三问五答做题技巧三问五答做题技巧A：：…B：：…A：：…B：：…三问三问考生第考生第1问问 机回答机回答考生第考生第2问问 机回答机回答考生第考生第3问问 机回答机回答 五答的答案出处五答的答案出处机问机问1 考生答考生答机问机问2 考生答考生答机问机问3 考生答考生答机问机问4 考生答考生答机问机问5 考生答考生答听三问的答案时听三问的答案时重重点记住点记住动词和名词动词和名词 广东省高考英语听说考试广东省高考英语听说考试Part C Retelling 故事复述故事复述(CELST) 题题序序题区题区题题 型型题题量量赋分赋分（（60））15时间时间（分钟）（分钟） I听说听说A节：模仿朗读节：模仿朗读1（（20））5约约30分钟分钟（每年三（每年三月份中旬月份中旬独立考）独立考）B节：角色扮演节：角色扮演1（（16））4C节：故事复述节：故事复述1（（24））61. 考点解读考点解读高考听说考试试卷结构和题型高考听说考试试卷结构和题型 Part C 本题型的故事体裁一般为叙事和简单的本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙叙夹议文章文章，长度在，长度在250个单词左右。
故事内容往往比个单词左右故事内容往往比较较贴近生活贴近生活，包括学校生活、家庭生活、人际交，包括学校生活、家庭生活、人际交往等文章结构比较完整，易于通过听来理解内往等文章结构比较完整，易于通过听来理解内容，并进行容，并进行口头口头表述 •Part 3 Retelling策略及提升技巧：策略及提升技巧：• 1. Before listening:先阅读故事梗概和关键词，并据此发挥想象，预测故事内容• 2. While listening:边听边快速记录关键词，听故事时应听清楚并记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果• 3. 标题和首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听• 4. Retelling:记叙文中常用one day, Soon, eventually, at the beginning, and then, later, finally, at last等 表示时间顺序或连接性的词. Part C 故事复述（故事复述（Story Retelling））2014年广州一模英语听说考试年广州一模英语听说考试A卷卷3.考题探究考题探究记叙文记叙文故事梗概：故事梗概：梗概：一外梗概：一外 人到印度探索，买的便人到印度探索，买的便宜宜“水果水果 ”很辣，却坚持吃下去。
很辣，却坚持吃下去关键词：关键词：explore (探索探索) thirsty (口渴口渴 ) burning (发烫发烫)call out (大喊大喊) red pepper (红红椒椒) How can we retell a story well?Step 1: Predict Predict the main idea of the story according to the hints or key words given before listening to the story.PART C Retelling故事梗概：故事梗概：一外国人到印度探索，买的便宜一外国人到印度探索，买的便宜“水水果果 ”很辣，却坚持吃下去很辣，却坚持吃下去关键词：关键词：explore (探索探索) thirsty (口渴口渴 ) burning (发烫发烫)call out (大喊大喊) red pepper (红椒红椒)为什么坚持吃下去？为什么坚持吃下去？ explore: Who? Where ? When?thirsty: Who? what happened next?burning: Who? Why ? What happened next?call out: Who? Why? What happened next?red pepper: what?关键词：关键词：Predict Step 2: listen and take notes1.For the first time, focus more on listening and understanding.听第一遍录音：听第一遍录音： 不要急于做笔记，先听懂情节捕捉不要急于做笔记，先听懂情节捕捉故事的基本线索。
故事的基本线索原因原因(cause)、经过、经过(development) 、结果、结果(result)2. For the second time, try to write down key words, use some signs.听第二遍录音：听第二遍录音： 听清细节，记录重点信息听清细节，记录重点信息时间、人物、地点及身份等）（时间、人物、地点及身份等） •第二遍录音：听清细节，记录重点信息• How can we take notes efficiently?(速记)• 1. n, v, adj, adv, num, etc.• 2. The first few letters of a long word.• 3. Chinese words.• 4. Use special signs.• ______________________________• ______________________________• ______________________________• ______________________________ •for example exhibition•school •in the morning / afternoon •usually often•December Saturday•after before•cell phone / telephone •operator students •ticketse.g.exbschp.m.a.m.telDecSatopSstksusuoftaftbf •take sb to sp sb sp•in front of… / above ·•and / as well as &•be located in @•agree / disagree √ × •finish money # $•in the middle of ⊙ ⊙•reason / result ∵∵ ∴∴•yesterday / tomorrow .d d.•ask if… ? if Step 3: Organize the story1. Prepare about 10-12 sentences.1. 尽量用到所给尽量用到所给关键词关键词，用，用自己的话自己的话复述。
复述2. 明确复述时使用的明确复述时使用的人称或称谓人称或称谓，代词，代词he、、she要要弄清弄清3. 正确使用正确使用单复数单复数、、时态时态4. 句子转承时的句子转承时的连词连词；；5. 复述要复述要连贯连贯，，不要连续重复不要连续重复某个词或某句某个词或某句话 Step 4 : Retell the story1. Cover as much as information as possible2. Attention Please★★ proper speed★★ good pronunciation and intonation ★★ appropriate pause3. Be in a good mood •Now please retell the story to your partner. 。