UnitUnit 2 2 GreetingsGreetingsLessonLesson 3 3教学目的与要求教学目的与要求 1、复习句型 What's your name? My name is 2、复习字母 Aa, Bb,单词 apple, banana 0 3、能听懂会说 Good morning. Goodbye. Bye. How are you? I'm fine. Thank you.做到语音正确,语调自然,并可在实际中灵活运用 4、能听懂会说 Miss Gao, Mrs. Meller, Mr. dog. cat, grandma 等单词 和表达. 5、学唱歌曲 The morning song 教学步骤教学步骤 一、复习 1.问候 T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!T:What’s your name? S:My name is … 2.唱歌曲 What's your name? 3.复习字母 Aa 和 Bb 的印刷体和手写体的大小写四种形式 4.复习单词 apple, banana 二学说英语 1.指导学生边看课文插图边听会话录音,连续播放两遍。
2.然后教师放慢速度示范读句子 3.学说 Miss, Mrs.教师慢慢用英语向学生介绍说: I'm Mrs Huang. You can call me Mrs Huang.T:Miss 用于称呼女教 师,Mi 臼 Gao 是高老师. 4.让学生完整练说:Good morning, Mrs.Miller.再说 Good morning, Miss Gao. 5.让学生看课文中的对话跟读讲解 How are you? 是表示对别人的关心 当听到别人对你说 How are you? I'm fine.是一种比较标准的回答方式 对 于别人所表示的关心要说 Thank you.以示感谢,并且要回问对 方: And you?对 方则会做出回答: I'm fine, too. 6.强调: fine， too,分别让学生跟读数遍 7.学说道别语 Goodbye/Bye!可找几个学生到前边作对话,分别时说 Goodbye/Bye! 8.再播放录音,让学生逐句跟读对话 三、看图说话 1.让学生听录音看图，然后让学生猜测老太太和小女孩之间会是 什么关系,她 们在做什么 2.介绍“祖母/外祖母“的英语叫法是“Grandma,先分两个音节带读,而后连起 来带读。
3.播放录音,让学生听对话再放录音 4.再放录音,请学生跟录音读或直接跟教师读 5.让学生寻找伙伴并练习下列对话:学生甲:Good morning/ afternoon. 学生乙: Good morning/ afternoon. How are you? 学生甲: I'm fine.Thank you. And you? 学生乙: I'm fine, too. 学生甲: Goodbye. 学生乙:Goodbye. 四、读一读,说一说 1.指导学生看图学习单词 cat ,dog 2.教师让学生把 cat 和 dog 人物化,作为男孩子的姓和 Mr .连用,成为 Mr. Cat 和 Mr Dog教师带读 Mr. Mr Cat. Mr Dog 3.教师让两位男生上台,或让同座位的同学在位子上分别扮 演 Mr. Cat 和 Mr Dog,演练对话: Mr. Cat: Good morning, M r. Dog· Mr. Dog:Good morning, Mr Cat. How are you? Mr Cat: Fine, thank you. And you? Mr. Dog: I'm fine,too. Mr. Dog:Goodbye,Mr Cat. Mr. Cat: Bye, Mr. Dog· 五学唱歌曲 学唱歌结束本课堂教学。