三峡,郦道元,学习目标,1、了解,郦道元,和他的作品,水经注,；积累常见的文言实词、虚词2、朗读课文，体会文章,节奏鲜明、音韵和谐,的特点3、领会课文运用精炼生动的语言抓住,景物特征,进行描写的方法4、借助联想和想象，感受,长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色,，培养热爱祖国大好河山的情感走进三峡,长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽河山的天然胜景闻名中外它西起,重庆奉节的白帝城,，东到,湖北宜昌市的南津关,，全长204公里，两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急三峡包括,瞿（,q,）塘峡,、,巫峡,、,西陵峡,作者简介,郦（,l,）道元,，字善长，,北魏地理学家,他生性好学，历览群书，撰,水经注,40,卷，是为魏晋时代无名氏所著的,水经一书所作的注释水经是,中国第一部记述河道水系的专著,，记录得非常简略郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，全书详细记载了,一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说,等，是我国古代地理名著任务一,初识三峡景,听读课文,自三峡七百里中，两岸连山，略无,阙（,qu,）,处重（,chn,）,岩叠,嶂（,zhn,）,，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见,曦（,x,）,月至于夏水,襄（,xin,）,陵，沿,溯（,s,）,阻绝或王命急宣，有时,朝（,zho,）发（,f,）,白帝，暮到江陵，其,间（,jin,）,千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素,湍（,tun,）,绿潭，回清倒影绝,（,yn,）,多生怪,柏（,bi,）,，悬泉瀑布，飞,漱（,sh,）,其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，,属（,zh,）,引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾,裳（,chn,）,！,”,听准字音，尝试划分节奏,朗读课文,自,/,三峡,/,七百里中，两岸,/,连山，略无,/,阙处重岩,/,叠嶂，隐天,/,蔽日自非,/,亭午,/,夜分，不见,/,曦月至于,/,夏水,/,襄陵，沿溯,/,阻绝或,/,王命急宣，有时,/,朝发白帝，暮到江陵，其间,/,千二百里，虽,/,乘奔御风，不以疾也春冬之时，则,/,素湍,/,绿潭，回清,/,倒影绝,/,多生怪柏，悬泉,/,瀑布，飞漱,/,其间，清,/,荣,/,峻,/,茂，良多,/,趣味每至,/,晴初,/,霜旦，林寒,/,涧肃，常有,/,高猿长啸，属引,/,凄异，空谷,/,传响，哀转,/,久绝。
故,/,渔者歌曰：“巴东三峡,/,巫峡长，猿鸣三声,/,泪沾裳！”,读准字音，读出节奏,疏通文意,自,三峡七百里中，两岸连山，,略无 阙,处重岩叠嶂,，隐天蔽日自非 亭午 夜分,，不见,曦,月在,完全没有,同“缺”，空隙、缺口,层层的悬崖，排排的峭壁,如果不是,正午,半夜,太阳,在七百里三峡当中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮疏通文意,至于,夏水,襄 陵,，,沿 溯,阻绝或,王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘,奔,御风，,不以疾,也到,冲上、漫上,山陵,没有这么快,顺流而下,飞奔的马,有时,逆流而上,到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快疏通文意,春冬,之,时，则,素湍,绿潭，,回清,倒影绝,多生怪柏，悬泉瀑布，,飞漱,其间，清,荣,峻茂，,良,多趣味助词，的,回旋的清波,激起白色浪花的急流,甚，很,飞速地往下冲荡,茂盛,极高的山峰,在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的轻波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树茂，山高草盛，有很多趣味。
疏通文意,每至,晴初 霜旦,，林寒涧,肃,，常有高猿长啸，,属引 凄异,，空谷传,响,，,哀转,久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,天刚放晴,肃杀，凄寒,下霜的早晨,回声,凄惨悲凉,声音悲凉婉转,接连不断,（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失所以渔歌们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,疏通文意,在七百里三峡当中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快尝试独立翻译,疏通文意,在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的轻波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树茂，山高草盛，有很多趣味。
