世说新语,刘义庆,王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，惟戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李取之信然作者刘义庆（403～444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况简介《世说新语》,,《世说新语》，笔记小说集，是六朝志人小说的代表作 南朝宋刘义庆撰主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永.全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门咏雪,,咏 雪,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也诵读课文,,,,准确读出下列生字俄而 雪骤 差可拟 无奕女,é zhòu chà nǐ yì,谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也,看看读读，巧断句,家庭聚会,子侄辈的人,讲解诗文,不久，一会儿,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
紧，急速,高兴的样子,什么,像,忽然间雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,大致，差不多,相比,比不上，不如,“跟把盐撒在空中差不多是，就是,道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子疏通文意,他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞太傅高兴得笑了起来他哥哥的长子胡儿说：,谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义俄 而雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_______，地点______，人物______，事件_________等要素寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 《咏雪》一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解撒盐空中 差可拟,,未若柳絮因风起,,白雪纷纷何所似,谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？,文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。
正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？,有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气意在言外，确实耐人寻味把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象咏雪,撒盐,形似,意蕴,柳絮,鹅毛,蒲公英,飞花,梨花,,,,,,,,,咏雪,,撒盐,,,何所似,柳絮,,比喻,大笑乐,,和睦,轻松,融洽,亲情,欣然,笑,乐,（差可拟）,（未若）,,,,,,,,比较,,,文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑“等词语营造了一种怎样的家庭气氛？你有何启示？,融洽、欢快、轻松、文雅……,友情是两颗心之间的碰撞，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
－－鲁迅,,,生活中不是没有美，而是缺少发现美的的眼睛！ ——罗丹,在你的眼中怎样的比喻才是好的比喻呢？,运用比喻，想像写作,,归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”然后不断追求“神似”的境界！,你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?,拓展延伸,你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻 的诗句1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 ——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 ——李白《北风行》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 ——高群《对雪》,练一练,1、解释词语。
内集： 儿女： 俄而： 骤： 何所似： 差： 拟： 未若： 即：,2、翻译句子1）撒盐空中差可拟2）未若柳絮因风起3）白雪纷纷何所似巩固训练:1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空时间： 地点： 人物： 事件：_________ 2、解释下列加横线的词语俄而雪骤（ ）（ ） 撒盐空中差可拟 （ ）（ ）未若柳絮因风起（ ） 与儿女讲论文义（ ）3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？_______________________________________________________________4、翻译句子。
撒盐空中差可拟__________________________________________________ 未若柳絮因风起__________________________________________________,,,1、积累写雪的诗句或写雪的成语作业布置,相信自己,,英语中有26个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的23个大写字母中任选两个， 发挥想象，仿写句子 例句：A是一座金字塔，是进取 B是两个联结的心，是友谊 C是未满的月牙儿，是缺憾陈太丘与友期,刘义庆,自古英雄出少年,司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作《七步诗》,王冕四岁学画,甘罗十二做宰相,王羲之七岁通书法,听读课文，巧断句,陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾,想一想 课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君与家君,您的父亲（对别人父亲的一种尊称）,您（有礼貌地称呼对方）,我的父亲（谦词，对别人称自己的父亲）,,,,,,,,陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。
元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去友人便怒：“（ ）非人哉！（ ）与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中 ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼友人惭，（ ）下车引之，元方入门不顾陈太丘与友期,友,,太丘,友,元方,家君,,君,家君,尊君,尊君,君,君,友人,陈太丘与友期行 太丘舍去 去后乃至 门外戏 尊君在不 相委而去 则是无信 友人惭 下车引之 元方入门不顾,1、解释下列重点字词约定,不再等候就走了,才,“不”通“否”回头看,诚信,拉,离开,丢下,玩耍,惭愧,,◆期——约定舍 ——放弃委——丢下、抛弃信——信用顾——回头看,三、给下列字词解析,尊君——对别人父亲的尊称家君——对自己父亲的尊称君——您，对别人的尊称非人哉——真不是人啊,,陈太丘与友期,理解字词句，翻译课文《陈太丘与友期》,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了太丘走后,那人才来太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门日中”这个时间概念是否科学，古代没有精确的定时仪，怎么判断迟到？,古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念——中午这个友人错过了双方约定的时限，所以迟到了。