《《剑桥国际少儿英语剑桥国际少儿英语》》第一册教案第一册教案Unit 7 Wild animals第一课时第一课时 Lesson 1 课型课型词汇句型教学目标教学目标学习野生动物的名称重点语言1.crocodile, elephant, hippo, giraffe, snake, tiger, monkey, animal2.What’s this? & What color is it?目标语言目标语言复习颜色，形容词，nose, mouth教学材料教学材料PPT,野生动物单词卡片，CD ,录音机，动物手偶课堂教学过程课堂教学过程 （（40 mins））教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动活动设计意图活动设计意图Warm up / Lead in7 分钟1.Greeting: Good afternoon!How are you？2. Lead in: Pet show.3.Sing and dance.唱歌跳舞Where is fish?& Where is horse?回应：Good afternoon！回应：It’s a …回应：Sing and dance复习打招呼 形式 复习宠物单 词和招呼用 语，引入英 语学习氛围 为了增加孩 子的积极性， 跳舞时引用 加分机制。
Presentation 10 分钟1. 通过 PPT 猜谜语的形式依次展示野生动物的单词卡片， 说野生动物的名称，让学生模仿野生动物的动作如下：Tiger: 用手做爪子在空中抓Elephant:把胳膊放在脸前面装作象鼻子Hippo: 双臂两边弯起，表示很胖，大张着嘴Snake: 胳膊向一边做蜿蜒的动作Giraffe: 胳膊向头顶上伸去，拇指看 PPT,跟读并 表演 认识实物和 单词，在动 作表演和歌 曲中轻松掌 握新知识 复习形容词 和身体部位 的单词教学对象教学对象: 小学小学 1-2 年级年级教学时间：教学时间：40 分钟分钟/课时课时弯到手掌下，装作头Crocodile: 双臂在脸前伸展，做拍打的动作Monkey:左手放于右手上，做抓挠的动作，左右手交替示范Practice 15 分钟播放录音：CD2,32 磁带2, A1. 通过 PPT 依次展示 7 张动物图片，并询问：What’s this?2. 展示单词卡片，依次将卡片贴于黑板上3. Match:请七名同学将图片和单词进行匹配6. 听 CD.说：Now listen, point and repeat. 播放录音，每个野生动物后停顿一下，让学生指着相应的图片/单词齐声跟读。
说出动物的名 称说出相应的单 词卡片连线点读练习听说单 词名称练习指认进一步认读 单词和图片Production 5 分钟现在老师带大家去大自然玩玩通过 PPT 展示大自然中的七个动物再次认读Assignment3 分钟1.听三遍 CD2,31，32 边听边指. 2. 通过展示动物现在的现况，及动物保护协会的图片，引导孩子爱护小动物 并制作一幅自己最喜欢的动物卡片，作为新年礼物送给自己的朋友 教学反思1.教学思路不够清晰：呈现和练习交错出现使思路显得混乱应该将七个动物全部呈现完成后，再一起整体练习2.中西文化差异方面应该多留意，snake 在西方是宠物，而老师呈现给学生的是 I don’t like snake3.对学生的关注度有待提高另：向学生传达的信息应该以正面为主。