英国教育体系的历史发展英国教育体系的历史发展 英国教育英国教育英国教育的历史演变英国教育的历史演变1英国现行教育制度英国现行教育制度2英国地图英国地图英国教育概况英国教育概况 英国全称英国全称“大不列颠与北爱尔兰联合王国大不列颠与北爱尔兰联合王国”，由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰，由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰 4 4个个部分和大伦敦地区组成联合王国的各个组成部部分和大伦敦地区组成联合王国的各个组成部分有着共同的政治经济制度和历史文化传统但分有着共同的政治经济制度和历史文化传统但在教育方面，全国有在教育方面，全国有英格兰和威尔士英格兰和威尔士、苏格兰、苏格兰、北爱尔兰北爱尔兰 3 3个公共教育系统三大系统各有立法，个公共教育系统三大系统各有立法，行政管理各自分开；既有各自的特点，又保持共行政管理各自分开；既有各自的特点，又保持共同的传统同的传统一、英国教育的历史演变一、英国教育的历史演变二战前的教育演进二战前的教育演进1二战后的教育改革二战后的教育改革2历史发展双轨制：公立私立学校并存出现公立中等学校初等教育法颁布，政府开始开办公立初等学校1994年教育法将公共教育体系分为初等教育、中等教育和继续教育1870年年英国高等教育得到了迅速发展，中等教育综合化盛行注重数量转变为注重质量1902年年二战结束后二战结束后1994年年60年代后年代后70年代后年代后（一）二战前英国教育演进（一）二战前英国教育演进 13 13世纪世纪以前以前 以宗教教以宗教教义为核心的宗义为核心的宗教教育时期教教育时期 13 13世纪世纪1616世纪世纪 贵族教育贵族教育的形成与发展的形成与发展1717世纪世纪2020世纪世纪初初平民教育平民教育的产生与发展，的产生与发展，双轨制的确立双轨制的确立（二）二战后英国教育改革（二）二战后英国教育改革 1944 1944年年1944年教年教育改革法育改革法学制构建学制构建 19631963年年罗宾斯报告罗宾斯报告高等教高等教育发展育发展 19881988年年1988年教年教育改革法育改革法国家统一课程国家统一课程等级性等级性渐进性渐进性放任性放任性英国教育的特点英国教育的特点二、英国现行教育制度二、英国现行教育制度教育行政制度教育行政制度1现代学校制度现代学校制度2（一）英国教育行政制度（一）英国教育行政制度中央教育行政中央教育行政议会议会内阁与枢密院内阁与枢密院教育与技能部教育与技能部（Department of Education and Skills）（一）英国教育行政制度（一）英国教育行政制度地方教育行政地方教育行政 英国现行地方政府体制，以都市郡的区、英国现行地方政府体制，以都市郡的区、非都市郡、内伦敦和外伦敦的市为地方教育行政非都市郡、内伦敦和外伦敦的市为地方教育行政单位。
地方教育当局从总体上负责协调本地区教单位地方教育当局从总体上负责协调本地区教育的管理，促进教育质量的提高，其主要职责是：育的管理，促进教育质量的提高，其主要职责是：为本地区的学校制订目标，对学校系统进行监督、为本地区的学校制订目标，对学校系统进行监督、评价和指导；维持部分教育经费的分配与控制权；评价和指导；维持部分教育经费的分配与控制权；管理和规划本地区的继续教育地方教育当局包管理和规划本地区的继续教育地方教育当局包括教育委员会和教育局括教育委员会和教育局英国学制特点英国学制特点双轨制双轨制（一）学制的结构（一）学制的结构（二）英国现行学制（二）英国现行学制学前学前教育教育学前教育学前教育 托儿学校（托儿学校（nursery schoolnursery school）：2 25 5岁岁 初级学校附设托儿班（初级学校附设托儿班（nursery classnursery class）：）：3 35 5岁岁 小学附设学前班（小学附设学前班（reception classreception class）：）：4 45 5岁岁（二）英国现行学制（二）英国现行学制初等初等教育教育初等教育初等教育 幼儿学校（幼儿学校（infant schoolinfant school）：）：5 57 7岁儿童；岁儿童； 初级学校（初级学校（junior school junior school ）：）：7 71111儿童；儿童； 小学（小学（primary schoolprimary school）： 5 51111岁儿童岁儿童（二）学制结构中等教育（二）学制结构中等教育数据数据资料资料国家课程国家课程 义务教育阶段全国设置统一的国家课义务教育阶段全国设置统一的国家课程，包括英文、数学、科学、历史、地理、程，包括英文、数学、科学、历史、地理、体育、美术、音乐、技术。
其中数学、英语体育、美术、音乐、技术其中数学、英语和科学为和科学为“核心课程核心课程”，学校应在课时上予，学校应在课时上予以优先保证以优先保证1988年教育改革法案英伦公学，贵族情结英伦公学，贵族情结公学公学 ：（英文：（英文：public Schoolpublic School）指）指英国的私立精英国的私立精英学校英学校公学虽然称为公学虽然称为“public school”public school”（照字（照字面解为面解为“公立学校公立学校”），却不表示是由政府设立），却不表示是由政府设立的，只是表示学校可以公开招生，而不只限于特的，只是表示学校可以公开招生，而不只限于特定宗教、种族或地区的学生定宗教、种族或地区的学生 经费来源：经费来源：捐款和其他进款捐款和其他进款招生比例：招生比例：不到适龄少年的不到适龄少年的2%2%教学：教学：每个班级的人数不超过每个班级的人数不超过2020人人学习年限：学习年限：5 5年年教育目标：教育目标：绅士教育，养成吃苦耐劳，坚忍不拔绅士教育，养成吃苦耐劳，坚忍不拔的的性性格格 英国的最高统治者大多出身于公学据英国的最高统治者大多出身于公学据19521952年年统计，大约有统计，大约有8787的将军、的将军、8383的主教、的主教、6767的的高级官吏、高级官吏、8282的殖民地总督、的殖民地总督、8585的法官、的法官、9595的高级外交官和的高级外交官和8888的大使，都曾在公学学习的大使，都曾在公学学习过。
