图像比声音重要”的理论为指导的，从而使得电视节目呈现出“用电影方式做节目，用电视方式传播”的不协调状况3.1.2声音在电视中的运用 但是，长期以来，电视工作者却大多是以“图像比声音重要”的理论为指导的，从而使得电视节目呈现出“用电影方式做节目，用电视方式传播”的不协调状况 从20世纪80年代末开始，随着电视摄录设备的更新，电子新闻采集系统(ENG)、电子编辑机、数字特技等在电视节目制作中逐步推广运用，电视工作者在运用电视语言、电视表达方式以及电视声画关系等方面都进行了一系列新的探索3.1.2声音在电视中的运用 声画分离是机械时代的产物，而在电子技术高度发展的今天，声画关系自然具有了质的变化 我们对电视画面必须有一个再认识，电视画面不同于电影画面，其中最重要的特征是：它一开始就同时包括着生活中的形象在时空中的运动和时空中的声音，不能同时记录形象和环境声音的，不是真正的电视画面 3.1.2声音在电视中的运用数字视频作品中声音的种类3.23.2.1 语言 1. 对话 2. 现场采访同期声 3. 旁白 4. 解说 5. 独白1. 对话 人物之间的对话，主要有以下功能： （1）刻划人物性格 （2）扩充画面表达的内容 （3）展开情节内容2. 现场采访同期声 现场采访同期声是指拍摄现场中画面上所出现的人物的同步说话声音。
由于这种声音发自拍摄现场人物本身，不是编辑记者后期加工制作的，所以属于纯客观声音语言 在节目传播中，同期声可以发挥声、画的双重功能 （1）增强信息传播的可信性 （2）增强交流感 （3）增强感染力3. 旁白 旁白是代表剧作者或某个剧中人物对剧情进行介绍或评述的解释性语言在绝大多数的情节下，它以画外音的形式出现，超然于画面所表现的那个时空之外，直接以观众为交流的对象它和画面中任何一个人物均无交流关系 旁白的作用，视它在剧中出现的位置不同而不同旁白在开头的部分，通常是为了使观众能更好地理解即将开始的内容，从而对事件发生的时间、地点和时代背景等作一些简略的交代；3. 旁白 旁白若出现在剧情之中，多半是将省略掉的内容作大体介绍，起到承上启下的作用，不使有中断感；旁白出现在剧终，通常是为了使全剧有一个结束感，并与开头的旁白作结构上的呼应 运用旁白，要尽可能简洁，不要用它代替画面形象，直接去议论剧作的主题 4. 解说 解说是对画面内容的解释和说明它一般出现在新闻、专题片、科教片或教学参考片等作品中，配合画面阐述作品的内容，对画面内容作必要的解释和说明，使观众对它有深刻、正确、全面的理解 5. 独白 独白是用语言形式再现人物内心活动的一种方法，它表现为画外音。
独白不同于旁白，旁白超然于画面的时空，是一种解释性的语言而独白发自于画面中某一个角色的内心，是角色思想活动的表现它是画面所表现的那个特定时空里发生的语言，不是直接讲给观众听的3.2.2 音响 常用的音响主要有： （1）自然音响 自然界里非人为发出的音响 （2）动作音响 由人或动物的行动所直接发出的声响 （3）物质音响 由各种机械工具、枪炮弹药、生活用品等发出的声音 （4）效果音响 效果音响是人为制造出来的非自然音响或对自然声进行 变形处理后的音响3.2.3 音乐 音乐的作用： （1）概括画面的基本性质，有利于内容的阐述 （2）烘托、渲染特定的背景气氛用背景音乐，可以烘托、渲染作品的情绪和气氛，或紧张热烈，或欢快轻松，或沉闷压抑 （3）有助于形成节奏 （4）描绘富有动作性的事物或情景谢 谢！。
