三年级上册语文专项练习句子排序全国通用三年级上册句子排序专项训练(期中)排序题做题方法：(1)首先，确定第一句和最后一句用扫除法确定其次，看清句子与句子之间的衔接，相邻句子之间能够会有共同的词语或其他衔接词最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不迟滞的中央再作调整2)做排序题还有一些好方法，如"依照事情的开展顺序"排序，找到事情的原因、经过和结果；''依照地点的转移“排序；”依照逻辑关系”排序等等1()()碧溪河从村前流过)村后是一望无边的桑园)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄)河里一群小鱼在水中游来游去，水而上不时溅起朵朵水花)春天，桑树抽出新芽，整个桑I园就像绿色的陆地2()()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星)小花园在教室的左边，长八米，宽四米)花园里周围的路途上都长满了青草，好象铺了一层绿毯)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来)花是教员精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种外形的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3()()地上的水越来越多)雨落在对面的屋顶的瓦片上。
)像一层薄烟罩在屋顶上)渐渐地连成了一条线)溅起一朵朵水花)雨水顺着房檐流上去)集分解一条条小溪)末尾像断了线的珠子4()()王红同窗真值得我们学习)明天，老天爷不时紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的)就在这个时分，我看见一个女同窗飞快地朝操场奔去)天突然下起雨来)啊！那是三年级(4)班的王红)下午放学的时分，同窗们背起书包正预备回家)原来，她是冒雨去降国旗的)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗5 ()()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩)突然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条雪白色的小鱼钓下去了)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼)浅白色的浮标漂在水而上)我们快乐地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6 ()()他正想坐下时，管理员对他说：''先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他明天一定会来？”()话刚说完，马克思果真跨进门来了)一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过去7 ()()我赶忙站起来让老爷爷坐)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
)星期日，我坐汽车去奶奶家)老爷爷浅笑着说：''谢谢，你真是个好孩子)上车后，我找到一个座位)我说："不用谢，这是我应该做的8 ()()我说了声：''谢谢奶奶就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费)奶奶说："这孩子究竟长了一岁，懂事多了)奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱)屋子里充溢了欢声笑语)我奔到奶奶身边，祝奶奶安康短命9 ()()小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤)我的"小顽童"真逗人喜欢)脚穿一双特大号皮鞋)眉毛下两只眼睛，似乎在转动)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽10 ()()找到字典''部首目录"那页从2画中找到，看看前而的页码)教员让我们用部首查字法查出'、诚"字)再数一数除去部首还有6画)我翻到有"的那一页，从6画中找到''诚"字，依据页码就可以查到、'诚"字)我先确定“诚"的部首是"i",共2画11 ()()金苹第一个跳)她从踏跳板上跃起，双手一按‘'山羊"背，两腿一分，便轻快地跳了过去)明天体育课是练习跳''山羊")然后深吸一口吻，快步向前跑去)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下12 ()()我问爸爸为什么倒着贴)春节到了，爸爸拿着一张“福"字倒贴在门上。
)我边看边想，突然，一拍脑门说："是不是'福到了‘？”()爸爸说：''你自己想想是什么意思？”()爸爸听了，竖起大拇指说："你真聪明！"13 ()()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干洁净净)先洗筷子，再洗碗和盘子)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里14 ()()事先，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注)原来他也在一旁暗暗地认字啊！()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯"字来)记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认"叔叔、伯伯、阿姨”这些字)我还没找到，弟弟曾经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了15()()作文果真有了提高)自己不动脑子，作文简直是东拼西凑)以前，我每写一篇作文，都要先找他人的文章来参考)尔后，我就试着用自己的话写真实的故事)教员在我的作文前面批着：''不真实，要用自己的话写真实的故事三年级上册句子排序专项训练(期中)排序题做题方法：(1)首先，确定第一句和最后一句用扫除法确定其次，看清句子与句子之间的衔接，相邻句子之间能够会有共同的词语或其他衔接词最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不迟滞的中央再作调整。
