你能举出哪些有关“月”的诗词？,李白,床前明月光,：举头望明月，低头思故乡王昌龄出塞：秦时明月汉时关，,万里长征人未还李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人陶渊明归园田居：晨兴理荒秽，带月荷锄归思 乡,怀 人,安 适,孤 寂,歌头,水,调,中秋,“中秋词自东坡,水调歌头,一出，余词尽废胡仔,苕溪渔饮丛话,苏轼,学习目标,壹,1、有感情地,朗读,本词，,把握词意，体会,音韵美,、意境,美贰,2,、学习词人,乐观旷达,的生活态度水调歌头,苏轼,：(1037-1101)北宋文学家、书画家字,，号,，与父,弟,，合称,“三苏”,其,文,明白畅达，为,“唐宋八大家”,（,）,之一其,诗,清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格其,词,开豪放一派,，,与,并称,“苏辛”,，,对后代很有影响，念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有等传诵甚广，,作品收录在,东坡文集水调歌头,苏轼,：(1037-1101)北宋文学家、书画家字,子瞻,，号,东坡居士,，与父,苏洵,弟,苏辙,，合称,“三苏”,其,文,明白畅达，,为,“唐宋八大家”,（韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩）,之一其,诗,清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。
其,词,开豪放一派,，,与,辛弃疾,并称,“苏辛”,，,对后代很有影响，念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有等传诵甚广，,作品收录在,东坡文集自读全词，要求读准字音宫,阙,（）,琼,楼（）,绮,户（）,婵娟,（）,丙辰,（）不胜寒（）,qu,qing,q,chn jun,bng chn,shng,如：,明月,/,几时,/,有？把酒,/,问,/,青,天不知,/,天上,/,宫阙，今夕,/,是,/,何,年朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来另外也要,划分节奏,，,韵脚,要读出延长音断句朗诵,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月,/,几时,/,有，把酒,/,问,/,青天不知,/,天上,/,宫阙，今夕,/,是,/,何年？我欲,/,乘风,/,归去，又恐,/,琼楼玉宇，高处,/,不胜寒起舞,/,弄清影，何似,/,在人间！,转,/,朱阁，低,/,绮户，照,/,无眠不应有恨，何事,/,长向,/,别时圆？人,/,有悲欢,/,离合，月,/,有阴晴,/,圆缺，此事,/,古难全但愿,/,人,/,长久，千里,/,共,/,婵娟水调歌头,水调歌头,丙辰中秋，欢饮,达旦,，大醉，作此篇，兼怀,子由,。
通宵，整整一夜，直到天明小序,苏轼的弟弟,苏辙的字,丙辰年的中秋节，酒喝得很畅快，一直喝到天亮，酩酊大醉，作这首词，同时表达对弟弟子由的思念之情读中见“义”,转,朱阁,，低,绮户,，照,无眠,不应有恨，何事长,向,别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿,人长久，千里共,婵娟,下阙：,注释：,朱阁：红色的楼阁绮户：雕花的窗户无眠：不能入睡但愿：只是希望婵娟：是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月水调歌头,月光移动，转过了朱红色的楼阁，又低低地照进雕花的窗户，照着不能入睡的人月亮不应该对人们有什么怨恨吧，为什么总在人们分离的时候圆呢！人总会有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这种事情自古难以两全只希望人们年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光你从哪些词句中读出了作者对弟弟的思念？说说你的看法当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面望月思亲，心情抑郁惆怅苏轼：与君世世为兄弟，更结来世未了因绝命诗两首寄子由,苏辙：我初从公,赖以有知扶我则兄，诲我则师东坡墓志铭,“乌台诗案”期间，苏轼入狱，苏辙欲学缇萦救父的典故，愿免一身官职，为兄赎罪，最后同遭惩治，被贬。
元佑年间苏辙升尚书右丞，苏轼却遭人排挤，乞求外任，苏辙连上四札，也乞求外任明月几时有？,把酒,问青天不知天上,宫阙,，今夕是,何年,我,欲,乘风归去，又,恐,琼楼玉宇，高处,不胜,寒起舞弄,清影,，,何似,在人间上阙：,注释：,把酒,:,端起酒杯天上宫阙,:,指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观归去,:,回到天上去琼楼玉宇,:,美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫不胜,:,经受不住弄清影,:,弄：赏玩意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿何似,:,哪里比得上明亮的圆月什么时候才能出现？举起酒杯问苍天不知道天上的月宫，今晚是哪一年哪一日我本想驾着长风回到天上去，又恐怕月宫太高远，难以承受那里的凄寒月光起舞，清影随人，哪里比得上在人间呢？,水调歌头,乘风归去，,琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，,在,我欲,又恐,何似,人间,矛盾,“,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒明写月宫的高寒，也许那皎洁明月，或许才是自己的精神家园，把那种,既向往天上又留恋人间的,矛盾,心理,含蓄地写了出来起舞弄清影，何似在人间”,飞天探月，出尘之思，最终让位于对人间生活的热爱词人的,入世思想战胜了出世思想,，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。
也指政治遭遇,，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身，惶恐不安宋神宗熙宁二年（1069），苏轼卷入王安石变法的浪潮中，他站在老师欧阳修一边反对新法他把新法比作“毒药”结果遭到了王安石一派的污蔑弹劾苏轼深觉情势艰险，不宜在朝久留，遂寻求外放，先后到杭州、密州等地任职此诗作于苏轼在密州（今山东诸城）做太守期间当时与其弟七年未见调任杭州通判,调往密州、徐州、湖州等地，任知州县令降职为黄州团练副使,知登州,赴颍州,任宁远军节度副使，再被贬至惠阳,再贬至儋dn州（海南省）,廉州安置、舒州团练副使、永州安置,卒于常州，葬于汝州郏ji,城县,苏轼的贬谪人生,被贬密州,老夫聊发少年狂江城子密州出猎,被贬黄州,长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香初到黄州,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生定风波,被贬惠州,试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡定风波,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人惠州一绝,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟作业布置,收集有关“咏月”的诗词，写在积累本上，作为写作素材。