语文园地第1课时本单元我们学习了哪些预测的方法？阅读策略：根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结 合生活经验和常识进行大胆推测，并在阅读中不断去验证预测和故事的实际内容不一致时，及时修正自己的想法合作探究图示示例图示示例阅读教材中三个学习伙伴的话，他们有什么新的发现吗？探究一 学习“交流平台”你有相同的体会吗？结合你的预测经历谈一谈感受除了交流平台中三个小伙伴说的阅读体会，你还有哪些新的阅读体会？结合自己的阅读经历来交流预测的好处预测的好处 帮助我们更深入地理解文章内容帮助我们读得更全面，关注更多的细节能激发我们的阅读兴趣能帮我们有选择地阅读读物能帮助我们提高阅读的效率拼拼音音用用汉汉语语拼拼音音字字体体，图图片片形形式式拼拼音音和和四四线线格格一一起起保保存为图片，背景透明存为图片，背景透明预测游戏游戏规则 （1）同学们组成四人小组交流2）每组推荐一位同学说一本自己看过的书的书名或一篇读过的文章的题目，并把它写在黑板上3）其他同学根据书名预测其内容4）请推荐的同学公布其他同学的预测内容是否准确，猜到的内容是什么，没有猜到的内容又是什么合作探究探究二 学习“识字加油站”你认识这些加点的字吗？哪些字是你不认识的？在教材中把它们圈画出来。
查字典的方法有哪两种？分别适合哪种情况使用？音序查字法：音序查字法：适用于知道字的读音，不知道字形与释义的情况部首查字法：部首查字法：适用于知道字形，不知道字的读音和意思的情况音序查字法音序查字法生 字音 序音 节词语意思轴Zzhu一种圆柱形的零件基Jj建筑物的根脚础Cch垫在房屋柱子底下的石头阁Gg风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六角形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远望佳Jji美；好盲Mmng看不见东西；眼睛失明的人唐Ttng朝代名部首查字法部首查字法生 字部 首除部首外笔画数读 音词语意思轴车5zhu一种圆柱形的零件基土8j建筑物的根脚础石5ch垫在房屋柱子底下的石头阁门6g风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六角形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远望佳亻6ji美；好盲目3mng看不见东西；眼睛失明的人唐广7tng朝代名你是怎么认识生字的？又是通过哪些方法了解这些生字的意思的？提示：提示：可以通过形声字的结构特点、组词、查字源等方式来记忆合作探究探究三 学习“词句段运用”根据词语意思，判断读音集体交流，说明理由jijijijijjjjzhnzhnzhnzhnchchchch 在遇到多音字的时候，可以根据字在具体词语或句子中的意思，判断它的读音。
1总结了运用预测策略的好处2运用查字典的方法自主认识“轴、基”等7个生字3能结合语境读准多音字搜集有关团结合作的谚语语文园地第2课时回忆预测的好处回忆预测的好处认识生字认识生字合作探究读一读上面的成语，说说你有什么发现探究一 学习“词句段运用”关于数字的成语关于数字的成语结构相同（前后并列）结构相同（前后并列）百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准比喻做事有充分把握，绝 不落空百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功百依百顺：形容在一切事情上都很顺从四面八方：泛指周围各地或各个方面四通八达：形容交通非常便利四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创 新精神七上八下：意为无所适从后形容心神不定七嘴八舌：形容人多嘴杂，讲个不停七手八脚：形容人多手杂，动作不一也形容很多人一起动手的样子再读一读这些成语，试着用自己的话说说它们的意思我们在哪些场景中会用到这些成语？你还能说出哪些这样的含有数字的成语？读句子，观察标点符号，说说你有什么发现提示语在引语前，提示语后面用冒号提示语在引语后，提示语后面用句号提示语在引语中间，提示语后面用逗号小红说 今天我是小学生啦快跑呀 梅花鹿边跑边喊着没关系 小明说道 下次记得给我就好了给下列句子加上正确的标点符号。
合作探究尝试自读俗语，不认识的生字借着拼音认读探究二 学习“日积月累”请再读一遍俗语，找找它们的共同点关于关于“团结合作团结合作”人心/齐，泰山/移二人/同心，其利/断金三个/臭皮匠，顶个/诸葛亮一个篱笆/三个桩，一个好汉/三个帮注意句子停顿注意句子停顿人心齐，泰山移只要人们齐心协力，就能创造奇迹二人同心，其利断金两人一条心，就能发挥很大的力量理解意思理解意思三个臭皮匠，顶个诸葛亮比喻集体的智慧大一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事情想一想，我们在什么场景下可以用上这些俗语人心_，_移二人_，_断金三个_，顶个_三个桩，一个_尝试背诵尝试背诵你还知道哪些关于“团结合作”的俗语？拓展积累拓展积累1积累了含有数字的成语2了解了提示语位置不同，所用的标点符号也不同3积累了四句关于“团结合作”的俗语1背诵“日积月累”中的四句俗语2课后积累更多的关于“团结合作”的俗语。