郑州市外国语新枫杨学校中考语文诗歌鉴赏专题练习及答案模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，然后回答问题 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情1）“洛城”指什么地方？ （2）这首诗的前两句运用了“以声衬静”的手法，表达了怎样的情感？请作赏析 【答案】 （1）洛阳2）洛阳城的夜里非常寂静，笛声呜咽好似飘散传遍整个洛阳，以声衬静表达诗人对家乡和亲人的思念 【解析】【分析】（1）洛城：今洛阳，唐时的繁华之都 （2）这首诗的前两句运用拟人和夸张修辞手法，赋予玉笛人的情态，写出了诗人李白的丰富想象力和浪漫主义情怀听觉描写和触觉描写相结合，写出了笛声随春风时隐时现的特点以声音反衬夜晚的安静，写出诗人此时百无聊赖，思念家乡思念亲人的心理 故答案为：⑴洛阳 ⑵洛阳城的夜里非常寂静，笛声呜咽好似飘散传遍整个洛阳，以声衬静表达诗人对家乡和亲人的思念点评】⑴本题考查考点对文化常识的掌握能力考生在平时学习中注意注释，稍加留心能够回答 ⑵本题考查考生对诗歌的鉴赏能力考生要理解诗歌的内容，感悟作者的情感，结合语句，从表现手法、内容来分析作者的情感2．阅读下面的古诗，回答问题。
杨柳枝词①（唐）白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁咏柳（唐）曾 巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂解把②飞花③蒙日月，不知天地有清霜注释】①此诗约做于会昌三年至五年之间，世人为避朋党倾轧，自请外放，长期远离京城②解把：解得，懂得③飞花：柳絮1）《杨柳枝词》中描绘的柳枝具有________、________的特点；《咏柳》中的“狂”则突出了柳枝________的特点 （2）两首诗中，世人借“柳”表达了不同的思想情感，请作具体分析 【答案】 （1）茂密（繁密茂盛）；柔嫩（柔软鲜嫩）；随风狂舞（风中舞动）（2）白居易借荒园中无人欣赏的柳树，表达了对统治者埋没人才的愤懑之情；曾巩借风中狂舞的柳树，讽刺了得志便猖狂的势利小人 【解析】【分析】（1）《杨柳枝词》中首句写枝条之盛，舞姿之美春风千万枝”，是说春风吹拂，千丝万缕的柳枝，随风起舞一树而千万枝，可见柳之繁茂次句极写柳枝之秀色夺目，柔嫩多姿春风和煦，柳枝绽出细叶嫩芽，望去一片嫩黄；细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔软《咏柳》写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，展现柳枝风中舞动的特点 （2）《杨柳枝词》中“永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁”意思是：永丰坊西角的荒园里，整日都没有人，这柳枝属于谁。
抒发了诗人对永丰柳美姿无人赏识的痛惜，作者借此表现出对当时政治腐败，人才被埋没的感慨之情《咏柳》中第一、二句写凌乱柳枝借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树，而是针对的是那些得志便猖狂的势利小人 故答案为：⑴茂密（繁密茂盛）；柔嫩（柔软鲜嫩）；随风狂舞（风中舞动）； ⑵白居易借荒园中无人欣赏的柳树，表达了对统治者埋没人才的愤懑之情；曾巩借风中狂舞的柳树，讽刺了得志便猖狂的势利小人 【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答； ⑵古诗词鉴赏考查内容主要有：鉴赏作品的形象、语言、表达技巧描绘诗歌画面、概括情感等在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废3．品读下面的宋词，按要求回答问题 浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊请具体分析画线句中作者的情感变化答案】 “花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
【解析】【分析】 无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句都是描写春天的，妙在对仗工整为天然奇偶句，花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识 “小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的 故答案为： “花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感 【点评】本题考查体会思想感情答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析，从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答4．阅读下面的诗词，回答小题 于郡城送明卿之江西（明）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚迷谁向孤舟怜逐客① ， 白云相送大江西注】①逐客：指贬逐出京的官员，此谓诗人之友吴国伦（明卿）。
1）第二句“迷”字耐人寻味，既营造了________的氛围，又表现了友人前途的________ （2）最后两句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在写法与情感上有何相似之处？请结合诗歌简要分析 【答案】 （1）凄凉；渺茫（2）①手法上：都运用了拟人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”“清风”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗人传递友谊的有情之物②情感上：都表达了诗人对贬谪友人的不舍之情 诗意理解：阵阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响遥看水天相接处的楚天，雨中秋色，一片迷蒙有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西解析】【分析】（1）前两句主要是写景，通过青枫、冷雨、秋色、路途等景色来渲染当时送别时的氛围，这种氛围的渲染是为了表现依依惜别之情的迷”字，应该有两层含义，即表面的和深层次的，表面的是作者看到的景物凄迷，实际上是友人的前途迷茫 （2）①首先明白都是送别诗，都是送的友人，根据诗中所提供的信息即李攀龙诗中的“逐客”和李诗标题中的“左迁”可以看出从情感上都是表达了诗人对贬谪友人的不舍之情②修辞手法：李白将“明月”“清风”任人格化，李攀龙将“白云”人格化，他们都把传递感情的事物人格化，运用了拟人的手法。
