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人教版语文五年级上册小苗于大树的对话

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人教版语文五年级上册小苗于大树的对话_第1页
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   教学准备 1.   教学目标   1.正确认读本课的生字,能借助字典、联系上下文和生活实际读懂词句的意思  2.分角色朗读课文,把握谈话的主要内容  3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习2.   教学重点/难点 把握访谈的主要内容,进一步感受阅读的乐趣,明晰全面发展、健康成长的要求3.   教学用具 课件4.   标签    教学过程   一 简介作者导入  1.季羡林(1911~2009),我国著名文学翻译家、学者山东临清人1930年就读清华大学西语系,毕业后在济南任中学教员1935年留学德国哥廷根大学,1941年获哲学博士学位1946年回国任北京大学东方语言文学系教授兼系主任他长期致力于印度语言、文学及历史的研究和翻译工作著有《印度简史》《印度古代语言论集》等多部作品还曾在《人民日报》《光明日报》《人民文学》等报刊上发表多篇散文  2.今天,就让我们跟着苗苗一起走进季羡林先生家,采访一下这位德高望重、酷爱读书的老爷爷,听听他对读书的见解  二 初读课文,了解大意  1.学生预习课文,读准生字及新词  (1)默读课文,借助拼音或字典,读准字音  (2)画出不理解的词语,通过查字典或联系上下文自主理解。

  (3)思考:课文讲了一件什么事?文章体裁与以往有什么不同?  2.自主学习,同桌研究  3.集体交流  (1)认读词语,读准字音  水传  林好汉  公案  三五义  (2)理解词语  绿林好汉:文中指《水浒传》里所描写的各位英雄  一百单八将:文中指梁山上的一百零八个好汉  滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利  偏科:指单独着重某一科,不能全面发展  注:解释字句的文字文中指解释《古文观止》中难以理解的词句的文字  (3)课文讲了一件什么事?文章体裁与以往有什么不同?  本文为略读课文,是一名小学生对季老师的访谈录,也是学生第一次接触的文体  三 模拟访谈,感悟课文内容  1.做访谈准备  说一说你想采访的问题老师做好记录)  同学们,我们在采访中应该注意些什么?  生:我们在采访中应特别注意要有礼貌,还要注意边采访边做采访记录,留下准确的依据  2.课文题目是“小苗与大树的对话”,请你结合课文内容说说你的理解  生甲:我认为小苗和大树不仅仅代表着苗苗和季羡林小苗”还喻指苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的要汲取营养的小苗;而季老学识渊博,学有建树,恰似一株根深叶茂的大树。

小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养,小苗才会长成参天大树,像苗苗这样的孩子才能成才的问题  3.感悟课文内容  (1)仔细默读课文,找一找季羡林先生对于读书提出了哪些见解,谈谈你对这几点的认识  生甲:第一个方面,把文章写好,要多看书多看书,语言的感悟能力才会逐步增强  生乙:第二个方面,要中西贯通、古今贯通、文理贯通,不能偏科,还要学好外语写作需要积淀各个方面的知识,只有这样,写出的文章才会有内容  生丙:第三个方面,积累古诗文  (2)在苗苗对季先生的采访中,他们用了很长时间讨论看闲书的问题那么,到底闲书指什么?(闲书就是指不是课本的书)  文章中谈到有哪些闲书?  (苗苗看的《水浒传》,季先生小时候读的《三国演义》《彭公案》,还有《济公传》《施公案》《三侠五义》,都是闲书)  同学们对这几部书了解吗?请你介绍给大家  生甲:《三国演义》,原名《三国志通俗演义》,也称《三国志演义》,是我国第一部章回小说,作者是元末明初的罗贯中小说描写了汉末、三国时期复杂的军事和政治之争,以及战争给人民带来的苦难  生乙:《水浒传》,创作于元末明初,作者施耐庵,是一部描写农民起义的小说  生丙:《施公案》《彭公案》《三侠五义》都是清代侠义小说,以行侠仗义、惩恶扬善为主题。

  同学们对这几部书都有一定的了解,非常好同学们,你们的父母对你们看这类书籍有什么看法呢?  生甲:我妈妈总这样说:“不好好儿学习,就知道看这些没用的书!”  生乙:我妈妈也说要我少看闲书,多做点儿题  看来许多家长都不主张同学们看“闲书”,所以苗苗和季老都要偷偷地读可季老今天为什么还主张看闲书呢?我们再读读课文  生丙:季老说要把文章写好,写通顺,应该看课外书他的文章写得那么好,一定和他小时候看闲书有关  生丁:季老在回忆童年看闲书的事时,说得津津有味这么多年过去了,他还记得那么清楚,说明闲书能给人带来无穷的乐趣  看来,“闲书”不闲,著名诗人陆游也曾说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外现在老师告诉大家,如果你想学好语文,先爱上阅读吧!  四 朗读课文,体会人物的特点  1.同桌分角色读课文,读后互相评价  2.两名同学分角色,一问一答  3.全班同学评读,说出理由  五 课后拓展  1.调查本班同学阅读的书目  2.采访爱读书的人,做一份访谈记录   课后习题   1.用关联词填空  (1)(无论)风吹雨打,我们(都)坚持到学校学习  (2)(即使)成绩再好,你(也)不能自满哪!  (3)我(虽然)这么用功,(但是)成绩还是不如你。

  (4)有人口头上(虽然)讲得很好,(但是)行动却很少  2.猜谜语打三种动物)  (1)一物生来真奇怪,肚子长个大口袋儿子袋中吃个饱,跑得不快跳得快袋鼠)  (2)身穿白皮袄,山坡啃青草,为了人们暖,甘脱身上袍绵羊)  (3)耳朵两把扇,身体似小山,鼻子长又软,做活真能干。

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