比的应用,都匀十小：刘朝梅 2014年10月22日制作,六年级班男生人数与女生人数的比是4 ∶5提示：可以把男生人数看作（ ）份，女生人数有（ ）份全班共有（ ）份男生人数是女生人数的（ ），,女生人数是男生人数的（ ），,男生人数是全班总人数的（ ），,女生人数是全班总人数的（ ）4,5,9,,,,,复 习,浓缩液,稀释瓶,,稀释比例,浓缩液和水的比是1 ：4,2,这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液1 : 1,,浓缩液,,水,1 : 2,1 : 3,1 : 4,1 : 5,在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配这种分配的方法通常叫做按比例分配我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,,,1 : 4,,,,,,500ml,,,？ml,？ml,我把总体积平均分成5份，先求出……，再求出……,（2）每份的体积：500÷5= 100（ml）,（3）浓缩液的体积：100×1 = 100（ml）,（4）水的体积：100×4 = 400（ml）,答：浓缩液有100ml，水有400ml。
1 : 4,,,,,,500ml,,,？ml,？ml,（1）总体积平均分成的份数：1+4=5,（1）总体积平均分成的份数：1＋4 = 5,（2）浓缩液的体积：,（3）水的体积：,答：浓缩液有100ml，水有400ml我把总体积平均分成5份，浓缩液占其中的1份，也就是总体积的 ，其余的是水，占了4分，也就是总体积的 1 : 4,,,,,,500ml,,,？ml,？ml,用方程解：,解：设每份的体积为x毫升即浓缩液X毫升，水4X毫升X＋4X＝500,5X＝500,X＝100 （浓缩液）,水：4X＝4×100=400,答：浓缩液100ml，水400ml浓缩液 ＋ 水 ＝ 稀释液,检验：,100 + 400 ＝ 500,浓缩液 ： 水 100 ： 4001 ： 4,总体积,浓缩液 ＋ 水 ＝ 稀释液,检验：,100 + 400 ＝ 500,浓缩液 ： 水 100 ： 4001 ： 4,总体积,把总体积500ml按照1 ：4 来分,,,把 总数量 按照A ：B 来分,,,（1）新生婴儿平均分成的份数：51＋50 =101,（2）新生男婴儿的人数：,（3）新生女婴儿的人数：,答：上月新生男婴儿有153人，新生女婴儿有150人。
1）三个班的总人数：46+44+50=140（人）,（2）一班应栽的棵数：,（3）二班应栽的棵数：,（4）三班应栽的棵数：,答：一班应栽23棵，二班应栽22棵，三班应栽25棵判断,1、三角形的周长是24cm三条边长度的比是3：4：5最长的边长是10cm （ ）,√,2、参加团体操男生和女生的比是3 ：5如果女生有30人参加，那么男生有50人参加 ）,×,,1）把20根小棒按2：3的比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根 2) 把20根小棒按1：1的比例分成两堆，一堆 根，另一堆 根填一填,,8,12,10,10,已知总数和各部分数的比，求各部分数按比例分配应用题的结构特征：,方法与步骤：,1、根据比先求出总份数 2、求出各部分数占总数的几分之几 3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数 4、答题并检验小 结,练,习,十,三,（1）把空气平均分成的份数：21＋78 =99,（2）氧气的体积：,（3）氮气的体积：,答：有氧气140立方米，有氮气520立方米1）这杯蜂蜜水平均分成的份数：1＋9 =10,（2）蜂蜜的体积：,（3）水的体积：,答：需要蜂蜜20ml，需要水180ml。
1）总人数平均分成的份数：1＋7 =8,（2）游客的人数：,（3）救生员的人数：,答：一共有游客49名，有救生员7名只有登上山顶，才能看到那边的风光……,本节课你有何收获?,课堂小结,。