师生情谊 v了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯养成热爱老师、尊敬老师的习惯v学会理性思考问题，培养学生的理性思维方学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧法，掌握一定的学习和沟通技巧v正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平师生交往的能力和水平学习目标学习目标师生情谊 v1.老师，崇高的称谓v2.师生关系新天地v3.尊师爱师，亦师亦友学习内容学习内容师生情谊 1. 老师，崇高的称谓——导入：教师是什么？——人生不能缺少教育，教育不能没有老师师生情谊 教师是什么？（古代版）师 说（节选） 韩愈v 古之学者必有师师者，师者，所以传道受业解惑也所以传道受业解惑也人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
韩愈（韩愈（768768～～824824））唐代文学家、思想家、哲学家唐代文学家、思想家、哲学家师生情谊 v译文：古代求学的人必定有老师老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题,就始终不能解开出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方师生情谊 师生情谊 教师是什么？（现代版）v教师可以当警察警察：因为整天在班里破案； v教师可以当主持人主持人：因为整天为公开课想游戏和花招； v教师可以当演员演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷； v教师可以当清洁工清洁工：因为整天扫地、擦玻璃； v教师可以当作家作家：因为整天写计划和论文； v教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高嗓音 v在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人 师生情谊 v在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体 v在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个好老公。
v在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘 v 法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平v经济学家说，教师没有创造价值 v一个家长说，教师一天到晚在收钱 v又一个家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明 v还有一个家长说，我儿子成绩差，都是老师不会教师生情谊 人生不能缺少教育，教育不能没有人生不能缺少教育，教育不能没有老师v是文化的是文化的传播者传播者;v是我们道德人格形成的是我们道德人格形成的导师导师;v是我们心灵的是我们心灵的保健医生保健医生;v是我们的是我们的朋友朋友;v是我们的是我们的榜样榜样 老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧 师生情谊 材料阅读：抗震救灾中的英雄教师：用身躯铸成生命之舟 v 对于教师来说，一生中最重要的东西是什么？苏霍姆林斯基说：“热爱儿童鲁迅说：“教育植根于爱爱因斯坦说：“只有爱才是最好的教师 v 汶川大地震灾难中，我们的教师确实这样做了，在危房如累卵的那一刻，他用身体当门框，为学生们撑起一道生的出口；在亲友已殁的重击下，她拥抱着劫后余生的别人的孩子，夙夜不寐地守护……以身教代言教，舍己救人是他们此生最伟大的一课；舍小家为大家，民族精神在他们身上得到最好的诠释。
v 让我们记住对老师的尊称：是托起生命的人梯，是晖如三春的慈母，是到死丝方尽的春蚕…… 师生情谊 身躯铸成生命之舟身躯铸成生命之舟 v 永远也不能忘记红白镇红白中学的教师张辉兵地震发生时，张老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥发现地震后，他用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推等十来个同学跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师倒在了房门之下当救援队找到他的遗体时，他的两只手臂，都指向了逃生大门的方向…… v 当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁师生情谊 v 5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。
他本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生 v 大部分学生从午睡中突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲到了楼下，来不及喘一口气，立即返身又冲上三楼，抱起两名学生向楼下冲去……当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌被苟晓超抱下楼去的学生得救了然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受了重伤学校其他教师和村民立即实施救援看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”随后，苟晓超在被送往医院的途中闭上了双眼师生情谊 v 平武县平通镇中学的李宏勇老师，5月15日将满24周岁，然而，还没等到生日这一天，他就永远地离开了我们地震发生时，他没有课，安全地带离他也只有三步之遥，但当看见有一个学生被绊倒时，他折了回来这一折回，就再也没有转身，救援人员扒开教学楼废墟的时候，看到他用身体护住了一个学生5月15日这天，李老师的父亲从广安老家赶到了学校，在遗体前面，为他过了24岁的生日。
