比较1000以内数的大小,,,学习目标 ：2分钟,1、掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理解四则计算做准备 2、培养我们分析、比较、抽象概括的能力 3、养成学习认真观察、思索的良好学习习惯8岁,13岁,＜,位数不同：数位多的数大,双基回顾：5分钟,13岁,43岁,＜,位数相同：从高位比起，高位上大的数大,在○里填上“” 、“=”,61 ○59 39 ○36 100 ○96 69 ○81,＞,,＞,＞,＜,,,100,1000,比一比,100是三位数，最高位是百位，1000是四位数，最高位是千位，所以1001000,○,,位数不同：数位多的数大,合作探究：5+6+8,,,210,120,比一比,,,,,○,,这两个数有什么相同的地方？,这两个数都是由1、2、0三个数字组成的三位数210和120都是三位数,比较它们的最高位,2个百大于1个百,所以210120,210,120,,○,位数相同的数：从最高位进行比较如果最高位相同，就看它们的下一位，如果第二位也相同，再看下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小，就可以了459 456,○,730 780,○,,＜,比较千以内两个数的大小方法,位数不同：数位多的数大,位数相同的数：从最高位进行比较。
如果最高位相同，就看它们的下一位，如果第二位也相同，再看下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小，就可以了做一做：,230 ○240 560 ○650 407 ○704 999 ○ 1000,＜,＜,＜,＜,当堂检测：12分钟,,,,,,,330,百位上的3表示的数比十位的3表示的数大,为什么?,百位上的3表示：,300,十位上的3表示：,30,那330中的两个“3”所表示的数哪个大？,小月,张华,这里有一个数在200到500之间，你们猜是几？,350,,我坐哪只船过 河才安全呢？,限载100千克,限载300千克,重200千克,比一比： 230 ○ 240 490 ○ 409 450 ○ 520 1000 ○ 990 407 ○ 704 780 ○ 781,,,,,,,比较大小920、470、1000、960、90,请你在上面的各个数中任选2个来比一比将下列数按从小到大的顺序排一排109、901、190、910、90,90,109,190,901,910,＜,＜,＜,＜,,,,,,将下列数按从大到小的顺序排一排100、1000、568、402、586、230、776,100,230,402,568,586,＜,＜,＜,＜,,,,,,＜,＜,776,,1000,,,填一填,（1）最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ） （2）599是由（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成，比它大1的数是（ ） （3）由1个十和8个百组成的数是（ ），比它小1的数是（ ）,999,1000,5,9,9,600,810,809,,动动脑筋： 里最大能填几？,,436＞ 34,328＜4 1,,,37＜642,65＜5 1,,,4,9,6,9,5,小结：今天这节课你有哪些收获？ （2分钟）,比较千以内两个数的大小方法,位数不同：数位多的数大,位数相同的数：从最高位进行比较。
如果最高位相同，就看它们的下一位，如果第二位也相同，再看下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小，就可以了。