氢氧化亚铁制取实验的改进重庆市壁山来凤中学何荣开 15９９8912３6８摘要:氢氧化铁的制取试验是必修课中的一个普通的试验,若不处理好其中的细节，往往看不到它的本来面目，因此需要对试验做适当的改进，以达到比较理想的效果，但改进的时候如果将本试验与电化学知识联系起来,使相关的知识得以巩固和加强将达到满意的效果关键词：氢氧化亚铁 实验改进高中新课程化学教科书(必修一)有一个制取氢氧化亚铁的实验,具体的操作步骤是,在FeSＯ4溶液中加入NaOH溶液，生成的白色絮状沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色，但是在实验过程中往往看不到白色的氢氧化亚铁沉淀,只看到灰绿色的沉淀，就其原因是配制溶液的水中溶解有少量的氧气,实验过程中可以将水加热至沸腾除去其中溶解的氧气,然后将水配成溶液，用一支很长的胶头滴管吸取ＮaOＨ溶液插入盛有FeSＯ4溶液试管的底部,然后慢慢挤出NaOH溶液，这时可以较长时间地看到白色的Fe（ＯH)2沉淀,装置为图一,如果需要更长时间观察白色沉淀,可以做以下改进,即在FeSO4溶液中加入苯,将溶液与空气隔开,不让空气进入溶液中,装置如图二图一图二其实制取氢氧化亚铁的过程,不但可以观察白色沉淀还可以清楚地看到沉淀由白色到灰绿色再到红褐色的转变过程,具体的操作过程如下,首先打开弹簧夹,让产生的气体排出氢氧化钠溶液中溶解的氧气,然后关闭弹簧夹,将铁与稀硫酸反应生成的硫酸亚铁压入氢氧化钠溶液中,就可以看到以上颜色的变化,如图三．学习了电解原理之后,不但可以运用电解原理得到白色纯净的氢氧化亚铁沉淀，还可以复习巩固有关电化学知识,将必修课的知识与选修课的知识联系起来,在头脑中形成清晰的线索，把分散的知识集中在一起,使学生的原有知识得以拓展、升华,眼界大开，从中体会到学习的喜悦与快乐。
通过以下实验的设计及练习的完成可以考察学生对相关知识的理解与掌握程度例如应用图四装置实验可制得白色纯净的氢氧化亚铁沉淀，两极的材料分别为石墨和铁1）a电极材料应为b电极反应式为（２)电解液ｃ可以是．A、纯水 B、ＮaＣl溶液C、NaOH溶液 D、 CuＣl２溶液(３）d为苯，其作用为,在加入苯之前对c应作何简单处理?.（4)为了在较短的时间内看到白色沉淀,可采取的措施是A 改用稀硫酸作电解液 B、适当增大电源的电压C、适当减小两极间距离 D、适当降低电解液的温度(5）、若c为硫酸钠溶液,当点解一段时间看到白色氢氧化亚铁沉淀后,再反接电源电解,除了电极上看到气泡外,混合物中另一明显现象为图三图四在氢氧化亚铁的制取过程中，将课本知识进一步拓展、加深,系统化，条理化,既使所学的得以巩固、整合和加深，让学生在解决问题的问题的过程中感受到成功的喜悦，激发学生学习的积极性，提高学生分析问题解决问题的能力,从而提高教学质量。