音乐：勤快人和懒惰人活动目标：1、引导幼儿乐于做个勤快人，培养幼儿爱劳动的习惯2、增强幼儿创编能力和表现能力3、用不同速度、力度变化表现勤快人和懒惰人的音乐形象，根据自己认识创编新歌词活动准备：炒菜、煮饭、蒸馒头的图片活动过程：一、导入1、师：今天我们班来了这么多的客人老师，跟她们打个招呼吧！我们把《劳动最光荣》这首好听的歌送给她们好吗？2、师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那你们是要做勤快人呢，还是做懒惰人呢？二、新授1、师：有个勤快人呀，正在厨房劳动，想一下勤快人都在厨房干什么呢？（炒菜、煮饭，蒸馒头）幼儿说到一个就出示一张图片2、师：那我们一起学学他的动作有个勤快人呀，正在厨房劳动，他在炒菜，他在煮饭，他还在蒸馒头，他在炒菜，他在煮饭，他还在蒸馒头请一到两名幼儿站起来说3、师：勤快人给我们带来了一首好听的歌呢，想听吗？（老师清唱第一段）4、师：你们有本领跟老师一起唱吗？这次我轻轻地唱，你们的声音能比我高吗？加上动作来表演一次5、师：勤快人可真勤劳，我们一起表扬表扬他，那有些懒惰人呢，猜猜他在厨房里会干些什么？（做睡觉的样子）他干不干活儿？他炒菜吗？煮饭吗？蒸馒头吗？6、师：那我们来学学懒惰人懒洋洋的样子。
有个懒惰人呀，正在厨房睡觉，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头7、师：唐老师要把勤快人和懒惰人的歌连起来唱,那歌曲的名字就叫勤快人和懒惰人，仔细听一听，唐老师在唱勤快人和懒惰人的时侯有什么区别？（速度一样吗？）为什么勤快人唱的快懒惰人唱的慢？（勤快人很勤劳做事快，懒惰人做事拖拉，不迅速）8、师：那我们来把勤快人很勤劳做事快，懒惰人做事拖拉，不迅速唱出来好不好9、师：来师来给你们分分组，这一组的小朋友先做勤快人，这一组的小朋友做懒惰人唱完后交换）10、师：勤快人在教室里又会干些什么呢？（扫地、收书、收玩具……）那懒惰人呢？（不收书，不扫地……）把他们唱到歌里面去11、师：勤快人在花园又会干些什么呢？（浇水、施肥、翻地……）那懒惰人呢？（浇水、施肥、翻地……）把他们唱到歌里面去12、游戏：被点到的小朋友到圆圈的中间表演一个勤快人劳动的动作给小朋友们猜，猜到了就由你来点，猜不到就换人三、结束：提问：你们喜欢哪种人？为什么？鼓励幼儿做事情认真，要向勤快人学习。