单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,31.快乐,王,子,语文,S,版四年级语文上册第八单元,31.快乐王子 语文S版四年级语文上册第八单元,1,童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜什么是童话？,童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻,2,嵌 啄 衔 怜悯 乞丐 挨饿 扇风,嵌 啄 衔 怜悯 乞丐 挨饿,3,读一读，写一写贴切 刀剑 粗糙,桅杆 佩服 船舱,称赞 作坊 枯萎,读一读，写一写贴切 刀剑 粗糙,4,生字学习,雕像 金箔 南迁 英俊 埃及 寂寞 铅 哆嗦 乞丐 破涕 尼罗河,生字学习雕像 金箔 南迁 英俊 埃及,5,多音字,薄,b,o 薄饼,b,薄荷,b,薄情寡义,差,ch,差生,ch,i 出差,ch,差别,露,l,露水,l,u 露脸,角,ju,角色,ji,o 角落,多音字薄bo 薄饼b 薄荷b 薄情寡义差ch,6,无忧无虑 流离失所悲痛不已 泪落如雨哆哆嗦嗦 载歌载舞 寻欢作乐 春暖花开忍饥挨饿 破涕为笑顶天立地 冰天雪地,无忧无虑 流离失所悲痛不已 泪落如雨哆哆嗦嗦,7,1,、课文讲述了一件什么事？,2,、快乐王子真的快乐吗？他为什么流泪了呢？,快乐王子不快乐，因为他具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们。
这篇童话主要讲了快乐王子救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受苦受难的穷人的伟大精神,1、课文讲述了一件什么事？2、快乐王子真的快乐吗？他为什么流,8,快乐王子在小燕子的协助下，救助了哪些人？为什么要救助他们？,女裁缝生病的孩子,可怜的老乞丐,孤苦的卖火柴的小女孩因为他具有美好的心灵，同情一切生活在苦难中的人们快乐王子在小燕子的协助下，救助了哪些人？为什么要救助他们？女,9,在童话的最后一幕，为什么燕子们没有看到快乐王子，还围着雕像基座载歌载舞？,想一想,因为快乐王子以他善良的高尚品质得到了大家的尊重，他永远活在燕子们的心中在童话的最后一幕，为什么燕子们没有看到快乐,10,你认为快乐王子是怎样一个人？又是怎样的燕子呢？你从文中哪里感受到的？,快乐王子：,善良，有爱心，无私救助穷人燕子：,心地善良，不顾自我安危，传递爱心的信使你认为快乐王子是怎样一个人？又是怎样的燕子呢？你从文,11,你能跟你的同桌讲一讲这个感人的故事吗？,你能跟你的同桌讲一讲这个感人的故事吗？,12,拓展与运用,假如你是王尔德，如果再让你快乐王子奉献一次，他会急切地帮助谁？请你大胆想象，续写故事,拓展与运用,13,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,14,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话爱因斯坦,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业卡耐基,15,。