2)做排序题还有一些好方法，如"依照事情的开展顺序"排序，找到事情的原因、经过和结果；”依照地点的转移“排序；”依照逻辑关系"排序等等1(1(2-4-1-3-5))()碧溪河从村前流过)村后是一望无边的桑园)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的陆地2(2(6-1-5-2-3-4))()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星)小花园在教室的左边，长八米，宽四米)花园里周围的路途上都长满了青草，好象铺了一层绿毯)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来)花是教员精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种外形的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3(3(7-1-2-5-6-3-8-4))()地上的水越来越多)雨落在对面的屋顶的瓦片上)像一层薄烟罩在屋顶上)渐渐地连成了一条线)溅起一朵朵水花)雨水顺着房檐流上去)集分解一条条小溪)末尾像断了线的珠子4(4(8-1-4-3-6-2-7-5))()王红同窗真值得我们学习。
)明天，老天爷不时紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的)就在这个时分，我看见一个女同窗飞快地朝操场奔去)天突然下起雨来)啊！那是三年级(4)班的王红)下午放学的时分，同窗们背起书包正预备回家)原来，她是冒雨去降国旗的)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗5(5(2-4-1-3-5))()我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩)突然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条雪白色的小鱼钓下去了)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼)浅白色的浮标漂在水而上)我们快乐地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：''我们钓着鱼了！”6(6(2-4-3-5-1))()他正想坐下时，管理员对他说：''先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位()管理员笑着说：''是的，很多年来，他每天都到这里来读书)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他明天一定会来？"()话刚说完，马克思果真跨进门来了)一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过去7(7(4-3-1-5-2-6))()我赶忙站起来让老爷爷坐)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车)星期日，我坐汽车去奶奶家)老爷爷浅笑着说：''谢谢，你真是个好孩子)上车后，我找到一个座位。
)我说："不用谢，这是我应该做的8(8(4-5-3-1-2))()我说了声：''谢谢奶奶就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费)奶奶说：''这孩子究竟长了一岁，懂事多了)奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱)屋子里充溢了欢声笑语)我奔到奶奶身边，祝奶奶安康短命9(9(4-5-1-6-3-2))()小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤)我的''小顽童"真逗人喜欢)脚穿一双特大号皮鞋)眉毛下两只眼睛，似乎在转动)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽10(10(3-1-4-5-2))()找到字典',部首目录"那页从2画中找到"，看看前而的页码)教员让我们用部首查字法查出‘、诚"字)再数一数除去部首还有6画)我翻到有"的那一页，从6画中找到''诚"字，依据页码就可以查到“诚"字)我先确定“诚"的部首是，共2画11(11(2-5-1-4-3))()金苹第一个跳)她从踏跳板上跃起，双手一按''山羊"背，两腿一分，便轻快地跳了过去)明天体育课是练习跳”山羊”)然后深吸一口吻，快步向前跑去)只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下12(12(2-1-4-3-5))()我问爸爸为什么倒着贴。
)春节到了，爸爸拿着一张"福"字倒贴在门上)我边看边想，突然，一拍脑门说：,'是不是‘福到了‘？"()爸爸说：''你自己想想是什么意思？”()爸爸听了，竖起大拇指说："你真聪明！"13(13(2-4-3-1-5))()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干洁净净)先洗筷子，再洗碗和盘子)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里14(14(2-5-3-1-4))()事先，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注)原来他也在一旁暗暗地认字啊！()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯"字来)记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认"叔叔、伯伯、阿姨”这些字)我还没找到，弟弟曾经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了15(15(5-2-1-4-3))()作文果真有了提高)自己不动脑子，作文简直是东拼西凑)以前，我每写一篇作文，都要先找他人的文章来参考)尔后，我就试着用自己的话写真实的故事)教员在我的作文前面批着：''不真实，要用自己的话写真实的故事"三年级上册句子排序专项训练(期末)排序题做题方法：(1)首先，确定第一句和最后一句。
用扫除法确定其次，看清句子与句子之间的衔接，相邻句子之间能够会有共同的词语或其他衔接词最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不迟滞的中央再作调整2)做排序题还有一些好方法，如"依照事情的开展顺序"排序，找到事情的原因、经过和结果；”依照地点的转移“排序；”依照逻辑关系"排序等等1()它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之。