01020304核心素养概述课时目标指引学习活动展示素养达标评价核心素养回顾前三个单元知识内容，从不同角度交流学习中回顾前三个单元知识内容，从不同角度交流学习中的体会以不同方式整理所学知识内容，通过巩固应用，掌握相关的以不同方式整理所学知识内容，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，发展解决问题的能力知识和技能，发展解决问题的能力通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理通过回顾、整理、巩固应用等学习活动，养成整理知识、自我反思的良好习惯知识、自我反思的良好习惯010203加加深深对对轴轴对对称称图图形形和和平平移移图图形形的的特特征征的的理理解解，能能区区分分和画轴对称图形和平移图形和画轴对称图形和平移图形经历知识的回顾、整理、分类、比较的过程，能自主构经历知识的回顾、整理、分类、比较的过程，能自主构建知识体系建知识体系在整理与复习的过程中，获得成功的数学体验，激发在整理与复习的过程中，获得成功的数学体验，激发学习数学的兴趣学习数学的兴趣课时目标复习旧知，方法引领复习旧知，方法引领学习任务一学习任务一1 1、沿着一条直线对折，两边图形能完全重合，这、沿着一条直线对折，两边图形能完全重合，这条直线就是条直线就是对称轴对称轴。
2 2、有的轴对称图形只有、有的轴对称图形只有一条一条对称轴，有的有对称轴，有的有多条多条对称轴3 3、所画对、所画对称轴是一称轴是一条条虚线虚线知识回顾画轴对称图形时，先找关画轴对称图形时，先找关键键点，再根据对点，再根据对称轴找到称轴找到相应的点，连一连相应的点，连一连知识回顾画画平平移后的图形时按照平移移后的图形时按照平移的方向和距离，找到对应的的方向和距离，找到对应的点，再画一画点，再画一画知识回顾用用轴对称轴对称的方法设计图案的方法设计图案用用平移平移的方法设计图案的方法设计图案知识回顾知识回顾平移时物体或图形按照一定的方向沿着直线运动；图形的位置发生改变，形状和大小不变沿着一条直线对折，两边图形能完全重合，这条直线就是对称轴有的轴对称图形只有一条对称轴，有的有多条对称轴生活中可以根据轴对称和平移来设计精美图案学习任务二学习任务二巩固练习，学以致用巩固练习，学以致用按按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的画对称轴画对称轴学习活动按按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的画对称轴画对称轴学习活动按按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的向上向上平移平移3 3格格学习活动按按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的画出关于虚线轴对称的图形画出关于虚线轴对称的图形学习活动按按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的画出关于虚线轴对称的图形画出关于虚线轴对称的图形学习活动学习总结今天你学会了什么今天你学会了什么？你是怎么学会的你是怎么学会的？素养评价自我评价自我评价 内容内容评价等价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评小组互评 内容内容评价等价等级ABC学习态度学习自信学习合作。
