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双减增效三年级语文上册6秋天的雨 摘抄积累(部编版)

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双减增效三年级语文上册6秋天的雨 摘抄积累(部编版)_第1页
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6秋天的雨一、好词积累颜料 邮票 仙子 好闻勾住 加紧 油亮亮 丰收清凉 留意 枫叶 果树菊花 气味 香甜 香味过冬二、词语解释钥匙:开锁或上锁的工具五彩缤纷;形容色彩繁多而艳丽炎热:天气很热频频:连续不断地,多次地丰收:收成好三、近义词温柔———柔和,五彩缤纷———五颜六色,欢乐———快乐,留意———注意,躲———藏,清凉———清爽,香甜———甘甜,炎热———酷热四、反义词炎热———寒冷,温柔———粗暴,欢乐———悲伤,美丽———丑陋五、词语搭配一把把小扇子,一枚枚邮票,金色的海洋,香甜的气味六、品读感悟品读一 秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了感悟:这两句话,分别运用了比喻和拟人的修辞手法,描写了秋雨悄悄到来时的情景,也表现出了秋雨的润物无声。

品读二 你看它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽感悟:这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法,变黄的银杏叶以及红色的枫叶都表明,炎热的夏天已经远去,凉爽的秋天来临了品读三 小朋友的脚,常被那香味勾住感悟:“勾住”形象地写出了小朋友被香味吸引住的样子,突出了水果气味的香甜品读四 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家冬天快要来了感悟:这里运用了拟人的修辞手法,形象地表明了秋雨预示着寒冬将至品读五 秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌感悟:这句话概括了秋雨的贡献,表达出作者对秋雨的赞美之情七、范例赏析秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头赏析:第一句话是这段话的总起句,先概括写秋天的景物颜色“五彩缤纷“,然后具体分述“银杏树”、“枫树”、“田野”、“果树”及“菊花”的各种颜色,体现了秋天的颜色美。

条理分明,层次清楚八、课题解读本文以秋雨为线索,将秋天的众多景物巧妙的串联起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情九、课外拓展描写秋天景色的诗句:秋风:秋风萧瑟,洪波涌起秋雨:空山新雨后,天气晚来秋秋叶:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花秋月:可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓秋景:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来秋收:喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。

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