优翼部编人教版五年级数学上册部编人教版五年级数学上册第第3 3单元单元【全单元全单元】精品精品PPTPPT优质课件优质课件五年五年级数学上册（数学上册（RJ）教学教学课件件第 1 课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法(1)第 3 单元 小数除法我计划4周跑步22.4km王鹏坚持晨练他平均每周应跑多少千米？一、探究新知1 理解题意理解题意已知条件已知条件所求所求问题王鹏计划4周跑步22.4km它平均每周应跑多少千米22.44=，想一想：被除数是小数该怎么除呢？22.4km=22400m224004=5600（m）5600m=5.6km5.6 解法探究解法探究方法一：转换成整数除法列出算式还可以列竖式计算你能试一试吗？商的小数点要和被除数的小数点对齐24个十分之一 解法探究解法探究方法二：规范解答规范解答22.44=5.6（km）答：他平均每周应跑5.6km列竖式计算9.64 25.26 34.515 =2.4=4.2=2.3二、巩固练习三、拓展训练三、拓展训练 1.小数除法的意义与整数除法的意义（相同），是已知（两个因数）的积与其中一个（因数），求另一个（因数）的运算2.43.5是5的（8.7）倍。
3.根据2.34614.04直接写出两个除法算式14.04）（6）（2.34）（14.04）（2.34）（6）4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（2.1）5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（10.2）升汽油四、课堂小结四、课堂小结通过前面的学习，你有什么发现吗？小数除以整数的计算方法：按照整数除法的方法计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！五年五年级数学上册（数学上册（RJ）教学教学课件件第 2 课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法(2)第 3 单元 小数除法一、复习导入一、复习导入计算下面各题81.99=34.515=20.55=4.262=1.26=0.966=4.168=7.826=9.12.34.12.130.20.160.520.3 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？二、探究新知2 理解题意理解题意已知条件已知条件要求的要求的问题王鹏的爷爷计划16天跑28km他平均每天跑多少千米？解法探究解法探究把计划16天慢跑的28km平均分成16份，每份就是他一天跑的千米数。
用除法计算列式为 28162816=，1.75添0继续除，表示120个（）分之一添0继续除，表示80个（）分之一十百 11 6 2 8.1 6 1 2 0 1 1 2 8 0 8 0 0.7 50 0 规范解答规范解答2816=1.75（km）答：平均每天慢跑1.75km列竖式计算1）7215 14.217 25.56=4.8=2.03=4.25三、巩固练习王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？3 理解题意理解题意已知条件已知条件要求的要求的问题王鹏每周计划跑5.6km他平均每天跑多少千米？解法探究解法探究一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，每份就是他一天跑的千米数用除法计算列式为 5.675.67=，为什么要商0呢？0.7 5.6 85.600.8怎样验算呢？自己试一试！（2）7.839 0.546 6.314（3）8616 1.2628 0.41632=0.87=0.09=0.45=5.375=0.045=0.013四、巩固练习五、课堂小结五、课堂小结通过前面的学习，你有什么发现吗？小数除以整数的计算方法：小数除以整数，从整数部分除起，除到哪一位商就写在那一位的上面，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
六、拓展训练六、拓展训练 下面哪些题的商是小于的,在下面画“”19.56 29.7662 53.412 6075（）（）（）（）47.0456 2415 3.645218.927（）（）（）（）课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！五年五年级数学上册（数学上册（RJ）教学教学课件件第 3 课时 一 个 数 除 以 小 数 第 3 单元 小数除法一、复习导入一、复习导入直接写出得数23.610=104=3.36=0.1253.68=8.42=0.0540=4050=12.82=6.633=0.363=42.847=67.515=2.360.554.20.80.26.122.53.616.40.124.5 小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳这里有7.65m丝绳这些丝绳可以编几个“中国结”？二、创设情境4已知条件已知条件 所求所求问题编一个“中国结”要用0.85m丝绳，共有7.65m丝绳这些丝绳可以编几个“中国结”理解题意理解题意7.650.85=，9扩大到它的100倍扩大到它的100倍想一想除数是小数怎么计算？可以把除数转化成整数，同时 解法探究解法探究0.85 7.650.85 7.65 先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后再计算。