在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失所以渔歌们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,背诵课文,自三峡七百里中，_，_重岩叠嶂，_自非亭午夜分，_至于夏水襄陵，_或王命急宣，_，_，其间千二百里，_，_春冬之时，则素湍绿潭，_绝多生怪柏，_，_，_，良多趣味每至晴初霜旦，_，常有高猿长啸，_，_，_故渔者歌曰：“_，_！”,课堂检测,自,三峡七百里中_ 略无,阙,处_,自非,亭午,夜分,_;_ 不见,曦,月_,至于夏水,襄,陵_,沿 溯,阻绝_;_,虽乘,奔,御风_,不以疾,也_,则,素湍,绿潭_,回清,倒影_,绝,多生怪柏_,飞漱,其间_,良,多趣味_,属引,凄异_,在,同“缺”，空隙、缺口,如果不是,半夜,太阳,冲上、漫上,没有这么快,顺流而下,飞奔的马,逆流而上,回旋的清波,激起白色浪花的急流,甚，很,飞速地往下冲荡,极高的山峰,接连不断,课堂检测,自,自,三峡七百里中,自,非亭午夜分,孤常读书，,自,以为大有所益,在,如果,自己,绝,沿溯阻,绝,绝,多生怪柏,哀转久,绝,隔断,极高的,停止,素,素,湍绿潭,可以调,素,琴，阅金经,白色的,不加装饰的,清,回,清,倒影,清,荣峻茂,香远益,清,清波,清澈,清芬,1.朗读并背诵全文。
2.识记重点词句的意思课,后,作,业,课前检测,略无,阙,处_ 至于夏水,襄,陵_,沿 溯,阻绝_;_ 虽乘,奔,御风_,良,多趣味_,属引,凄异_,同“缺”，空隙、缺口,冲上、漫上,顺流而下,飞奔的马,逆流而上,甚，很,接连不断,自非亭午夜分，不见曦月虽乘奔御风，不以疾也如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快上回初识山水画卷，,今朝细品文字精魂今天让我们继续探寻郦道元笔下的三峡之魄任务二,细品山水韵,研读课文,1.请同学们,快速浏览课文,，思考：文章,每个段落主要集中描写了三峡的哪些主要景物,？尝试,圈出关键词,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,山,水,1,4,3,2,研读课文,2.郦道元用精炼的笔墨，聚焦了三峡的山、水，那么三峡的山与水在作者笔下究竟展现出怎样的特点呢？小组讨论，并用以下句式回答：,第_段“_”描写了三峡的山/水，运用了_手法，写出了三峡的_（特点）。
研读课文,示例：,第1段的“,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处描写了三峡的山，运用了,正面描写,的手法，写出了三峡的,山势连绵研读课文,第1段的“,自非亭午夜分，不见曦月描写了三峡的山，运用了,侧面描写,的手法，写出了三峡的,山高峻研读课文,第2段的“,至于夏水襄陵，沿溯阻绝描写了三峡的水，运用了,正面描写,的手法，写出了三峡的,水势极大、水流湍急,第2段的“,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也描写了三峡的水，运用了,夸张,的修辞手法，,侧面,写出了三峡水的,迅疾,，表现出,江水一泻千里的气势研读课文,第3段的“,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影描写了三峡的水，运用了,动静结合,的手法，写出了三峡的,清幽秀美研读课文,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,正面描写,环境描写,他人反应,运用了,正侧面结合,的手法，写出了三峡的,肃杀凄凉研读课文,段落,文章内容,景物特点,第1段,三峡总貌,第2段,夏,第3段,春冬,第4段,秋,山势连绵、高峻,水势极大、水流湍急,清幽秀美,肃杀凄凉,研读课文,3.方才字字研磨，已窥得三峡山水之魂，现在让我们带着这份理解再次朗读课文。
注意：,第一段表现了三峡,山势连绵、高峻,，语速_，读出敬畏、赞叹第二段表现了三峡,夏天水势极大，水流湍急,，语速_,第三段表现了三峡,春冬的清幽秀美,，语速_,第四段表现了三峡,秋季的肃杀凄凉,，语速_，语调_，读出凄美之感平稳,急促,轻柔舒缓,沉缓,低沉,提示：,语速：急促/平稳/舒缓/沉缓,语调：高昂/平直/低沉/暗哑,研读课文,4.纵观全文，作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处段落,具体景物,第1段,山,三峡总貌,第2段,水,夏,第3段,春冬,第4段,秋,提示：,先写山，再写水,(1)“峡”指“两山夹水”的地方，,有山才有峡,，所以文章先从山写起；,(2)先写山，既可以,揭示水流迅速的原因,，也能,使急流和峻岭相互映衬,，展现三峡的奇绝研读课文,4.纵观全文，作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处段落,具体景物,第1段,山,三峡总貌,第2段,水,夏,第3段,春冬,第4段,秋,提示：,按夏、春冬，秋的顺序写水,(1)三峡,夏水最盛，最为凶险、迅疾，最有特点,，所以先写夏水2)承,水势的涨落,而安排，,夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空,这篇散文以凝练、生动的笔墨，描绘了,三峡,雄奇险峻、清幽秀丽,的景色，抒发了作者,对祖国大好河山的热爱之情,。
主旨归纳,拓展延伸,郦道元笔下的三峡风光，有些依然壮丽如初，有些则因时代的巨变而焕发了新的面貌如今，当我们乘船经过三峡，除了欣赏重岩叠嶂，隐天蔽日的奇景，还会看到一座横亘江面的现代奇迹,三峡大坝,拓展延伸,三峡大坝，地处长江干流,西陵峡,河段，控制流域面积约100万平方千米，始建于1994年，集,防洪、发电、航运、水资源利用,等为一体，是当今世界上最大的水利枢纽建筑之一课堂检测,1,下列词语中，标红字的注音有误的一项是（）,A,襄,陵（,xing,）,属,引（,zh,）,朝,发白帝（,zho,）,B,绝,（,yn,）,曦,月（,x,）,重岩叠,嶂,（,zhng,）,C,沿,溯,（,shu,）,飞,漱,（,sh,）,素,湍,绿潭（,tun,）,D,凄,异（,q,）,江,陵,（,ln,）,乘,奔,御风（,bn,）,C,课堂检测,2,下列标红字的解释不正确一项是（）,A,略无,阙,处（同,“,缺,”,，空隙。