过小资料小资料英国九大公学英国九大公学(1864(1864年年) ) 1384 1384年年温彻斯特温彻斯特 (Winchester)(Winchester) 1440 1440年年伊顿伊顿(Eton)(Eton) 1510 1510年年圣保罗圣保罗(St(StPaulPauls)s) 1552 1552年年希鲁斯堡希鲁斯堡(Shrewsburg) (Shrewsburg) 1560 1560年年威斯敏斯特威斯敏斯特(Westminister)(Westminister) 1561 1561年年泰勒泰勒(Merchant Taylor(Merchant Taylors)s) 1567 1567年年拉格伯拉格伯(Rugby)(Rugby) 1571 1571年年赫洛赫洛(Harrow)(Harrow) 1612 1612年年卡特浩斯卡特浩斯(Charterhouse)(Charterhouse)温温彻彻斯特公学斯特公学 Winchester College Winchester College 圣光照耀的贵族男校圣光照耀的贵族男校13821382年，温彻斯特公学诞生了它是英国第一所年，温彻斯特公学诞生了。
它是英国第一所公学，开创了英国公学教育的历史，对此后的英公学，开创了英国公学教育的历史，对此后的英国公共教育以及之后蓬勃发展的公学制度影响很国公共教育以及之后蓬勃发展的公学制度影响很大温温彻彻斯特的斯特的毕业毕业生不生不仅仅学学术术成成绩优绩优异，而且体异，而且体育方面表育方面表现现出色，大多能出色，大多能进进入牛津和入牛津和剑桥剑桥等一流等一流大学数百年来，温大学数百年来，温彻彻斯特公学培养了众多杰出斯特公学培养了众多杰出人士，包括了坎特伯雷大主教亨利人士，包括了坎特伯雷大主教亨利齐契利齐契利（Henry ChicheleHenry Chichele）、英国探险家乔治）、英国探险家乔治马洛里马洛里（George MalloryGeorge Mallory）、历史学家阿诺尔德）、历史学家阿诺尔德约瑟约瑟汤因比（汤因比（Arnold Joseph ToynbeeArnold Joseph Toynbee）等人伊顿公学伊顿公学伊顿公学（伊顿公学（14401440年）年）伊顿公学伊顿公学Eton College Eton College 最让人向往的贵族学府，最让人向往的贵族学府，被称为被称为“世界级精英人才的摇篮世界级精英人才的摇篮”的英国名校伊的英国名校伊顿公学，自顿公学，自14401440年亨利六世创建以来，已有年亨利六世创建以来，已有565565年年的历史。
英国众多皇室子弟和历史名人曾在伊顿的历史英国众多皇室子弟和历史名人曾在伊顿公学攻读过学校毕业生中有公学攻读过学校毕业生中有1919位英国首相、位英国首相、3636位维多利亚十字勋章的获得者而当今英位维多利亚十字勋章的获得者而当今英国国法定法定继承人威廉王子，也是从伊顿公学走向明天的帝继承人威廉王子，也是从伊顿公学走向明天的帝王宝座伊顿不仅代表了精英文化教育的典范，王宝座伊顿不仅代表了精英文化教育的典范，同时，也象征着荣誉与地位同时，也象征着荣誉与地位二（二）学制结构继续教育）学制结构继续教育性质：性质： 为年满为年满1616岁、完成义务教育学习的学生所提供岁、完成义务教育学习的学生所提供的后续教育和培训的后续教育和培训招生对象招生对象： 希望继续接受培训的在职人员；希望继续接受培训的在职人员； 希望更换工作或者返校学习的成年人；希望更换工作或者返校学习的成年人； 为了充实自己而希望学习新专业或者新技术的人为了充实自己而希望学习新专业或者新技术的人二）学制结构继续教育（二）学制结构继续教育课程设置课程设置 学术课程学术课程，考取，考取GCSEGCSE或或A-LEVELA-LEVEL； 职业课程职业课程，考取全国职业资格证（，考取全国职业资格证（NVQSNVQS）；）； 中间课程中间课程，考取全国高等毕业证书（，考取全国高等毕业证书（ BTECBTEC）或）或普通全国职业资格证书（普通全国职业资格证书（GNVQSGNVQS） ；（二）学制结构高等教育（二）学制结构高等教育公立公立高等教育高等教育大学大学高等教育学院高等教育学院古典大学古典大学近代大学近代大学新大学新大学开放大学开放大学英国古典大学英国古典大学牛津大学（牛津大学（11681168年）年）英国古典大学英国古典大学剑桥大学（剑桥大学（12091209年）年）英国近代大学英国近代大学伦敦大学伦敦大学 （18361836年）年）小资料小资料20082008TIMESTIMES英国大学排名英国大学排名排名排名英文校名英文校名 中文校名中文校名 1Oxford牛津大学牛津大学2Cambridge剑桥大学剑桥大学 3ImperialCollege帝国理工学院帝国理工学院4LondonSchoolofEconomics伦敦政经学院伦敦政经学院5StAndrews圣安德鲁斯大学圣安德鲁斯大学6UniversityCollegeLondon伦敦大学学院伦敦大学学院7Warwick华威大学华威大学 8Bristol布里斯托大学布里斯托大学 9Durham杜伦大学杜伦大学10KingsCollegeLondon伦敦国王学院伦敦国王学院双轨制双轨制英国教育的特色英国教育的特色公学公学精英教育精英教育。