故答案为：⑴凄凉；渺茫； ⑵①手法上：都运用了拟人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”“清风”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗人传递友谊的有情之物②情感上：都表达了诗人对贬谪友人的不舍之情 诗意理解：阵阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响遥看水天相接处的楚天，雨中秋色，一片迷蒙有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西 【点评】⑴本题考查诗歌炼字赏析首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情； ⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情5．阅读下面的古诗，回答问题 【甲】游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门乙】山行 [唐]项斯青枥林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析答案】 ①都写了山村风光的美丽；②都写了农事丰收的盛景；③都借景抒发了自己的情感 【解析】【分析】从“山重水复疑无路，柳暗花明又村”以及“ 青枥林深亦有人，一渠流水数家分山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群”等诗句可知，两首诗都描写了乡村的秀丽风光；从“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”以及“蒸茗气从茅舍出，绿丝声隔竹篱闻”等诗可知，两首诗都猫写了农家丰收的景象；《游山西村》是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴《山行》是唐代诗人项斯创作的一首七律此诗写山水，饱含田园风味，写景如绘清幽静谧，同时充满 了勃勃生机由于诗人观察入微，体验深刻，诗写得清新，细腻，贴切，逼真绘劌绘声， 如歌如画，引人入胜 根据以上内容可知，这两首诗都运用了借景抒请的手法，【甲】 诗表达了对自然风光的喜爱以及对生活充满乐观的人生态度，【乙】诗表现了诗人对农村风光的喜爱以及不惜谢络仕途甘于归隐的决心 故答案为：①都写了山村风光的美丽；②都写了农事丰收的盛景；③都借景抒发了自己的情感。
点评】本题考查诗歌比较阅读能力答题时应反复阅读这两首诗歌，从内容、表现手法、思想感情等几个方面进行对比即可6．阅读下面诗歌，完成小题 九日送别（唐）王之涣蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞注】蓟（jì）庭，地名1）请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处 （2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？ 【答案】 （1）一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了2）“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋作者用“断蓬”暗喻：明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤 【解析】【分析】（1）结合这两句诗的意思分析，“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞这两句的意思是既然明日就要分别，今天我们暂且一起同饮一杯芬芳的菊花酒，也许明天就要成为断根的飘蓬一样，不知道飞向何方重阳节，亲朋好友齐聚一堂，饮菊花酒本来是件令人高兴的事情，可是“暂同”二字，就表明同饮菊花酒是一种安慰之事。
既然注定明朝就要分别，那暂时忘记离别之愁，一起来饮菊花酒吧因此 一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了 （2）首先要理解“断蓬”的本义，“断蓬”，就是就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋结合最后两句诗的意思分析， 今天我们暂且一起同饮一杯芬芳的菊花酒，也许明天就要成为断根的飘蓬一样，不知道飞向何方这里作者其实是用“断蓬”自比，意思是明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见既然这样，那就珍惜今天的时光吧因此，“断蓬”二字表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤 故答案为：⑴ 一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了 ⑵ “断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋作者用“断蓬”暗喻：明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见表现出诗人。