精品】初中七年级上册语文课外阅读理解一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题 奔跑的小狮子 她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结，大红、粉紫、鹅黄给她穿漂亮的裙，裙摆上镶一圈白色的滚边儿，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋妈妈带她去动物园，看猴子爬树，给鸟喂食妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁开眼睛，就看到王子了她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主 可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样妈妈一脸严肃地对她说，从现在开始，你是大孩子了，要学着做事妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里，泡着她换下来的衣裳妈妈说，自己的衣裳，以后要自己洗 正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面 妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了 她不再有金色童年所有的空余，都被妈妈逼着做事，洗衣，扫地，做饭，甚至，去买菜第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。
她看到别的孩子，牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么的快乐她小小的心，在那一刻，涨满疼痛她想，我肯定不是妈妈亲生的 她回去问妈妈，妈妈没有说是，也没有说不是只是埋头挑拣着她买回来的菜，说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？ 她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味她心里对自己说，我要快快长大，长大了去找亲妈妈 几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳她也学会，一分钱一分钱地算账，能辨认出，哪些蔬菜不新鲜她还学会，钉钮扣 一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门妈妈说这话时，表情淡淡的她点了一下头，转身跑开等她放学回家，果然不见了妈妈她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常偶尔地，她也会想一想妈妈，只觉得，很遥远 再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人大家告诉她，妈妈得病死了她听了，木木的，并不觉得特别难过 半年后，父亲再娶继母对她不好，几乎不怎么过问她的事这对她影响不大，基本的生存本领，她早已学会，她自己把自己打理得很好如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大 她是在看电视里的《动物世界》时，流下热泪的，那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。
动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止她就在那会儿，想起妈妈，当年，妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她，迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来1）仔细阅读全文，根据故事情节和提示在横线上补充空缺的内容 ①八岁之前妈妈宠爱她她感觉自己像个小公主②妈妈突然让她在寒冬学洗衣服，让她自己梳头发，让她学着独自买菜、做饭，她________③妈妈不见了，偶尔想起妈妈，她觉得很遥远④妈妈去世，她________⑤长大后看动物世界，她懂得了妈妈硬起心肠对她的原因，流下热泪2）下列句子中划线文字对表现人物分别起到什么作用？请简要回答 ①妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面 ②她自己把自己打理得很好，她如岩缝中的一棵小草一样长大 （3）文章第一段写她记忆中八岁以前的日子，目的是什么？ （4）文章最后一段说她在看《动物世界》时流下了热泪请结合全文内容，描述她此时 的心理活动100字以内） 【答案】（1）第一次懂得了悲凉的滋味（小小的心胀满疼痛）；并不特别难过（2）①用“毫不留情”形容“按”这个动作，表明了妈妈内心的坚决，为了让女儿尽快独立、生活自理，她训练很严格。
②比喻，将“她”比作“岩缝中的一棵小草”，表现了她的顽强品格3）写出了妈妈对她深深的爱，表现童年生活的美好与下文内容形成鲜明对比，表现母亲后来的变化的不正常4）略 【解析】【分析】（1）本题考查体会人物心理感情的变化看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析妈妈突然让她在寒冬学洗衣服，让她自己梳头发，让她学着独自买菜、做饭，“正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面”，第一次懂得了悲凉的滋味（小小的心胀满疼痛）妈妈去世，“大家告诉她，妈妈得病死了她听了，木木的，并不觉得特别难过”2）本题考查理解重要词语的含义①妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面 用“毫不留情”形容“按”这个动作，表明了妈妈内心的坚决，为了让女儿尽快独立、生活自理，她训练很严格②她自己把自己打理得很好，她如岩缝中的一棵小草一样长大运用比喻的修辞，将“她”比作“岩缝中的一棵小草”，表现了她的顽强品格3）本题考查分析开头段落作用文章第一段写她记忆中八岁以前的日子，内容上写出了妈妈对她深深的爱，表现童年生活的美好。
结构上与下文内容形成鲜明对比，表现母亲后来的变化的不正常4）本题考查发挥想象补写人物心理活动想起妈妈，当年，妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她，迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来 ”根据这句话联想人物是心理活动，心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题注意根据前后情节合理推测，心理活动要符合人物性格故答案为：（1）①第一次懂得了悲凉的滋味（小小的心胀满疼痛）；②并不特别难过；（2）①用“毫不留情”形容“按”这个动作，表明了妈妈内心的坚决，为了让女儿尽快独立、生活自理，她训练很严格②比喻，将“她”比作“岩缝中的一棵小草”，表现了她的顽强品格3）写出了妈妈对她深深的爱，表现童年生活的美好与下文内容形成鲜明对比，表现母亲后来的变化的不正常4）略【点评】（1）本题考查体会人物心理感情的变化答题时应注意，根据相对应的情节内容，体会人物心理感情的变化，尽量找原文词语，没有要自己归纳2）本题考查理解重要词语的含义答题时应注意，坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”联系上下文，推知其语境义（派生义、特定义、隐含义），而不是词典义。
可以试用同义词、近义词替代，解释时注意联系语境分析原因，保持词性一致，最后代入验证3）本题考查分析开头段落作用答题时应注意，开头句段的作用：开篇点题；设置悬念，引起下文；总领全文，激发读者的阅读兴趣结构是作用是引出下文内容4）本题考查发挥想象补写人物心理活动答题时应注意，符合人物性格，联系上下文，写出文中人物的潜台词，通过语言、神态、动作分析人物的心理过程2．阅读下文，回答问题绣眼与芙蓉赵丽宏 ①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉 ②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育一般都是从野地捕来笼养它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言 ③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动 ④两只鸟笼，并排挂在阳台上。
绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听 ⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来 ⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门更没想到的是,从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉 ⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑 ⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。
一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问 ⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼我打开笼门，再退回到屋里笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪…… ⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界这样想着，内心不觉得欣慰起来1）请用文中词语，将“我”的情感变化补充完整。
欢快→________→惊奇→震撼→________（2）根据要求，品析句子此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼从修辞角度）（3）第⑧段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者怎样的情感？ 【答案】（1）困惑；欣慰（2）运用拟人、对比手法，生动地写出绣眼见到同伴时的激动和兴奋3）表达了作者对失去自由的绣眼的同情，对自己使鸟儿失去自由行为的自责或：对人类让鸟儿失去自由行为的谴责） 【解析】【分析】⑴分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语如一空可提取第7段的“我感到困惑”中的“困惑”作为答案二空，可提取第10段的“这样想着，内心不觉得欣慰起来”中的“欣慰”一词作为答案⑵考查描写和修辞类型及其效果不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼”是运用拟人手法颓丧”与“异常活泼”有运用了对比手法，形象地写出绣眼见到同伴时的激动和兴奋答题时首先要点明描写手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动切忌断章取义⑶考查通过对重点语句的分析来归纳人物形象的能力。
深深震撼了我” 的原因是“痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者对绣眼失去自由的同情及自责之情答此题首先要读懂文句上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。