1,0,岳阳楼记,第三单元 寄情山水名胜,1,学习目标,2,新课导入,3,走近作者,4,背景资料,5,字词梳理,6,整体感知,7,精读细研,8,疑难探究,7,疑难探究,8,主旨归纳,主旨归纳,9,写作特色,10,目,录,CONTENTS,课后作业,11,1.,朗读,和背诵全文,2.,学习,和积累文言词汇重点）,3,.,体会,古人那种旷达的胸襟，学习,他们忧国忧 民的高尚,情操重点）,学习目标,岳阳楼,新课导入,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼（湖南岳阳）,黄鹤楼（湖北武汉）,鹳雀楼（山西永济）,滕王阁（江西南昌）,新课导入,范仲淹,(9891052),，字,希文,，苏州人，,北宋政治家、文学家,，死后,谥号文正,，本文就选自,范文正公集,他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”26岁登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉54岁时，提出改革措施触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转任邓州等地知州，后在赴颖州任途中病死。
他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容走近作者,本文是范仲淹应好友滕子京之约,为重修的岳阳楼所作的记文滕子京与范仲淹于北宋大中祥符八年(1015)一同考取进士,为“同年”,二人在做地方官时又曾共事后来,范仲淹主持西北边务,对抗西夏进扰,推荐滕子京为边防重镇庆州的知州,可见两人交谊之深宋仁宗庆历六年(1046),作者被贬邓州(今河南邓州)这年六月,因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成,滕子京函请范仲淹作记,并附上名家所绘的洞庭晚秋图,连同亲拟的求记书范仲淹欣然受命,于九月写成这篇流传千古的岳阳楼记背景资料,谪,守,属 予,浩浩,汤,汤,淫雨,霏,霏,隐,曜,樯,倾,楫,摧,忧,谗,畏讥 岸,芷 汀,兰,偕,忘,zh,yo,qing,j,zh,tng,xi,fi,chn,zh,y,shng,字词梳理,庆历四年春，滕子京,谪,守,巴陵郡越明年,，,政,通,人,和,，百,废,具,兴，,乃,重修岳阳楼，增其旧,制,，刻唐贤,今人诗赋于其上，,属 予 作文 以,记之顺利,规模,我,第二年,写文章,来，表目的,贬官,做太守,和乐,同“俱”，都,同“嘱”，嘱托,于是,整体感知,庆,历四年春天，滕子京被贬谪到巴陵做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋嘱托我写一篇文章来记述这件事整体感知,1.起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之参差荇菜，左右采之参差荇菜，左右芼之暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墙走，老妇出门看天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”三个分句是对治理社会的最高准则“大道”的分述天下为公”是说政权属于社会的全体成员，“选贤与能”是说社会的管理者应由品德高尚的人和有才干的人担任，“讲信修睦”说的是社会成员之间应当建立起良好的关系2.赏析“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处闻之，欣然规往（代词，这件事）,明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样不是按照木头原来的样子刻成事物的形状的，各有各的情态他）曾经送给我一只用桃核雕刻成的小舟，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹五、问题拓展,作者假借齐谐之言，让人们相信鲲鹏的真实性。
运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地3.巧用议论，揭示主题,3.其两膝相比者,溯洄从之，道阻且跻予观夫巴陵,胜状,，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤,汤,，,横无际涯，朝,晖,夕阴，气象万千此则岳阳楼之,大观,也前人之述,备矣然则,北通,巫峡，南极潇湘，,迁客,骚人,，多会于此，,览物之情，得无异乎？,胜景，好景色,日光,雄伟景象,（既然）这样，那么,谪迁的人，指降职远调的人,文人,看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？,整体感知,我,看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流；浩浩荡荡，宽广无边；早晨日光明媚傍晚天色昏暗，一天之内天气景象变化万千这就是岳阳楼雄伟景象前人的记述（已经）很详尽了虽然这样，那么北面通向巫峡，南面直到潇湘，迁谪之人和诗人们，大多在这里会集，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,整体感知,若夫 淫雨 霏霏,，连月不,开,；阴风怒,号，浊浪,排空,；日星隐,曜,，山岳,潜,形；商旅不行，,樯,倾,楫,摧；,薄暮,冥冥,，虎啸猿啼。
登,斯楼也，则有,去,国,怀乡，忧,谗,畏,讥，,满目,萧然,，感,极,而悲者矣光芒,解除，放晴,隐没,冲向天空,桅杆,船桨,离开,国都,谗言,连绵不断的雨,极点,像那,昏暗,萧条冷落的样子,雨雪纷纷而下的样子,整体感知,像那阴雨连绵不断，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，日月星辰隐藏了光辉，山岳也潜伏了形体，商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断，迫近傍晚时，天色昏暗，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼这时人们登上这座楼来，就会产生离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤，害怕被人讥讽的心情，会觉得满眼都是萧条的景象，（必将）感慨到极点而十分悲伤整体感知,至若,春,和,景,明，波澜不,惊,，上下天光，,一,碧万顷；沙,鸥翔,集,，,锦鳞,游泳，岸芷,汀,兰，郁郁青青而,或,长烟,一,空,，,皓,月,千里，浮光跃金，静影沉,璧,，渔歌互答，此乐何,极,！登斯楼也，则有心,旷,神,怡,，宠辱,偕,忘，,把,酒,临,风，,其喜洋洋者矣有时,起、动,尽头，穷尽,停歇,一起,端，执,日光,和煦,至于,小洲,一,片,全,圆形的玉,消散,美丽的鱼,洁白，明亮,愉快,开阔,面对,整体感知,到了春风和煦、阳光明媚的时候。
