人教版四年级语文下册课内阅读练习 一、读《桂林山水》片段，回答问题（15分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、"兀"字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-" （1分） 二、《记金华的双龙洞》文段选读练习（一）（33分）内洞一团漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙我顺着他的指点看，有点儿像其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也值得观赏 1、我会填3分）一（ ）漆黑 一（ ）地方 一（ ）青龙2、写出反义词4分）余外（ ） 宽广（ ） 依据（ ） 蜿蜒（ ）3、用“首先……其次……”写话3分） 4、内洞的特点是 ，石钟乳和石笋的特点是 。
4分）5、你能发现每组两个字的不同吗？比较后再组成词语4分）蜿（ ） 蜒（ ） 剧（ ） 赏（ ）碗（ ） 延（ ） 据（ ） 尝（ ）6、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句2分）即使……也…… 7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？请写下来2分） 8、我会修改病句3分）这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏 《记金华的双龙洞》文段选读练习（二）（17分）一路迎着溪流随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势洞口像桥洞似的，很宽走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞 1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？_________________（2分）2、在文中找出3对意义相反的词语6分）（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________（3分）4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明6分）例1_____________________________________________________例2____________________________________________ _ 5、这篇课文是按照_______________顺序来写的分别写了______、________、__________、_________、________3、 读《中彩那天》片段，回答问题（15分） 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形母亲安慰我说："不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？"我迷惑不解地问 "过来，孩子"母亲温柔地把我叫到桌前只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字母亲告诉我："Ｋ是代表库伯，你父亲的同事"原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号过后，俩人都把这件事忘了可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹"可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！"我激动地说话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨号码，是打给库伯的 1、"捎"的音序是（ ），部首是（ ）１分） 2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上"√"2分） 闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去 3、在文中找出下列词语的近义词或反义词3分） 近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词： 喜气洋洋（ ） 4、"我迷惑不解"的问题是 （2分） 5、父亲面临的道德难题指的是（ ） ；他是这样处理这个难题的（ ）（4分） 6、你赞赏"父亲"的行为吗？为什么？（3分）四、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全 1、"碍"的音节是（ ），"荧"的部首是（ ） （2分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）3分） 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（ ）（4分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达雷达的工作原理是这样的：（2分）五、 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来他好像把身边的军官完全忘了 森林越来越密弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山 "你们这里有游击队吗？"军官突然问 "你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇"孩子回答 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了 1、"踢"字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）3分） 2、在（ ）里填上恰当的词语2分） （ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林 3、用"有时候……有时候……有时候……"写一句话2分） 4、"他好像把身边的军官完全忘了"请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分） 5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分） A．孩子不明白军官在问什么，随便回答 B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺 C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）六、读《生命 生命》片段，回答问题（15分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天 1、"屈"字的部首是（ ）结构，音节是（ ） （2分） 2、依原文在括号里填上词语 （4分） 3、从文中找出下面词的近义词 （2分） 微弱（ ） 含糊（ ） 4、用"--"划出能说明种子的生命非常顽强的句子 （2分） 5、把文中画线句子改为反问句 （2分） 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）七、《触摸春天》文段选读练习（一） 早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）安静在一株月季花前停下来她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶 安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。