2019-2020年五年级英语上册 Unit 5 第二课时教案 苏教牛津版The Second Period （第二课时）一、教学内容： 复习第二单元，完成本单元B部分内容二、教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型2．通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语3．完成本单元B部分内容，掌握介词的用法三、教学重、难点：1．通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型2．通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语3．复习并掌握介词的用法四、课前准备：1．第二单元对话挂图和词汇卡片2．本单元B部分内容的投影片3．磁带和录音机五、教学过程：Step 1 Warm up1．按节奏背诵歌谣Do you like my house？2．Free talkStep 2 Revision1．教师出示第二单元对话挂图，学生根据情景表演对话2．教师出示词汇卡片，师生问答复习所学词汇和句型： T：What’s this? S: It’s a bed. T：What’s under the bed？ S：There is a football.（a desk—beside the sofa，some umbrellas—behind the door some trees—between the buildings，some cups－on the table）3．教师出示挂图，引导学生看图说话。
There isn’t a pen in my pencil case. There aren’t any chairs in our classroom. 教师鼓励学生运用所学句型，自己创设情景进行操练Step 3 Look and answer1．教师出示本部分内容的投影片，用Where is/are…？句型 提问，引导学生用介词短语来回答2．学生根据教师的示范结合图片同桌讨论3．上台表演Step 4 Consolidation1．猜谜游戏（magic eyes） 教师快速闪动一组图片或动画片，让学生记住图里的每件物品所在的位置，然后提问Where is/are …？让学生说出他（他们）的位置说对者称他为“magic eyes”Step 5 Assign homework1．根据复习内容，自己创设情景进行交谈2．抄写第二单元四会单词和句型四遍六、板书设计： Unit 5 Review and checkB Look and answer（图片1）（图片2） Where is the fish？（图片3）（图片4） It’s in the river.（图片5）（图片6）七、教后记：附送：2019-2020年五年级英语上册 Unit 5 第五课时教案 苏教牛津版 The Fifth Period （第五课时）一、教学内容：综合复习所学内容，完成部分练习。
二、教学目标：1．通过复习，学生掌握所学的四会单词和句型2．通过复习，学生能灵活使用所学的日常交际用语三、教学重、难点：1．学生掌握所学的四会单词和句型2．学生能灵活使用所学的日常交际用语四、课前准备：1．四会单词图片2．录音机和磁带五、教学过程：Step 1 Warm up1．齐唱所学的英文歌曲Two jackets，We can sing and dance.2．Free talkStep 2 Revision1．出示图片，学生认读单词和词组2．学生根据图片内容，运用所学句型自由交谈 What can you see in the picture？ I can see… How many …are there in the picture There is/are… Is there/Are there…in the picture？ Yes，there is/are. （No，there isn’t/aren’t.）Step 3 Practice1．学生拼读和听写单词比赛2．看图说句子接龙比赛 A：There is a reading room in the building. How many sports halls are there？ B：There are two. How many …are there？以此类推3．听听画画游戏。
学生在准备好的图片上，根据教师的指示画画： P1：There is a fish in the river. P2：There is a candle on the cake. P3：There are some umbrellas behind the door. P4：There are some bikes between the trees.4．听音乐传卡片游戏 教师将单词和单词词组卡片，随着音乐声传发下去, 一拿到卡片的同学说：I like… 随后再问另一同学：What do you like？这一同学根据自己卡片内容答到：I like…Step 4 Assign homework1．听录音，表演各课对话2．抄写四会单词和句型四遍六、板书设计： Unit 5 Review and check （单词图片）七、教后记：。