湖面平静，没有惊涛骇浪，天光和水色交相辉映，一片碧绿，广阔无边，沙鸥时而展翅高飞，时而落下停歇，美丽的鱼儿游来游去，岸上、小洲上的芷草兰花，茂盛青绿，有时湖上烟雾全都消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪烁着金色，静静的月影像沉在水底的碧玉，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣，哪里会有穷尽呢！这时人们登上这座楼来，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一起都被忘掉，（于是）在清风吹拂中举杯痛饮，那真是高兴到极点了啊整体感知,嗟夫,！,予尝,求,古仁人之,心,，,或,异二者之为，何哉？不,以,物,喜，不以己悲；,居 庙堂,之高，则,忧,其民；处江湖之远，则忧其,君是,进,亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧,而忧，后天下之乐而乐”乎噫,！,微,斯人，吾谁与,归,？,或许,探求,啊,没有,朝廷,叹词，唉,心思,归依,因为,进朝做官,为,忧虑,位居,整体感知,唉！我曾经探究过古代品德高尚的人的思想，或许跟以上两种感情不同，为什么呢？（是因为）他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲处在高高的庙堂上就为百姓而忧虑，处在偏远的江湖之间就替国君而担忧这样（他们）进朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧，既然这样，那么，他们什么时候才快乐呢？那他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧！啊！如果没有这样的人，我还能和谁志同道合呢？,整体感知,1.本文题为岳阳楼记,但并未具体描写岳阳楼本身,试说明理由。
前人之述备矣”,所以不必再去重复从全文看,作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造特点,而在于借景抒情精读细研,2.范仲淹在文章一开头便提到“滕子京谪守巴陵郡”,这是否会让老朋友难堪呢？,不会滕子京“谪守巴陵郡”,才一年工夫,就“政通人和,百废具兴”,还重修了岳阳楼,这样开头,既是对他政绩的赞扬,又是为他的被贬鸣不平,还呼应后文,劝勉他“不以己悲”3.第2段描写洞庭湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?,洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”则使人产生有生命之感,把“山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,描绘出一幅气势磅礴的动人图景如果用“连”“接”来替换,则只能客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,表达效果没有原句好精读细研,4.“览物之情,得无异乎”一句在文中起什么作用？“览物之情,得无异乎”“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么？,起过渡作用,由景入情,引出下文对“迁客骚人”的览物之情的描述览物之情,得无异乎”中的“异”,是指不同的自然景物引发“迁客骚人”的不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。
古仁人之心,或异二者之为”中的“异”,是指古仁人不同于上述的“迁客骚人”,能不受外在环境的影响,“不以物喜,不以己悲”精读细研,高尚无私，种树纯粹是为了拯救大地，而不是为了增加自己的财富1）画面：天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一一起，越发显得迷蒙透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中又漂浮着许多船，风帆舞动，随着银河中汹涌的波涛起起伏伏，飞舞前进1.开篇对桃花源的自然环境描写有什么作用？,唐杜甫,3.左手倚一衡木（“衡”同“横”，横着）,“压”“摧”两个动词，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等，入木三分地表现出来韩愈,同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着我们一同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹种树成林之后，自然环境发生了相应的变化：原本干涸已久的河床，现在居然流水淙淙，当水回到大地，柳树、牡丹草、野花等一一复现，猎人们回到高地，开始猎野兔或野猪甲光向日”借日光显示官军戒备森严，士气高昂；,世间先有伯乐，然后才有千里马千里马经常会有，但伯乐却并不常常出现所以即使有了名贵的马，也只是在奴仆手中受辱，在马槽里和普通的马一起死去，不以千里马而著称。
5.朗读课文第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,体现了作者怎样的心境这两段是拟写游人的“览物之情”第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”,写阴雨连绵不断；“阴风怒号,浊浪排空”,写风大浪高,令人生畏；“日星隐曜,山岳潜形”,写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”,写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥,虎啸猿啼”,写环境的阴森恐怖第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明,波澜不惊”,写春风和煦,日光明亮,水面平静；“上下天光,一碧万顷”,写水天一色,浩瀚无边；,精读细研,“沙鸥翔集,锦鳞游泳”,写飞鸟与游鱼的自由、欢快；“岸芷汀兰,郁郁青青”写植物的繁茂；“长烟一空,皓月千里”,写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金,静影沉璧”,写月映湖水,波光闪烁；“渔歌互答”,写渔人之乐这两段景物描写,是作者在真实生活的基础上的虚拟描写,具有高度概括的性质作者的心境,呼应着景物,与游人共悲欢第3段,表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段,表现出心旷神怡、宠辱偕忘的乐观情怀精读细研,如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?,范仲淹幼年丧父,生活艰辛,却刻苦读书,少有大志据宋史记载,他从小就立下了“不能利泽生民,非丈夫平生之志”的誓言。
而“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”也是他少年时代常常自诵励志的话,只是在岳阳楼记中再一次呼出,才广为人知先忧后乐”的思想,究其根源,即是儒家传统的仁。