二、巩固练习 12.60.28=，被除数位数不够怎么办？在被除数的末尾用“0”补足4551.列竖式计算2.190.3 5.583.1 0.843.5 7.050.47=7.3=1.8=0.24=1551.30.27 25.60.032 5.880.56 260.13=190=800=10.5=200三、巩固练习2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？0.四、课堂小结四、课堂小结1.先移动除数的小数点，使它变成 ；2.除数的小数点向右移动几位，的小数点也向右移 动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 补足）；3.然后按除数是整数的小数除法进行计算整数被除数0课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！五年五年级数学上册（数学上册（RJ）教学教学课件件第 4 课时 练 习 课 第 3 单元 小数除法(1)先按整数除法的方法去除；(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐；(3)整数部分不够除，商0，点上小数点；(4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除1.小数除以整数的计算方法2.口算。
1.64=0.497=3.819=9.66=5.117=3.55=14.412=7.619=0.40.070.21.60.30.71.20.4一、复习回顾3.竖式计算，并用乘法验算50.75 0.9165 1848=10.14=0.014=0.375验算略 下面各题的商哪些是小于1的？在括号里画“”5.046 76.545 4536 0.8428 （）（）（）（）1.课本练习六第9题二、练习指导算一算，填一填被除数1.515150除数550500商0.30.30.32.课本练习六第12题课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！五年五年级数学上册（数学上册（RJ）教学教学课件件第 5 课时 商 的 近 似 数 第 3 单元 小数除法一、复习导入一、复习导入把下面的式子变成除数是整数的除法算式76.80.5（）5 0.540.18（）（）5.281.2（）（）542.517.5（）（）0.720.8（）8 0.6724.2（）（）768541852.81254251757.26.7242 爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？一筒是12个6 理解题意理解题意已知条件已知条件所求所求问题一筒羽毛球19.4元，有12个每个多少钱二、新课导入1.62（元）19.4121 9.41211 27467 22 01 1 28 067 28保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行四舍五入计算价钱，保留两位小数，表示精确到分求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”解法探究解法探究 规范解答规范解答19.4121.62（元）或 19.4121.6（元）答：每个大约1.62元或1.6元1.计算下面各题4.82.3 1.55 3.9 14.63.4（保留一位小数）（保留两位小数）（保留整数）2.10.404三、巩固练习2.用“四舍五入”法求出商的近似数，填入下表保留整数保留一位小数 保留两位小数247 3 3.4 3.43 44.53245 1 1.00.99 151.529 5 5.25.22四、课堂小结四、课堂小结 1.在实际应用中，小数除法所得的商的小数位数太多或除不尽时，可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似值2.求商的近似值的方法：先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！五年五年级数学上册（数学上册（RJ）教学教学课件件第 6 课时 循 环 小 数 第 3 单元 小数除法一、复习导入一、复习导入 m1.5=n，n是一个两位小数，保留一位小数是3.0，m最大是多少？最小是多少呢？解：m1.5=n，m=1.5n 从上面的式子可以看出当n取最大值时，m为最大值；n取最小值时，m为最小值n的最小值为2.95,最大值为3.04所以：m的最大值为：3.041.5=4.56 m的最小值为：2.951.5=4.425哇！王鹏400m只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？二、探究新知7 理解题意理解题意已知条件已知条件所求所求问题王鹏75秒跑了400m每秒跑多少米754 0 04007553 7 52 5 02 5 2 2 5.32 5 032 2 52 5 02 2 5332 5 32 5 35.333 2 52 5 继续除下去，可能永远也除不完商的小数部分总是重复出现“3”余数怎么总是“25”？观察这个竖式，你发现了什么？解法探究解法探究2818=1.555 182 8 0 11 8 0 1 0 0 9 0.5 1 01 0 05 9 01 0 09 05.=7.14545 78.611 6 05 55 011 7 8 6 77 7 1 1.1 5 04 4 4 6 05 55.1 64 4 45 5 先计算，再说一说这些商的特点。
8 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数像上面的5.333和7.14545都是循环小数一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节、例如：5.333的循环节是37.14545的循环节是456.9258258的循环节是258写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点例如：5.333 写作：5.3 6.9258258 写作：6.9258 1.用简便形式写出下面的循环小数1.555 1.746746 0.1053531.5 1.746 0.1053 2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保 留两位小数写出的近似数2.291.1 1537.2 233.3=2.081 =2.125=6.969 算一算，想一想：两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？1516=，0.93751.57=，0.2142857 商是小数商是循环小数三、巩固练习四、拓展训练四、拓展训练判断对的画“”，错的画“”）1.无限小数一定比有限小数大2.无限小数都是循环小数3.循环小数都是无限小数。
4.0.66666是循环小数。