v 这些可敬可爱的老师，用自己的身躯铸成生命之舟，他们身上闪耀的“师道”之光，穿越了时空的界限，划破了黑暗的牢笼，给人以不断前进的希望和力量 师生情谊 2.师生关系新天地v古代师生关系：古代师生关系： 一日为师，终生为父教师具一日为师，终生为父教师具有绝对的权威有绝对的权威v现在师生关系：现在师生关系： 平等，和谐，互相尊重，真诚平等，和谐，互相尊重，真诚相交的师生关系相交的师生关系 师生情谊 ——在和老师的交流中，我们感到自己更更加受到尊重加受到尊重，和老师的关系变得平等平等了——在课程的学习中，老师带我们进入自自主学习主学习的新天地——在课外活动中，老师常常只充当指导指导者者而不是领导者——建设民主民主、平等平等、和谐和谐的师生关系，我们要和老师共同努力现在的师生关系主要表现在：师生情谊 我们长大了，老师对我们的要求也提高了：我们长大了，老师对我们的要求也提高了：P57（（1）老师对学生的要求）老师对学生的要求 a.学习上，自觉、自主地学习，对自己负责学习上，自觉、自主地学习，对自己负责b.班级活动，锻炼自我管理，学习做活动的班级活动，锻炼自我管理，学习做活动的组织者组织者c.思想上，有自己想法，自我反省，自我严思想上，有自己想法，自我反省，自我严格要求格要求师生情谊 （（2）学生对老师的要求）学生对老师的要求学生对老师的要求也不同了：学生对老师的要求也不同了：P57a.希望老师更多听取我们意见希望老师更多听取我们意见b.想获得发挥想象力更大空间想获得发挥想象力更大空间c.喜欢更加平等的师生关系喜欢更加平等的师生关系d.希望得到更多尊重、信任、帮忙和谅解希望得到更多尊重、信任、帮忙和谅解……小结：小结：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。
新型师生关系师生情谊 气死老师的答卷 O(∩_∩)Ov1.“床前明月光”，下一句同学填“李白睡的香”… v2.“三个臭皮匠”下一句他竟然填“臭味都一样”…批卷老师立即晕倒… v3.陶渊明的“不为五斗米折腰”，那同学斗胆的写“给我六斗就可以”…v4.“穷则独善其身”，下一句同学填“富则妻妾成群” v5.“西塞山前白鹭飞”，下一句“东村河边乌龟爬”？ v6.“天若有情天亦老”，下一句“人若有情死的早”？ v7.“葡萄美酒夜光杯”，下一句“金钱美女一大堆”… v8.“想当年，金戈铁马”，下一句“看今朝，死缠烂打”… v9.这个才过瘾！“洛阳亲友如相问”，同学对“请你不要告诉他”… v10.“两情若是长久时”，同学对“该是两人结婚时” v11.“书到用时方恨少”，同学对“钱到月底不够花”… v12.“清水出芙蓉”，有人写“乱世出英雄”… v13.“问君能有几多愁”，同学填“恰似一壶二锅头” v14.这个绝了！“日照香炉生紫烟，李白来到洗手间，小李飞刀一瞬间，李白变成小太监师生情谊 3.尊师爱师，亦师亦友v师生关系有时会出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心里不痛快，老师 也一定很烦恼，化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解理解和沟通沟通。
我们应该从自己做起从自己做起1）尊重与信任老师）尊重与信任老师（（2）理解与体谅老师）理解与体谅老师（（3）关心和帮助老师，和）关心和帮助老师，和老师做朋友老师做朋友师生情谊 学生与老师交往的小锦囊学生与老师交往的小锦囊v尊重老师的劳动尊重老师的劳动v勤学好问，虚心求教勤学好问，虚心求教v正确对待老师的过失，委正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见婉地向老师提意见v犯了错误要勇于承认，及犯了错误要勇于承认，及时改正时改正师生情谊 亲临其境亲临其境（作业）（作业）v1.当我遇到难题或困惑，自己想不明白时，我会——v2.当老师对我提出批评或要求时，我会—— v3.当我对老师有意见或建议时，我会——师生情谊 阅读与感悟：感动中国的山村教师（P59）李桂林、陆建芬李桂林、陆建芬 (悬崖小学的支教夫妻悬崖小学的支教夫妻) 男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师 女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师 甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的李桂林本人还两度被评为县优秀教师 二坪--这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天 师生情谊 v 感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘大的，却不应该被遗忘v 阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建和温暖在一起，桂林和建芬了不起！芬了不起！ v 感动中国组委会授予李桂感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的林、陆建芬的颁奖词颁奖词：：在最崎在最崎岖的山路上点燃知识的火把，岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，求学的小手，1919年的清贫、坚年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
让希望发芽 师生情谊 小时候我以为你很美丽小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气小时候我以为你很神气说上一句话来惊天动地说上一句话来惊天动地长大后我就成了你长大后我就成了你才知道那间教室才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你长大后我就成了你才知道那块黑板才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利写下的是真理擦去的是功利长大后我就成了你小时候我以为你很神秘小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你长大后我就成了你才知道那支粉笔才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴画出的是彩虹洒下的是泪滴长大后我就成了你长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己奉献的是自己长大后我就成了你我就成了你长大后我就成了你我就成了你 师生情谊 多谢观看多谢观看THANK YOUTHANK YOU！！师生情谊 。