12* 听听,秋的声音,第一课时,,学习目标,1、正确流利的朗读课文2、我会写第一次:先学后教(我会读),,听听,秋的声音,听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是和黄叶到别的话音一排排大雁追上白云 ,撒下一阵暖暖的叮咛 一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “瞿瞿”, 是和阳台告别的声韵秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去 听听, 我们听到了秋的声音听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音第二次:先学后教(我会写),,,,振,zhèn,动,叮 咛,绽,zhàn,辽,liáo,开,阔,dīng níng,手臂 刷刷 蟋蟀 振动歌韵 叮咛 掠过 歌吟辽阔 大厅 绽开 匆匆,当堂检测,听写~~,第二课时,,学习目标,1、理解课文2、感知秋天的声音第一次:先学后教(理解课文),,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音,黄叶说:“_______”蟋蟀振动翅膀,“_______”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:“_______”一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“_______”,开展想象性的表演:,听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ 瞿 瞿”, 是和阳台告别的歌韵口,口,一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;,一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟;,听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去 听听, 我们听到了秋的声音爱诵读的你,请美美地读课文,“读出”秋天的声音; 爱绘画的你,请画一幅美美的画, “画出”秋天的声音; 爱写作的你,请写一篇美美的文, “写出”秋天的声音啪啪”,看看,秋的色彩,石榴开心地笑了,红通通的,露出了一排排小红牙轰轰”,“叽叽”,,,第二次:先学后教(感知课文),,听听,秋的声音,,稻海翻起波浪,“哗啦”是它们欢快的歌声,秋雨落在地上,“滴答”,是秋雨正在弹琴,说说写写,_________________________听听, 秋的声音,燕子拍拍翅膀,“唧唧“,是和朋友们告别的歌韵听听,秋的声音,青蛙张开嘴巴,“呱呱”,是和田野离别的话音听听,秋的声音,秋雨从天上落下来,“沙沙”,是和云妈妈分别的歌声。
听听,秋的声音,田野里一片金黄,“咔嚓”这是农民收割稻谷的声音听听,秋的声音, 花枝( ), (“ ” ), 是( ) 听听,秋的声音, 蝉( ), (“ ”) 是( )扭扭腰身,沙沙,和花瓣告别的话音,振动翅膀,知了,知了,和大树告别的歌韵,听听,秋的声音, 农民伯伯( ), ( ), ( )听听, 秋的声音, 小草( ),( ),是( )笑了,“哈哈”,今年又大丰收了,摇摇身子,“飒飒”,,和大地母亲告别的舞蹈,听听,秋的声音, 花枝(扭扭腰身), (“沙沙”), 是(和花瓣告别的话音)。
听听,秋的声音, 蝉(振动翅膀), (“知了,知了”) 是(和大树告别的歌韵)听听,秋的声音,农民伯伯笑了, “哈哈”, 今年又大丰收了听听, 秋的声音, 小草摇摇身子,“飒飒”, 是和大地母亲告别的舞蹈当堂检测,练习册,。