1,23难忘的一课,1,绿色圃中小学教育网,2,闽 诸,（zhū）,（mǐn）,（闽南） (闽语）,（诸侯）(诸位）,生字学习,2,熟（shú) （ 熟练）,3,1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意 2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写学习这种表达中心思想的写法 3.学会本课生字、新词积累常用词语 4.有感情地朗读课文学习目标,3,4,自读要求：,“我是中国人，我爱中国！”,这句话在文中出现了几次？ 每次都在什么情况下出现的？ 你体会到了什么？,4,课文讲了一件什么事？,5,(“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱),他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力5,6,接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心表达了他们强烈的、深厚的爱国之情6,绿色圃中小学教育网,7,怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。
8,我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?,,,,（ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神8,绿色圃中小学教育网,9,9,,10,这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里10,11,儒家的至圣先师 ——孔子,11,12,“鞠躬尽瘁，死而后已” ——诸葛亮,12,13,收复台湾的民族英雄 ——郑成功,13,14,中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山,14,15,老师和孩子们学习时， 是多么 ！ 这是一种 之情15,强烈的民族精神，多么深厚的爱国情啊,强烈的爱国,16,在礼堂里，作者看到了__________、 __________、__________、__________。
通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的________________和深厚的____________ 这是全文的______句也表达了作者______________________的思想感情孔子,诸葛亮,郑成功,孙中山,,民族精神,爱国情意,中心,强烈的民族精神和爱国,填空：,16,17,课文围绕___________________________这一中心，详写了__________、___________ 这两件事特别是把__________的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象由此可见，凡是和________关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得______，其余的次要材料，可以写得________这就是单元学习重点，详写和略写我是中国人，我爱中国！”,学习国语,参观小礼堂,学习国语,中心,详细,简略,填空：,17,18,“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱因为我们都是中国人深化升华,18,19,我们是中国人，我们爱中国总结深化,19,。